首先，可以以玩皮球的形式让孩子对拍皮球产生兴趣，让孩子扔皮球，看皮球在地上弹起落下时的样子，再用手去碰皮球或者抱皮球，这样比较容易做到，孩子也会体验到成功的乐趣，这个动作可以训练孩子的手眼协调能力。 。
两种办法，1；用力排球。球会弹起，然后快速顺着球的节奏拍，两三下之后就起来了 2；按压球的一侧，迅速兜起来，这个过程球是不离开手的。然后再拍 。
采用“请你接着拍”的游戏。成人拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。由于成人的加入，肯定会调动孩子的积极性。采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用。
采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。循序渐进地教孩子拍球。开始可以单手拍球，熟练后可双手交替拍球，增加拍球的多样性。孩子掌握每一个动作。
网友分享：用手指的力量将球拍出去，再弹回手中，这样更易掌握球的旋转点以及方向，才更好做变向等动作。
只有很强烈的感觉，他才能感觉到。这种情况，建议给孩子提供不同的手部触觉 *** ，来加强孩子对于感觉 *** 的一个区别。例如让孩子手部接触不同温度的物品，或者用不同硬度的物品来进行 *** 训练。
幼儿园中班孩子年龄较小，不会拍篮球很正常，孩子力气较小，想让孩子学会拍篮球，可以让孩子学拍皮球开始，慢慢把球加大，孩子也慢慢学会拍篮球了。
拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指根据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，一定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，所有手指一起用力。拍球的要领：右手五指分开，掌心稍屈。
最扎实的 *** 就是：打球完了以后用2边手的手指来拍打篮球。然后越降越低越降越低。速度加快！一直拍。(左右手都要拍！)。拍到那种“球似乎已经不在活动而在活动的时候”(球看起来已经掉了，其实还没有掉)的时候就。
网友分享：可以啊”球”是移动物体，能 *** 视觉、锻炼反应能力，促进身体对精细动作的控制，提高身体协调性。对处于快速生长发育期的婴幼儿来说，球类是锻炼较为全面的运动。5岁左右的孩子接触篮球，更重要的是借助篮球，锻炼身体的协调。