西瓜球吃足球围成的大球益智学颜色「大球球吃西瓜益智动画学颜色」

在大家讲西瓜球吃足球围成的大球益智学颜色，我们可能略知一二，有朋友问大球球吃西瓜益智动画学颜色，这到底是怎么一回事呢？让朋友们少走弯路。

本文目录一览：

• 1、描写西瓜味道形状颜色的作文怎么写？
• 2、我喜欢吃的水果西瓜作文
• 3、西瓜的作文
• 4、幼儿园教案
• 5、描写幼儿吃西瓜的短句
• 6、幼儿园小班游戏教案

描写西瓜味道形状颜色的作文怎么写？

1、夏天，西瓜成熟了，马路边，路边的车上，水果摊上都堆满了碧绿的大西瓜，真让人流口水。西瓜长得圆溜溜的，像一个绿色的大圆球。浑身上下都光滑光滑的，就像抹了一层油。你看，碧绿的外衣上，还有一条条深绿色的条纹，真是惹人喜爱。西瓜大小不一，大的有十几斤重，小的有五六斤重。

2、成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

3、西瓜圆圆的和皮球一样大小，西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色，没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红，你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出“砰砰”的响声，就知道西瓜已熟了。

4、用水果刀把西瓜切开，立马露出了鲜嫩的果肉，红色的果肉上还有许多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在红色的果肉里睡觉，红色的果肉流出红色的果汁。

5、用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。

6、这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹，切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴。

7、只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：“看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。”

8、西瓜的品种很多，有的皮很薄，只要轻轻一切，西瓜就裂成两半了。不过，这种西瓜不大，只有五六斤重。我更爱吃这种西瓜了。平时把它切成两半，姐姐一半，我一半，用勺子一口一口地吃。真让人过瘾！还有一种无籽西瓜，它的皮很厚，而且个头很大，一个就有十几斤重。

9、刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。

10、挑上一个好的西瓜，轻轻切开，“嘣”的一声响，西瓜裂成两半。露出了鲜红的瓜囊，里面还有一颗颗黑黑的小瓜籽，这些瓜籽好像在和我们捉迷藏。这时，一股清香扑鼻而来，令我口水流三千尺。咬一小口西瓜，甘甜的西瓜汁沁人心脾，让人暑气全消。

我喜欢吃的水果西瓜作文

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的我喜欢吃的水果西瓜作文，希望对大家有所帮助。

我喜欢吃的水果西瓜作文1

我最喜欢吃的水果就是西瓜了，给你们猜个谜语吧！没吃前是绿色、吃的时候是红色，吐出来的是黑色。呵呵你们肯定都知道这是什么吗吧！对！答案就是西瓜。西瓜大大的，用刀子切下去里面是红红的西瓜肉，有的西瓜里面是黄颜色的，可是，他也是和红色的西瓜一样非常的甜。里面还有一些黑色的籽，好像瓜子一样。有一次妈妈吓唬我说：“你吃下一颗籽就在肚子里生根发芽，然后就有一个个大西瓜从你的嘴里长出来。”现在才知道那是不可能的。

我喜欢吃西瓜的原因是，西瓜甜甜的，听妈妈说：“夏天的时候吃一块西瓜比喝一杯水好多了！西瓜有解暑功能。”我说：“哦！”

我吃西瓜的过程很怪哦！你们知道我怎么吃吗？那我就告诉你吧！我先是把西瓜外面那件衣服拨开以后，再把里面的西瓜肉切成一个一个小小的冰块装，再把它放进榨汁机里，榨成果汁，再放进几块冰糖，那样就更甜了！温馨提示：切完西瓜以后，里面会有一些籽，你就把里面的籽用刀挖出来，要不榨出来的西瓜汁就会喝到一些硬邦邦的东西那就是里面的籽，大家记住了吗？不妨你们也试一下！绝对很甜很甜的！

西瓜给我带来很多的作用，它可以给我们解暑，它含有丰富的维生素……不过它也有害处哦！吃多了西瓜都身体不好，还会拉肚子的哦！

这就是我最喜欢吃的水果西瓜！

我喜欢吃的水果西瓜作文2

我喜欢吃甜甜的葡萄，也喜欢吃草苺，但我最喜欢吃的是水果大王------西瓜。

当夏天到来的时候，烈日炎炎口渴难忍，我就常常叫爸爸帮我买大大的西瓜，爸爸就买了又大又圆的西瓜，我捧着大西瓜开心的看着它，舍不得吃掉它，我细细的观察它，它有足球大，圆圆的，表上有很多花纹，有深，有浅，好像哪一位大师画上了花纹一样，我用手摸了摸，很光滑！有点凉丝丝的，可舒服了！

切开西瓜就可以看到红红的瓜襄，你会不由自主的咽起口水来。那黑色瓜子，就像一个个可爱的小娃娃一样很有秩序地呆在里面，又好像在玩捉迷藏。我想它们永远也找不到对方，要不怎么都各自为阵，而不住一起呢？妈妈说：你怎么还不吃？我张大嘴咬了一口，好爽呀！弟弟说：有这么好吃吗？我说：好吃，弟弟。我和弟弟一人一块，最后我和弟弟把一半的西瓜都吃完了，俩个都变成了猪八戒，妈妈笑着说：你们俩以后不能吃太多的西瓜，我说：那西瓜好吃解渴啊！妈妈说：一下吃那么多会拉肚子的，我说：好，那我每天就吃两块。

