当提到足球关于足球的手抄报简单又好看,大家应该都了解,有人问足球关于足球的手抄报简单又好看又漂亮,这究竟怎么回事呢?让我们一起来了解吧。
足球手抄报短内容资料可以从古代足球、现代足球、足球赛制三个方面来写。
一、古代足球
足球起源于中国东周时期的齐国,当时把足球名为“蹴鞠”,汉代蹴鞠是训练士兵的手段,制定了较为完备的体制。如专门设置了球场,规定为东西方向的长方形,两端各设六个对称的“鞠域”,也称“鞠室”,各由一人把守。场地四周设有围墙。比赛分为两队,互有攻守,以踢进对方鞠室的次数决定胜负。
二、现代足球
现代足球起源地是在英格兰。传说在11世纪,英格兰与丹麦之间有过一场战争,战争结束后,英格兰人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨,出于愤恨,他们便用脚去踢这个头骨,一群小孩见了便也来踢,不过他们发现头骨踢起来脚痛,于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。
三、相关赛制
标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员,总共22人,在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。
比赛时尽量将足球射入对方的球门内,每射入一球就可以得到一分,当比赛完毕后,得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同,则须看比赛章则而定,可以抽签、加时再赛或互射点球等形式比赛分高下。
扩展资料:
蹴鞠经过汉代的初步流行,唐宋时期蹴鞠活动达到 *** ,甚至出现了按照场上位置分工的踢法。
唐代蹴鞠已有多种方式,有比赛巅球次数的“打鞠”,有场地中间挂网、类似网式足球的“白打”,有多人参与拼抢的“跃鞠”,还有了设立球门的比赛,这种方式每队有一定人数和固定位置,规定队员只能在自己的位置上踢,不能移动。
同时蹴鞠和佛教一起传到了日本,日语及韩语中仍可见称足球为“蹴球”的用法便是受到中国的影响。
足球运动因其强大的号召力被称为世界之一大运动,相信很多同学非常喜欢,下文是为大家精选的简单又漂亮的足球手抄报,欢迎大家阅读欣赏。
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足球作文优秀范文:精彩的足球赛
暮色渐渐隐去,天边那片绚丽多彩的晚霞也若隐若现,夕阳慢慢向西边滑下,黄昏来临了。正在这时,一场精彩绝伦的足球赛即将在球场上拉开帷幕。
一群稚气十足的孩子们成群结队地聚集在一片空旷的草地上,静静地等待着。伴随着观众们的欢呼声和尖叫声,比赛终于开始了。首先由黄队的小丁控球。小丁首先面对的是红队前锋小毅的防守,小丁敏捷地从小毅背后奔去。现在小丁已经停在‘’球门‘’外,正摩拳擦掌,跃跃欲试。
看!那个身穿黑色上衣的小刚。他皱了皱眉,屏息凝神地注视着小丁手里那个黑白相间的足球。忽然小丁来了一个完美的“回旋踢”,球在空中飞快地闪过,化成一道漂亮的弧线。只见小刚往球的落点,用力一蹦,就眼疾手快地抱住了那圆滚滚的足球。随后,小刚便狠狠地摔倒在地上。他的膝盖虽然被划破了一口子,但她的嘴角却漾起了浅浅的微笑。小刚乐呵呵地想到:呼~终于接到这个险球了。这是,红队的队员个个兴高采烈,笑口嘻嘻;而黄队的队员们则垂头丧气,失魂落魄。
在一旁的观众更是激动不已。瞧!那个头带红帽子的小女孩生怕自己错过了一个细节。所以干脆站直了身子,把脖子伸的笔直笔直的,两颗眼珠目不转睛地盯着。男孩比克静静地看着,时不时紧皱眉头,把握紧了自己的小拳头,好像为他们进了球,而情不自禁。那位大叔叔更是全神贯注地看着,不停地为球员们加油助威,欢呼呐喊。
一轮明月悄悄升上天空,孩子们玩得大汗淋漓,汗流浃背。最终一场精彩的足球赛在蝉鸣中,渐渐落下了帷幕。
足球创意广告词
1.心和梦的足球,你和我的球队。
2.亚之冠,泰之巅,足之智,球之勇。
3.英雄豪迈,球迷信赖。
4.在这个超级开放的时代,只有中国足球,少儿不宜。
5.志存高远,球定天下。
6.智者无敌,勇往无前,加油中国,生命喝彩。
7.中国创一流,足球我最牛。
8.中国凝聚力量,足球传递梦想。
9.中国足球,鼎盛神州。
10.中国足球,敢于天下争。
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是足球知识手抄报,请参考!
