在足球进校园活动如火如荼的形势下「足球进校园美篇」

当讨论在足球进校园活动如火如荼的形势下，大家或许略知一二，有人问足球进校园美篇，这到底是怎么一回事呢？希望大家会喜欢。

本文目录一览：

• 1、运用文化生活说明我国为什么要推动足球进校园活动
• 2、关于足球进校园的议论文 高中作文，针对足球进校园的看法
• 3、校园足球热背景下高校校园足球文化的内涵是什么？

运用文化生活说明我国为什么要推动足球进校园活动

足球进校园正在全国各地校园如火如荼地开展。从足球强国的发展经验来看，建设足球强国，关键在于普及足球、人才培养，足球进校园就是在做普及、培养工作。顶层设计，用行政力量推动，效率可期，但弄不好也容易跑偏。

较为理想的状态是，足球进校园是学校体育的增量改革，而非存量改革。由于体育课是学校教育传统的副科，在应试教育大背景下，普遍存在重视不够、课时不多、师资不足、场地缺乏等问题，本来能提供给学生参与体育活动的机会本来就不多，如果再被足球挤占，学生参与其他运动项目的机会恐怕就更少。所以，可能的话，足球应该是在原有学校体育运动上的增加项，为学生提供多一个体育运动的机会。在减轻学生负担的高考改革语境下，这应该不是很难做到。

关于足球进校园的议论文 高中作文，针对足球进校园的看法

题目：足球进校园

　近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，"中国足球"也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。

在这种文化背景下，我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，我们应该让孩子们认识到"参与足球活动是一件阳光的事情"。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。

由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生"阳光体育运动"的具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。

这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。不仅是4级联赛，更重要的是让孩子们每天都有体育活动，让足球深入他们的生活。现在的'阳光体育运动'要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。参与足球活动不仅是为了孩子的健康，足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成，帮助他们不孤僻、不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。 

本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。

第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了2009年到2018年的十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每年的资金投入，为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。

最后，本次校园足球活动的最终目的在于培养德、智、体全面发展的综合性人才，拓宽成材道路。通过本次活动，可分层次选拔人才。大部分学生作为一种爱好，来锻炼身体，愉悦身心;稍具足球潜力的孩子，可选择依靠足球特长，报考专业的体育院校，将来从事体育教师和教练工作;具有特殊足球天赋的孩子，在接受完义务教育后，可选择专业运动队进行训练，将来培养成职业足球运动员。这样逐步形成一种以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系。

相信在不久的将来，国足现状会发生翻天覆地的变化，将会是我们茶余饭后津津乐道的话题。我很幸运能在这次校园足球活动中，奉献出自己的一点微薄之力，我将继续坚定而执着的走下去

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校园足球热背景下高校校园足球文化的内涵是什么？

2009年6月14日国家教育部联合体育总局正式启动了一项系统的足球运动即全国青少年足球活动受到了广大青少年的青睐并计划[2017年在全国扶持建设2万左右的中小学校园足球特色学校和200个高校足球队。可见校园足球运动已经形成了一定的规模在全国如火如荼的开展。该活动开展的主要目的在于以足球运动为载体引导广大青少年走出课堂积极参与到足球活动中来为我国足球运动的发展提.供人才储备。同时足球运动蕴含了丰富的文化因素作为先进文化发源地之-的高校应该致力于校园足球文化的建设使其足球文化朝着积极健康向上的方向发展孕育出具有特色的校园文化品牌和效应。

一，校园足球热背景下高校校园足球文化的内涵

校园足球文化是一个综合性的概念,不但需要必要的外部条件,而且需要注重培养学生的文化素养。构建高校校园足球文化,首先需要从思想_上充分认识和把握校园足球文化的内涵。认识到校园足球文化不仅仅是足球运动技巧的把握或是学生在足球运动后身体素质的提高更是学生通过足球运动训练后综合素质的提高,传递给学生的是-种信仰、-种文化。只有形成了对校园足球文化的正确认识才有可能进-.步提升高校的足球运动教育质量。因此高校领导要带头学习、理解校园足球文化，认识到校园足球文化对学生的课外文化生活、精神品质乃至道德情操具有十分重要的意义在此基础上有效指导校园足球文化建设的各项工作。将需求文化引入各学科的教学工作、教学管理中,促进积极、健康的校园足球文化的建设。

二、校园足球热背景下高校校园足球文化的构建

足球课程集科学性、健身性、娱乐性于一体,有助于扩大足球受众,促进校园足球文化的发展。当前高校体育教学并没有认识到足球课程的重要性,-些学生没有参加过足量的足球课程训练。再加上足球教学内容单一、 教学模式落后足球运动难以取得理想的效果在高校体育文化中的作用没有充分发挥出来。如教师只是简单地讲授足球的基本技术动作以及需要注意的地方、介绍足球比赛的规则然后就安排学生进行自由的足球训练。在校园足球活动开展得如火如荼的背景下必须对高校足球运动教学进行改革。首先改革高校足球教学教材既要充分体现足球运动的合理性和科学性还要注重足球教材的趣味性,在实际过程中引入一些具有趣味性的足球游戏教学内容。其次采取灵活多样的教学方式如合作探究、游戏教学法、多媒体教学、师生互动等充分调动学生的足球运动兴趣充分感受校园足球文化的魅力。