虽然现在我们一年四季都能吃到西瓜，街上的水果也非常多，但是我还是最喜欢夏天的西瓜。

我喜欢吃的水果西瓜作文3

星期天，我和妈妈去水果店。看到店里琳琅满目的水果，有红彤彤的苹果、金黄金黄的大鸭梨、毛茸茸的猕猴桃、紫色的山竹……而我最喜欢的还是那翠绿的大西瓜。

西瓜的皮上面有青绿相间的条纹，有一面却是淡淡的黄绿相间的，还微微发白，我想：为什么是这样呢？哈！原来是因为阳光照射的角度问题，就是因为阳光照射不足而产生的。长知识了！

西瓜看上去长得又大又圆，像一个大头娃娃，还像一只胖胖的小猪。西瓜的底部有一个圆圆的顶，就像一个肚脐眼。它的皮凹凸不平，摸上去硬邦邦的，抱起来还重重的，拍一拍“咚咚”响，像打鼓一样。此时，一股醉人的清香扑鼻而来，忍不住想尝一尝。“咔嚓……”西瓜的瓜皮顺着刀口裂了开来，散发出一阵阵清香，吃上一口，从口到胃，从胃到肠，都异口同声地喊着一个字：“爽”！真是回味无穷啊！

西瓜不仅味美，而且营养价值很高，有润喉，清火，解渴，利尿，排除体内毒素等作用。西瓜皮可以炒着当菜吃，可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防队员呀！西瓜籽还可以当零食呢！

西瓜外表朴实，滋味甜美，营养丰富。我爱这做事低调，遇事不显摆，默默地奉献着自己的大西瓜！

我喜欢吃的水果西瓜作文4

我喜欢的水果有很多很多：光滑又带橙色的芒果；晶莹剔透的紫葡萄；又红又圆的苹果；黄澄澄的带刺儿的榴莲……但我最喜欢的还是有着翠绿条纹的椭圆形的'西瓜。

西瓜有着一条又细又长的藤，还有一个又圆又大的“肚子”，好像一个吹胀了的大气球。西瓜穿着淡绿色的衣服，衣服上有翠绿的条纹，还有深绿色的小圆点做点缀。西瓜横着快速摸，觉得像许多小山丘，慢慢摸的话，有时是平的，有时是凹下去的，有时是凸起来的，像一条凹凸不平的路。竖着摸的话，都觉得是平的。把西瓜切成两半，我发现西瓜里面不是完全红色的，还有白色和黑色的籽，好像西瓜的宝宝。看着这新鲜红嫩的瓜瓤，闻着这醉人的清香，我忍不住口水直流，立马拿了一块，放进嘴里，西瓜汁立刻充满了我的整个嘴巴，感觉很甜。当我咬之一口时，汁水又喷洒了出来。我又咬了几下，就吞进了肚子。“西瓜好甜呀！”我忍不住喊道。

西瓜全身是宝，它含有蛋白质、糖、钙、磷、铁、钾、维生素A、果糖、维生素C以及人体所必需的氨基酸。吃西瓜可以清热解暑、防晒美白、降血压、利尿消肿、消除疲劳、辅助治疗黄疸的作用。最适合在夏季吃，它可以补充人体水分损失。新鲜的西瓜汁可以抗衰老。不仅果肉可以吃，果皮、籽也可以吃。西瓜的外皮可制成“西瓜霜”，一切喉症都可以治哦！

我爱西瓜，它虽然没有苹果清脆可口，没有香蕉丝滑甜口，没有榴莲口味独特，但它默默地甘甜着他人的心。

我喜欢吃的水果西瓜作文5

夏日炎炎的一天，我想：“天气好热啊！应该吃一点冰镇的东西。”于是，我走到冰箱前，打开冰箱门，看见里面放着一个巨大的西瓜，我窃喜道：“今天我一定要把你消灭！”

我抱出大西瓜，只见西瓜穿着深绿色的外衣，外衣上有着一条条不规则的粗线，我自言自语地说：“这个西瓜肯定很甜！”我飞快地跑到房间，对妈妈说：“妈妈，你可以帮我把西瓜给切了吗？”妈妈一口答应了。

我们一起到了厨房，只见妈妈走到刀架前，拿起水果刀，把西瓜平放在砧板上，左手按在西瓜皮上，右手拿着刀。我在边上数：“三，二，一！”只听“砰”的一声，西瓜一下子就被切成了两半。我高兴得手舞足蹈。

西瓜的果肉红彤彤的，里面还带有黑色的小籽，黑红相间，好看极了！我轻轻一闻，一股西瓜清香的味道便扑鼻而来。我从柜子里拿出勺子，准备开吃。我先舀了一勺西瓜肉放进嘴巴里，咬了一下，哇！西瓜又冰又甜，真是透心凉！我又给爸爸妈妈各舀了一碗西瓜，他们也异口同声地说：“这个西瓜好甜啊！”