足球知识手抄报1
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足球知识手抄报内容
当好一个足球解说员需要以下几个基本素质:
1、有良好的足球知识积累,对足球技战术有充分的`了解好是爱好踢球的人。 比如窦文涛在三人行聊足球,谈到荷葡大战裁判罚人问题时,自以为聪明的提出一个问题:"如果罚到最后,一边就剩2个人这多好玩。"2个佳宾也跟着嘿嘿傻笑。这三人行就充分暴露的他们足球知识的匮乏,这样的人评球只能贻笑大方。当然足球知识也包括场内的和场外的,各种八卦消息解说前一定要充分准备。
2、有良好的文化修养,知识面广博。 文化修养当然不需要象余秋雨老师那样高深,只要有一点点作文功力,知道一些修辞 *** 就可以,能够熟练运用比喻、排比、设问、反问、夸张等修辞手段即可。例如:常见的比喻"XX人是XX队中不可缺少的中场发动机",常见排比"胜利属于意大利,属于格罗索,属于卡纳瓦罗,属于赞布罗塔,属于布冯,属于马尔蒂尼,属于所有热爱意大利足球的人!"常见的设问和反问"这个球进了--吗?""--进了",其他修辞 *** 大家可以在观看足球比赛的同时自己认真揣摩、及时总结,一段时间后必能超过央视水平。
3、做解说工作时候要客观公正。 时刻注意比赛是双方的,受众也是双方的,央视不是地方台,不能象地方台解说中糙那样有着明显的倾向性,不然就会象黄同学那样惹出麻烦。套用一句解说中常见的名言"能够让我们忘记裁判存在的比赛一定是一场流畅精彩的比赛","能够让我们忘记解说员存在的解说一定是一场流畅精彩的解说"。想表达自己观点可以上BBS或者去"以上观点均代表佳宾个人观点,与本台无关"的电视台。
4、要有 *** 。 挺黄派更大的理由就是黄有 *** ,这个不多说了,嗓子够好,能够象小段小刘小黄那样嘶嚎就可以了,不然很多人会认为你没 *** 。
5、嘴巴要利索。 这个也不多说了,嘴巴不利索或者太利索或者嘴巴比脑袋利索都不可取,以免网上出现你的语录。
6、做人要厚道。 讲错了没关系,可错了就要改,就算当时不知道犯错,事后发现也一定要敢于承认,敢于写检讨 下面详细给大家讲解足球解说的具体流程及注意事项。
足球是足球运动或足球比赛的简称。当然它也指足球比赛中的用球。足球运动是一项古老的体育活动,源远流长。最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”,后来经过 *** 人传到欧洲,发展成现代足球。下面是我整理收集的简单足球手抄报大全,欢迎阅读参考!
足球手抄报图片1
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足球手抄报内容:足球分类有几号
足球一般分为1-5号,1号最小,5号更大,正规(室外的)比赛均要求采用5号标准用球。
根据国际足联的要求:
标准用球的周长在68.5至69.5厘米之间;
球的更大直径和最小直径误差不能超过1.5%;
标准用球重量规定误差在420至445克之间;
湿球的重量不得超过正常球重的10%;
标准用球至少要满足2000次击打试验(每小时50公里的'速度击打钢板);
充气后其压力应相等于0.6-1.1 个大气压力(海平面上),即相等于600-1100克/厘米;
外壳应用皮革或其它许可的材料制成。(事实上,现在的材料有天然皮革,以及PU、PVC等化工材料)
足球手抄报内容: 踢足球的要领
(一)选位
对方射门时,守门员一般应站在射门点与两门柱形成角的平分线上,当对方运球逼近或近射时,守门员应及时出击前迎,以便缩小射门角度或扑脚下球。当对方远射时,可适当靠前站,但要防备对方吊射。当球推进到中前场时,守门员可前移到点球点附近。在保证及时回位的情况下尽量扩大活动范围。
(二)准备姿势
两脚左右分开与肩同宽,两膝弯曲,脚跟稍提起,身体重心放在两脚掌上,上体稍前倾。
(三)移动
1、脚背正面运球脚背正面运球多在越过对手之后,前方纵深距离校长,仍需要快速运球前进情况下使用。
(1)动作要领:跑动时,身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步幅不宜过大。运球脚提起时,膝关节弯屈,脚跟提起,脚尖下指,在迈步前伸脚着地前。用脚背正面向前推拨球前进。
(2)易犯错误:
①运球时,不是推拨球,而是捅球,球离身体过远,失去控制。
②支撑脚离球过远,身体后仰;触球后,身体重心不能随球前移。
(3)纠正 *** :
①多做原地运球练习,体会脚与球接触的感觉。
②反复做无球跑动练习,提醒自己重心降低。
