当交流农村校园足球与城市校园足球的区别,我们应该都熟悉,有人想问校园足球和中国足球的发展,这到底是怎么一回事呢?让网友们少走弯路。
休闲足球培养爱好,校园足球培养人才,职业足球为国争光。
校园足球不仅可以为职业足球培养后备人才,还能丰富社会足球的人员组成结构;职业足球可以为社会足球和校园足球提供相应的指导;社会足球可以营造“足球热”气氛,使更多的人参与进来,扩大足球人口;促进足球产业发展,繁荣足球市场,为职业足球更好的发展提供了基础,并扩展校园足球的发展空间。
足球对于我们来说并不陌生,主要是因为足球我们在很小的时候就有接触过,久而久之足球便踢的越来越好,但是对于足球的介绍和在踢足球的过程中我们要注意的问题却不是很了解,有的人觉得了解这些没有必要,其实不然,只有我们对球类运动足球更了解,这样才能更好的踢足球。
我个人觉得职业足球和校园足球的区别在于比赛目的。
职业足球的目的说白了,就是赢球,通过赢球,才能实现俱乐部的所有者、俱乐部和球员的利益需求。
而校园足球的目的应该是让参与其中的学生们得到身体锻炼和心理愉悦。一个真正的校园足球的指导者是绝对不应该为了赢球而让学生们放弃快乐的。
比赛的目的不同,自然战术上就会不同。比如穆里尼奥在切尔西时代的防守反击(摆大巴),就是典型的结合自身球队的优劣势而采取的有效战术。至于说比赛是否好看,完全不用考虑。因为老板和球迷的要求就是赢球。
而校园足球则完全不同,即便是碰上实力悬殊的强手,也完全可以打对攻。因为输赢并不是最需要追求的。只要学生们得到了锻炼,得到了快乐就可以了。
想起许多年前张路老师曾经说过的一个故事。很多年前国内都在嚷嚷足球从娃娃抓起。结果出现的一个情况就是一个城市或者是一个省把体校足球队的孩子都集中到一个学校,最后在市里、在省里打谁都是大比分获胜,一些人获得了政绩,可是不单那些失利的球队的孩子们对足球失去了信心和兴趣,连这种球队内的孩子都对足球失去了兴趣,因为完全没有通过足球获得快乐!结果就是踢球的孩子越来越少,而最后剩下的孩子也对足球失去了兴趣和渴望……这就是在中国校园足球发展中血淋淋的现实。
所以该是让校园足球回归自然的时候了。
校园足球是一项在校园发展足球的政策:
“校园足球”是指以小学为起跑线,将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学,以培养青少年的足球兴趣为重点,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡,与我国未来的足球事业息息相关。
拓展资料:
发展校园足球的政策一经提出,立刻引起外界热议——方向是对的,体现了让足球回归教育的宗旨,不过,外界对如何开展校园足球也有各种担心。华商报记者昨天采访了志丹校园足球的发起人丁常保、西工大退休体育教授叶保增以及部分家长。从中不难发现,外界对校园足球的担忧既有对政策的误读,也有对教育界自身问题的思考。
升级计划:
清华大学:
全国进一步推进“校园足球”升级计划,清华大学今年也有大动作。2015年,清华新增男子足球项目(B类)招生测试,从中选拔品学兼优、足球水平突出的高水平学生运动员。
男子足球的招生人数拟认定不超过12人。5日—15日,考生可登陆清华大学本科招生网报名。
报名学生年龄要求不超过22周岁,学历和足球运动成绩达到下列条件之一:(1)高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员;(2)具有高级中等教育毕业同等学历,获得国家一级运动员(含)以上证书,(3)具有高级中等教育毕业同等学历,近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
高水平运动员的选拔和认定会经过考生申请、初选、文化课考试、体育专项测试、认定和公示等程序。
文化课考试将于3月21日下午在清华大学举行,考试科目包括语文、数学、英语(课程)。体育专项测试在第二天举行。专项测试内容包括:专项技术和专项素质(颠球、绕杆射门、40米距离踢准、30米乘4折返跑,占35分);教学比赛(实战中的表现,占65分)。守门员专项测试内容包括:基本技术(正面接地滚球、半高球、高球;侧面接地滚球、半高球、高球,占35分);教学比赛(实战中的表现,占65分)。
获清华大学高水平运动员认定的学生,必须经过当地高水平运动员测试并获得通过。被认定的考生在高考(课程)录取中可以享受如下优惠政策:当高考实考分数不低于当地同类科目之一批次更低控制线下20分时,予以录取。
广东广州:
爱好踢足球又踢得棒的“足球小子”,有机会在升学方面获得持续发展的通道了。2014年12月4日,广州市副市长王东到部分足球特色校视察,为2014年国家、省青少年足球赛荣获冠军的学校颁奖,王东现场表示,足球进校园不搞应试,旨在提高青少年体能并培养兴趣。对于足球特长生的升学方面,他表示广州将提供持续发展的通道,同等条件,优先录取足球特长生。同时,在足球师资相对紧缺的情况下,考虑体育教师 *** 不搞一刀切,吸收引进退役运动员到校当教练。
参考资料:百度百科-校园足球