没一会儿，我们三人就把半个西瓜消灭干净了。我问妈妈：“那剩下的半个西瓜吃不下会坏掉吗？”妈妈笑着说：“傻孩子，另外半个放到冰箱里就可以保鲜了。”我听完点了点头。

夏天一定要吃冰西瓜，让我们冰凉一夏，力荐给你们哦！

我喜欢吃的水果西瓜作文6

我最喜欢的是西瓜。它的形状、颜色和滋味，都吸引了我。

西瓜的形状非常有意思，是椭圆形的，摸起来十分舒服。每一个果实的个儿大小不一。有的只有菠萝那么大；有的则有十几斤重呢，像我这样大的小孩儿是抱不动的。

当西瓜成熟时，外皮大多是绿色的，还有黑色的条纹。当你把它切开时，里面又是另一种颜色——鲜红。在红红的瓜瓤上均匀的点缀着些黑点，我想那就是西瓜的种子吧。瓜瓤和浅绿色的瓜皮相连，看上去层次分明，很有特色。

西瓜不仅看着诱人，吃起来更是让人放不下，那甜津津的汁水能流遍五脏六腑，感觉真舒服。

记得有一次，我一下子吃了半个西瓜，刚吃完，就觉得肚子疼。后来，妈妈告诉我，西瓜虽然好吃，但是要吃得太多，会很难受的。

直到现在妈妈对我说的那些话，我还没有忘记。每次吃西瓜时，最多就吃几勺。虽然有时还总是控制不住自己，总想多吃一点。可是当我想起妈妈说的话和西瓜让我受过的那份罪时，终于还是控制住了自己，不再吃那么多西瓜了。看来，任何好吃的东西都不能吃太多，太多了就会适得其反。

西瓜的作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的西瓜的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

西瓜的作文1

在前不久，我跟着我的妈妈，一起到了农村老家，去摘西瓜，体验了一次摘西瓜的经历。

之一次摘西瓜，令我晚上的时候十分的兴奋，尤其是在去的车上，我更加的兴奋，一直看着窗外的景色。夏天到了， *** 辣的，外面一片骄阳，阳光强烈得让人睁不开眼睛。

做了很长时间的汽车，终于到了农村，一下车，我们大家首先看到的就是一望无际、绿油油的田野，我们跟着小队长来到一户农家，他们家有许多小动物，如牛、羊、鸡、狗、猪，其中，最可爱的就是猪了，它长长的鼻子，大大的耳朵，还有那又小又卷的尾巴，最引人注目。它们还最喜欢吃了，我们今天的主要任务是摘西瓜，我们把没吃完的西瓜给他们吃，它们争先恐后地抢着，但是吃得还没有我爸爸吃得干净呢，我爸属猪哦!

看完了他们家的可爱的小动物们，最让我激动的活动摘西瓜就要开始了，我们大家翻山越岭，终于来到了一片绿油油的西瓜地，西瓜地看着和别的地方没有什么两样，但是，进去就要小心了，你有可以一脚把它们踢坏，听到这里，我有一点不敢进去了，队长说，看到西瓜后不要马上就摘，要拍一拍，看一看有没有熟透，熟了才可以摘下来。我呢？之一次去西瓜地，不会摘，也怕踢坏它们，于是我只好看着队长开始动手了，他首先找到一个西瓜拍一拍，然后把西瓜转一了下，看一看有没有熟，听到“咚咚咚”清脆的声音后，用力一拽，终于把一个大西瓜摘下来了，那时队长已经满头大汗了，摘了二十几个大西瓜后，我们要回去了，我也帮他们抱了一个西瓜，西瓜抱在怀里沉沉的，但心里是美滋滋的，因为我也出一份力。

这就是我之一次摘西瓜的经历，大家是不是觉得很有趣呢？真希望以后还可以来摘西瓜。

西瓜的作文2

卖西瓜喽！一到夏天，大街小巷到处都在卖香甜可口的西瓜。

今天，老师给我们买了一个又大又圆的大西瓜，它穿着一件青绿相间的衣裳，像一个穿着绿色衣裳的小。我摸了摸它的衣裳，非常光滑，如同小姑娘的脸蛋一样。我又把西瓜抱在身上太重了，使出全身力气才抱动它，它就有十几斤了。

老师终于切开了，切开后，那红红的果肉，看着又诱人又甜，红红的果实中夹着几颗西瓜籽。那香甜的味道直冲我的鼻子，老师切了一块给我，我赶紧舔了一口，好甜呀，我又咬了一大口，那汁水在我嘴里荡漾开来，在我的舌头上跳舞，在牙齿上玩耍。之后，从嘴里流到喉咙里，我的喉咙瞬间变成了冰的了。汁水又从喉咙里流到了肚皮，我又吃了几口，发现牙齿上变红了，原来是汁水在我牙齿上。