(4)练习 *** :
①颠球练习。用单脚脚背正面颠球,或两 *** 替颠球,体会脚与球接触的感觉。
②按动作要领做无球跑动模仿练习。提配自己注意重心降低,身体放松。
③走动中用单脚脚背正面运球。
④慢跑中用单脚脚背正面运球。
⑤走或慢跑中两 *** 替脚背正面运球。
⑥两 *** 替做一步一触球练习。
⑦直线运球。学生分成两组,各成一路纵队,相距20米对面站立。之一人运球到对面运球线前时,把球传给对面之一人。依次进行。
⑧急停起动运球练习。学生直线运球,运动中突然用前脚掌将球踩住,然后用脚背正面运球,反复练习。
⑨直线运球。快速直接运球,提醒抬头要看到场上情况。
2、脚背外侧运球
(1)动作要领:跑动时身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步幅要小些。运球脚提起时,膝关节弯屈,脚跟提起,脚尖稍内转,在迈步前伸脚着地前,用脚背外侧向前推拨球,球直线运行。向前侧推拨球,球曲线或弧线运行。
(2)易犯错误:
①运球时,膝关节没弯屈,推球力量大,球离身体过远,失去控制。
②脚尖不内转,触球部位不正确,控制不好运球方向。
③身体重心过高或臀部后坐,身体重心不能随球前移。
足球手抄报内容:足球的起源
西汉学者刘向在其所著的《别录》一书中就写道:蹴鞠“起战国之时”,大约是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中记载:“庚寅卜,贞。呼22舞,从雨。”体育史学家认为, “22”可能是“鞠”字, “舞”即“鞠舞”,就是一边踢球一边挥动长袖而舞。另外,刘向还记录另一种说法:“蹴鞠者,传言黄帝所作。”在1953年,考古工作者在西安半坡发现了新石器时代人类的村落遗址,其使用的石器中有不少石球,可能是作为一种游戏的用具。
从时间和地点来看都与黄帝部落居住的地区和纪年相吻合。踢石球就是最古老的蹴鞠游戏,这种游戏一直在民间流传着,直到明清时代。
足球节,手抄报要画的时候,首先画一个足球,然后呢在报纸上写上一些足球明星,然后写他们的事迹或者是他们经历的大赛就可以啦。
足球是一项以脚为主,控制和支配球,两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点,故被称为“世界之一运动”。
足球项目的起源最早可追溯到中国古代的球类游戏“蹴鞠”,蹴有踢的意思,鞠则是指球类,蹴鞠本身的意思就是踢球,也说明了这项游戏的主要玩法。
西汉时期就有“蹴鞠”,在唐宋时期,“蹴鞠”的发展进入之一个高峰期,在唐宋时期,“蹴鞠”是宫中的一种高雅游戏,在一些官员、贵族之间经常举行“蹴鞠”比赛,也就是在这个时期,“蹴鞠”被 *** 人传到了欧洲。
随后足球的发展进入了两条线:
一条是中国内部,足球继续以“蹴鞠”的形式发展,但是到了清朝末期,“蹴鞠”的影响力大不如前。
另一条是欧洲,欧洲人凭借自己对“蹴鞠”的理解,结合当地的情况,对“蹴鞠”规则进行了改变,当时的“蹴鞠”在欧洲十分盛行,但是各地的规则不尽相同,五花八门。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能,培养参与体育运动的兴趣,树立积极健康的社会形象,是校园足球的终极目标。
基本原则:
1、以球育德:促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体:促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智:促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质,同时促进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。
主要做法:
1、在实现足球进校园的基础上实现足球各个班级有足球队,将足球列为体育课常规教学内容,并确定为全校学生必修课,保证每周1节足球课。
2、小学一、二年级以趣味足球为主,小学三至五年级以上以班级为单位组建5人制足球队。
3、加强足球社团建设,组建学校男女足球队。每周星期一、三、四进行社团活动。
4、积极争取,对现有体育教师进行培训,使其达到专业化水平,对其他代课体育教师进行培训,保证其能够胜任足球教学工作。
5、加强与兄弟学校的合作与交流,积极做好外校优秀足球运动人才的培养。
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