西瓜真好吃啊，里面有丰富的维生素，但是里面也有很多糖，不能多吃。

西瓜的作文3

“西瓜，西瓜，五元一个啊！”听着那话，我真是“口水直流三千尺。”可是“摸摸口袋没有钱。”终于，在我的再三请求之下，我妈满手大汗地拿出五元给我了。我如愿以偿地拿到西瓜。

西瓜的表面十分光泽，如同一个小皮球，我的表弟差一点把它给踢飞了。西瓜的表面有一条条浅绿色的条纹和深绿色的条纹相间，真的是个时尚的搭配。敲一敲，便发出一种“通通”的声音，我小弟又来把它当成小鼓，还好我救得及时，不然我的西瓜就“死”在我的小弟手中，我可吃不成。

我找来一把刀，一刀劈下去，“咔嚓”那声音很清脆如同孙猴子从石头中跳出来，但没有只有一阵清香扑面而来，红红的瓜瓤，黑黑的小籽如同一大块红玉中一个个小黑玉石。我先用勺子来一勺子，红红的果肉盛满了一大勺，一口咬下去发出“卡嚓”的脆响声，冰冰凉凉的，十分美味，一不小心就把籽一起吃下去。小朋友还担心过西瓜籽吃在肚子里会不会长西瓜，现在想想真是异想天开。

我上网查了查，西瓜有许多氨基酸，吃了可以让皮肤达到增白的效果。在夏天十分容易流失钾，西瓜中就有许多钾，可以补充。西瓜中的西瓜白可以降血压，可以解暑等等。

我把西瓜弄成一小块一小块的填充在榨汁机里，“嗖嗖嗖”几声，把西瓜榨成汁水，放在电箱里冷冻一下，到了傍晚取出，坐在夏夜里，吃着西瓜，喝着西瓜汁，神仙般的生活啊！

西瓜是夏天的必备，它有许许多多的优点，它是我夏天的伙伴，我爱西瓜。

“西瓜，西瓜，五元一个啊。”这个叫卖声至今还在我的耳边回荡。西瓜的清凉也在我的口腔回荡。

西瓜的作文4

在所有的水果中，西瓜是我最喜欢的。

西瓜皮看起来很薄，摸起来很光滑。西瓜有从大到小的各种形状，大的重20到30公斤，像孕妇肚子里的婴儿，像一个大雪球，小的重1到2公斤，像一个小孩子玩的小球，像一个地球仪，还有像足球一样的椭圆形。西瓜的颜色是浅绿色，有锯齿状的条纹。西瓜条纹就像大海上的波浪和天空中的闪电。它也像海里的海藻。西瓜上有一根藤蔓，像绑在小女孩头上的辫子和兔子尾巴。西瓜又圆又绿。像球一样滚来滚去很有趣。绿色的瓜皮上有黑色的弯曲条纹，使其外观更加美丽。

我摘西瓜的秘诀是：当我用手指玩耍时，不成熟的西瓜会发出清脆的声音。当我把它们切开时，白子的白色果肉尝起来像生瓜。成熟的西瓜，用手拍一下，会发出一种沉重的味道。鹏鹏。声音响起，咔的一声，黑子的红肉夹着白色的沙子，并没有吃进嘴里，只是闻到一股清凉的甜味。

我还告诉你：西瓜的果肉是鲜红色，黑瓜子，椭圆形，味道甜，瓜皮可以用来做饭，果肉可以解渴，瓜子可以油炸吃。嗯，西瓜扮演了很多角色。

西瓜——我的更爱！它将永远是我夏天的伴侣！

西瓜的作文5

今天天气很闷热。我是来翰林写的.。

我看见一个大西瓜。它是圆形的，穿着绿色和黑色的衣服。它看起来又圆又有吸引力。

老师说：“今天我们有一个吃西瓜比赛”。老师拿起瓜的后半部分，把大家分成两组：a组和b组。我当选为a组代表，高茂凯当选为b组代表。

我们两个一个挨着老师站着，老师给了我们每人一个一样大小的瓜。我们都怒视着我们的西瓜，仿佛要一下子把它们都吞下去，又仿佛它们是我们的敌人。我盯着可怜的小西瓜。

在老师的命令下，我们俩立刻咬了西瓜，我像饿老虎一样吃了起来。这时也只有高茂凯大口大口的，但还是比我多五分之一。看到他拥有的比我多，心里充满了喜悦。但我更咽下去了。

不好！一个西瓜没咬，卡在喉咙里了。高麦开发了现有的机会，于是疯狂啃食，一下子全吃光了。看到他已经吃了，他吞下卡住的甜瓜，一口气吃完了。但最终，他还是落后了一步。

虽然这次输了，但我学到了一个道理：一定要沉住气，不要丢了位置。

西瓜的作文6

西瓜是瓜中之王，含多种维生素和矿物质。在夏天，它也是最受大家喜欢的解暑神器之一，它肉多，汁多。在野外探险时也经常会看到。如果你非常饿的时候，它或许能帮你充饥、解渴。

西瓜分多种类形。无籽瓜、美人瓜、多肉瓜等等之类的。想必大家应该喜欢吃无籽的多点吧!其实，无籽瓜是经过营养土的配制，用砂土杂肥、优质菜园土各三分之一来培养出的。所以，无籽瓜卖得也比其它瓜贵个一块或两块钱。

西瓜在商店、市场、批发市场都可以买到。

西瓜是经过农民伯伯的辛苦长出来的。刚长出来的西瓜是青绿色的，大约在10到20克左右。成熟后的西瓜是深绿色的，肉的颜色可能是黄色，可能是红色，红色的可能比较大。里面籽一般大约有200颗至500颗那么多，这些籽还可以被人们制做成瓜子，闲的时候啃啃，心情会好很多。

西瓜还有许多形状。比如较常见的正方形、元宝形、圆形等等。它们也是用一个正方形的仪器，把未成熟的西瓜紧紧地包住，然后用绳子捆住，让西瓜成型。成熟后，圆圆的西瓜就成了奇形怪状的西瓜了!

这些大至就是西瓜的情况，不知道那些不爱吃西瓜的人是否会勇敢尝试下!

西瓜的作文7

一到傍晚，小区休闲广场上就有两三个西瓜摊，都是固定的摊主，与小区里的人混得很熟。

这天，天气很热，那两个西瓜老摊主，刚挂好“西瓜每斤1元”的牌子，对面就停下一辆堆满西瓜的三轮车，从车上下来了两个白白净净的小伙子。“抢生意的来了。”四周的居民心里都这么想。老摊主们也张着嘴，望着这两个小伙子把西瓜搬上搬下，虽然不高兴，可拿人家没办法。

过了一会，陆陆续续地广场上人多了起来，挑瓜的也不少。可那两个小伙子的瓜摊却鲜有人问津，两人刚开始还若无其事的样子，后来就凑在一起嘀嘀咕咕地，一副无可奈何的样子，他们不吭不声，一点也不像做生意的人，边上的居民也一边笑一边指指点点的。

一个老摊主乘买卖的空子，猛然对那两个小伙子问了句：“喂，我说你那瓜多少钱一斤？”两个小伙子回答说：“跟你们的一样吧。”老摊主说：“那你们干站着作什么？等西瓜自己开口啊！”大家都被这句话逗笑了，那两个小伙子也不好意思地笑了。

原来他们是应届毕业的大学生，想贩点西瓜，一来赚点钱补贴生活费，二来积累点社会经验，但不曾想，两人的脸皮薄。两个老摊主倒也爽气，就帮他们吆喝起来，到夜幕完全降临时，几摊子西瓜都卖得差不多了。

在收摊时，老摊主告诉那两个大学生明天甭来了，他俩直问为什么？老摊主说：“不为什么，不是赶你们，你想今天你们的西瓜加上我们的，要买的都买好了，难不成你们俩大学生要人家拿西瓜当饭吃？”两个大学生听了更加难为情了，大家也哄地笑了起来，于是在笑声中各自散去。

西瓜的作文8

你喜欢什么？有人会说，我喜欢项链啊，喜欢玫瑰花啊，喜欢头饰啊……。要问我喜欢什么，最喜欢什么，那就是一种水果———西瓜！

西瓜在你的眼中也许很平凡，在我的眼中是那么特别，他外有绿色的外壳，内有红红的瓜瓤，而且我觉得它特爽口好吃，咬一口，细腻的瓜瓤瞬间变成甜甜可口红色汁水。一股特有的醇香溢满整个口腔，吞咽下去，沁人心脾。在舌头的搅动下，快速的吐出西瓜籽儿，别人觉得吐西瓜籽很麻烦，我觉得吐西瓜籽可有乐趣了！

我吃有籽西瓜，你猜我怎么吐，首先离垃圾桶远一点，然后瞄准垃圾桶往里吐。在一定距离之间，从口中吐到附近的垃圾桶里，如果瞄准吐中了，别提是多么开心了，舌头向前一伸，只听“呼”的一声，西瓜籽就进了附近的桶里，我吃得更起劲了，嘴里的西瓜籽像机关枪喷射的子弹似的，一发又一发，一嘴接着一嘴喷薄出来，哈哈，真好玩，一份西瓜，不大会工夫就吃完了。谁要是和我比赛吃西瓜，那就等于自讨苦吃，

成为西瓜迷的我，还发明了更有趣的西瓜吃法，那就是用刀将西瓜从中间拦腰切成两半，一下子就变成了两个圆圆的西瓜碗，碗状的西瓜，汁水化得快，一会儿，就会有很多汁水，我找来一个大勺子，一勺勺的挖掉红红的融满汁水的瓜瓤，塞进嘴里，真解渴。

印象最深的就是在外婆家，外婆从街上买回来一个大西瓜，比我以前见过的西瓜大好多倍，圆圆的可招人喜欢了，外婆一刀切开了大西瓜，我眼睛直盯着看，口水都快要流下来了。我迫不及待地伸手拿了一块，咬了一口，西瓜水在嘴里打滚，好吃的不要不要的，我高兴得上蹦下跳。

如果你问我喜欢什么水果？我毫不犹豫地告诉你，那就是西瓜，我就是这么喜欢他——美味的西瓜，我就是这么任性。

西瓜的作文9

同学们，你们喜欢吃什么水果呢？我最喜欢吃西瓜了。

西瓜圆溜溜的，摸起来很光滑，像个大皮球一样。它穿着一身绿黑相间的外衣，还有一条又细又长的小尾巴。切开西瓜，我更先看到的是红彤彤的果肉，果肉里散布着星星点点的、黑色的小种子，对，它就是西瓜的“宝宝”了。把它种在土里又会长出又大又甜的西瓜。你们知道吗？我妈妈吃西瓜是不吐子的。有一天，我问妈妈：“肚子里不会长西瓜吗？”“肚子里没有太阳怎么长西瓜呢！”妈妈笑着说。听了这些话，大家都笑起来了。

在炎热的夏天里，西瓜可是必不可少的水果之一。咬上一口，西瓜的果肉瞬间在嘴里爆开，香甜的西瓜汁在嘴里漫延开来。

西瓜不仅好吃，西瓜皮还可以腌咸菜，甚至还可以美容，专业的美食家还可以把西瓜雕刻成美轮美奂的艺术品，真是又美丽又神奇！

西瓜全身都是宝，听了这些，你们是不是很想吃一口西瓜呀！

西瓜的作文10

我们的母亲都十分爱我们，但我们也要关心我们的妈妈。

--题记

现在是夏天了，我们可以吃上圆圆的西瓜了。

几天，妈妈买会了一个圆溜溜的西瓜，我开心地抱着西瓜吃起来了。

这时妈妈对我说：“ 我去做饭了。”我没有太理会继续吃着那美味的西瓜。

西瓜真好吃呀！西瓜肉里有大量的水分，红红的果肉爽滑可口，而且甜极了，就像受到了老师表扬一样，嘴上甜，心里也甜。

夏天天气很热，如果这时我们也吃也个水分充足~香甜可口的西瓜一定很爽。

想到这，我想到了正在厨房里辛苦作饭的妈妈，现在是烈日当头的夏天，妈妈还在火边做饭。

于是我拿了个碗把剩下的西瓜去了籽挖进碗里。

我走进厨房，果然妈妈满头大汗，我把碗放在妈妈手边说：“妈妈你吃。”

妈妈欣慰地说：“我的女儿真实越来越懂事了。”

我心里甜极了，就像吃了西瓜一样。

西瓜的作文11

我喜欢的水果有很多，比如红通通的苹果，紫色的葡萄，金黄色的梨子……但我最喜欢的水果却是那清凉解渴的大西瓜。

大西瓜圆滚滚、沉甸甸的，像一个花皮球，它摸起来滑滑的，穿着一身黑绿相间的花衣服，拿起水果刀，小心的切开外皮，西瓜就露出了鲜红的果肉，用舌头舔一舔，甜丝丝的，凉凉的，给人一种清凉的感觉，仔细一看，你会发现有许多黑黑的小种子镶嵌在鲜红的果肉里，好像在和你玩捉迷藏，若隐若现，头尖尖的，形状好像我们平常吃的香瓜籽。

看着西瓜这馋人的模样，我的口水已情不自禁地流了下来，拿起西瓜，我毫不留情地对西瓜大啃起来，咬着西瓜，我顿时忘记了炎热的夏天，西瓜真是甜极了，比蜂蜜还甜，甜蜜的瓜汁流进了我的喉咙，我顿时感到回味无穷。可这一个又大又红的西瓜不一会儿就被我消灭光了。我真恨没多买几个西瓜。

我喜爱吃那又大又甜的西瓜，那滋味使我流连忘返。

西瓜的作文12

哎，7月份每一天都是炎炎夏日，大地都被太阳烤得热腾腾的。这天我和妈妈正在大口大口地吃西瓜，吃完我们就把西瓜籽吐在了烟灰缸里。

过了几天，两根小芽出现在了烟灰缸里，我怀着好奇心，端着烟灰缸来到了妈妈面前，问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈看了看，叫了一声：“啊，我们家长西瓜了！”爸爸说：“这说明我们家温度掌握得太好了，要知道植物生长得需要适宜的温度。看来我们家适合西瓜生长！”我和妈妈互相看了看，都忍不住笑了。爸爸出了个主意，说：“要不我们把西瓜籽种在门前的土地里吧。”“对呀，我怎么没想到呀，等到开学前说不定我们就可以吃到香甜可口的西瓜了！”我高兴得手舞足蹈。妈妈把西瓜籽从烟灰缸里拿了出来，递给了我。我急忙找出小铁楸，拿着西瓜籽，奔向门外。

爸爸对我说：“雯雯，我来帮你。”我和爸爸齐心协力，终于把西瓜种好了，看着那已经长出的娇小的西瓜苗，我想象着家门前的情景：门前一片碧绿，西瓜藤攀爬在土地上，每一条长藤上都结了一个大西瓜，那一个个西瓜让人看着嘴馋。“别幻想了，交给你一个任务，就是照顾好西瓜。”妈妈摸着我的头说。“是，我一定让西瓜茁壮生长，你们就等着吃西瓜吧。”说着，我们一家都笑了起来。

我对9月充满了期待！

西瓜的作文13

岁月像流水一样渐渐远去了，然而，每当我想起童年的时候由于自己的年幼无知而做错的一些事情，就会情不自禁地笑出声来。

记得在我六七岁的时候，一个盛夏的下午，酷热难耐。妈妈下班回来，从水果店路过，顺便买了一个圆圆的大西瓜解暑降温。妈妈回到家，刚把西瓜放在桌上，我就馋得口水直流，焦急地问：“妈妈，什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，急什么，等你爸爸回来一起吃。”妈妈笑着回答，然后走进厨房。

我盯着西瓜直舔嘴唇，又询问了妈妈一回，可妈妈就是不同意。于是我噘着嘴动起了脑筋：怎么才能快点吃到西瓜呢？再求妈妈？不管用。等爸爸回来？等不及。一番冥思苦想之后，我终于想到了一个好主意：把西瓜推下桌子，让它碎了。那时候我年纪还小，身材很矮，还没有桌子高呢，妈妈肯定不会认为是我推的西瓜，而是她自己没放稳。于是我悄悄地把椅子挪向桌子。到了桌旁，我又小心翼翼地爬上椅子，用小手把西瓜一推，西瓜慢慢向桌边滚动了。这时，我连忙从椅子上跳下，并叫起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，还没等妈妈走出厨房，西瓜便“啪”的一声摔在地上，摔成了八瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，一边啃西瓜，一边露出得意的神态，心里想着：嘿，妈妈这下可上当了！我还偷偷地朝妈妈看了一眼，没发现妈妈看出什么破绽，于是咧开嘴笑了。

这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的之一个阶梯，成长进步的之一个脚印，未来旅途的之一个站点，童年是我最纯真、难忘、快乐的时光！

西瓜的作文14

“看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。”这个谜语众人皆知它就是——西瓜！今天我要介绍的就是它了！

它穿着一身墨绿的军装，中间交杂着一条条浅绿色的条纹，挺着大大的肚子。从远处看，它就像是一个神气的大将军，头上还戴着一顶猪尾巴似的小帽子，让人百看不厌，十分讨人喜欢。

炎炎夏日，把西瓜放在冰箱里冰上一冰，再拿出来，切开看见红通通的瓜瓤中点缀着晶莹剔透的瓜籽，迫不及待地挖一勺放进嘴里冰冰的，甜甜的，暑气瞬间烟消云散。

西瓜还有一个美称“瓜中之王”。为什么叫它“瓜中之王”呢？因为西瓜全身都是宝，如：西瓜皮可以做成一个可爱的“一次性碗”或者放脸上美容。而西瓜呢又有许多营养：维生素a、维生素b、蛋白质、糖、钙、铁……多种对身体有益的营养。对了，西瓜除了鲜食还可以加工成西瓜汁，西瓜酱。无论怎样食用味道都是极其鲜美的。

是不是感觉口水都要流来了呢？等等，虚——听：“西瓜大减价喽~”哈哈，农贸市场的声音，快去买一点回来吧！

西瓜的作文15

我是一个好奇的小西瓜种子，一直想去人体里探探险，今天我终于如愿以偿了！

今天，我被一道刺眼的光弄醒了——我的西瓜妈妈被切成一块一块的了。我所在的那块西瓜被人拿了起来，然后我就进了一个黑不隆冬的地方。我想：这个地方太黑了，不宜久留。便凭直觉小心翼翼的摸索着，要出去。谁知，我竟撞到了上下两排大石头上。大石头突然动起来，把我和西瓜瓤一起粉碎了。我便猜出来了，这个大黑洞就是口腔，这两排大石头就是牙齿。现在西瓜汁和另汇入的一股水流——唾液让我感到极度缺氧，并且还有一条大舌头在这里搅拌来搅拌去，身体里的淀粉也被淀粉酶变成了麦芽糖。总而言之，我现在只想沉睡。

可是，没睡多久我便惊醒了。我像做了大滑梯似的，从咽经过食道一直到达胃。通过胃的蠕动，将我和胃液混合到了一起。现在，就算我以前有蛋白质，现在也被分解了。

随后，我进了一个臭气熏天的地方，这个地方消化液特别的多，有胆汁、肠液和胰液，可以消化糖类、脂肪和蛋白质。没错，这里就是小肠。在它的表面上（这里指的是小肠内表面）有许多的皱襞，皱壁上还有许多小肠绒毛，这些小肠绒毛都展开了

面积接近半个篮球场的大小呢！我看到许多营养物质都被毛细血管吸收到循环系统了。我感觉这个人的小肠接近6米了，蠕动的时间特别长！

接着我到了大肠，大肠通过蠕动把我送到了 *** ，并掉进了一个到大水池（马桶里）。随着水流，我到了下水道。

我的历险结束了，我也随之结束了。我不能发芽了，不能结出新的瓜妈妈了，我现在只是堆食物残渣……

幼儿园教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习，增强动作的协调性。

2、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。

3、能根据指令做相应的动作。

4、培养幼儿团结合作的观念。

重点、难点

发展幼儿动作的协调性。

活动准备

平衡木两条、拱形门两个、大箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可再设置一些障碍，如踩桩过溪等。大灰狼头饰一个。

活动过程

一、利用游戏形式进行，通过游戏活动引起幼儿对活动的兴趣

1、游戏1：小猪过桥

（1）教师：今天天气真好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

（2）教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

2、游戏2：小猪运西瓜

（1）教师：外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！

（2）讨论：回家的路很远，如果路上遇到了大灰狼该怎么办？（外婆说：“小猪，你们碰到大灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发现你们了。”）

（3）“小猪”抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演“大灰狼”，当“大灰狼”出现时，“小猪”们立蹲下不动，随便乱动的“小猪”将被大灰狼抓走（即停止一次游戏）。

3、游戏3：切西瓜

（1）教师：西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

（2）“切西瓜”游戏：幼儿手拉手围成圆圈（西瓜），请一名幼儿一边走一边念：“切，切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切两，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作。念完“淌”字，全体幼儿四散跑开。切西瓜者抓住一人后，其余幼儿再组成圆圈，游戏重新开始，被抓住者接着念儿歌，切西瓜。

（3）可以组成3—4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。

4、游戏2—3遍后结束。

活动反思：

球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游戏，今天我们把球当做西瓜来游戏。

设计情景：

勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。

幼儿园教案 篇2

分钟）

我看到好多小树都穿上漂亮的花衣服了。现在我们要把小树都送回森林里去。（小朋友逐个把画交上来）。

活动延伸：

1、 小小画展 ：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品，老师可做简单的评价。

2、 秋天的树叶 ：可让家长与幼儿一起动手，收集秋天各种颜色、形状的树叶，带回幼儿园共同欣赏。

幼儿园教案 篇3

活动目标：

1．让幼儿练习画出牙齿的特征，并为图画着色。

2．让幼儿知道要好好保护好牙齿，要保持天天刷牙。

重点难点：

让幼儿练习画出牙齿的特征, 知道要好好保护好牙齿

难点：为图画着色的技巧。

活动准备：

1.绘画纸、油画棒。

活动过程：

一、教师引导幼儿观察好朋友的牙齿。

1.师：“小朋友们，我们前些天已经观察了自己的牙齿和好朋友的牙齿。今天，我们再来观察一下，看我们的牙齿有没有什么变化？”“看有没有掉牙，蛀牙等。”

2.幼儿相互观察彼此之间的牙齿。

3.师：“刚才小朋友们已经观察了牙齿的变化，现在我们一起来把它们画下来吧！”

二、画一画牙齿。

1.教师请一个小朋友上台，教师在黑板上示范画这个小朋友的牙齿，并把她的发型及服饰一起画下来，为对图画进行涂色。

2.请幼儿仔细观察自己的伙伴，再观察他的穿着有哪些特征，重点是要突出他画他的牙齿。

三、幼儿自由练习绘画。

1.教师为幼儿发放绘画纸及油画棒，请幼儿发挥自己的想象，可以画好朋友的牙齿，自己的牙齿或亲人的牙齿。

2.幼儿开始认真地绘画，教师巡回指导。

四、评一评，比一比。

1.幼儿相互分享彼此的作品。

2.请几位幼儿分别上台展示自己的画，并说一说画面上画的是谁。

3.“掉牙了吗？掉了几颗？有蛀牙吗？”

五、结束部分

把部分幼儿的画展示在主题墙上，请其他幼儿欣赏。

幼儿园教案 篇4

一、活动目标：

1．大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

2．通过玩高跷，发展幼儿的'平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。

3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

4．体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

5．培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

二、活动准备：

1．在日常活动中练习玩高跷。

2．幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。

三、活动过程：

（一）准备活动——高跷操

教师边喊口令，边带领幼儿做“高跷操”热身，激发幼儿参与活动的兴趣。

（二）自由探索活动

1．幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。

2．请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。（踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”）

3．重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。

（三）游戏：勇敢者大闯关

1．介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。

幼儿分成四组，两组相对站立。之一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物（椅子），跨过“小水沟”（一定高度的皮筋），将高跷给对面的幼儿。依次类推，更先完成任务者获胜。

2．幼儿游戏一次，教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。

3．对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。

(四)结束活动。

放松运动。

整理各种材料、器械。

活动反思：

整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也得到了发展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。

幼儿园教案 篇5

一、活动目标

1、感受利用身体部位表现律动的快乐。

2、能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。

3、唱到哪一个单词时时，就指到身体相应的部位。

4、增强幼儿的节奏感。

二、活动准备

1、 教师准备音乐CD。

2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。

3、幼儿之前学过：head、shoulder、knees、toe

三、活动过程

1、 教师放音乐《head、shoulder、knees and toe》，小朋友们自由表演入室坐好。

3、 教师表演一次律动《head、shoulder、knees and toe》，小朋友们坐好、认真教师表演。

4、 小朋友学唱歌曲，边唱边指着相应的位置。

5、 小朋友边唱歌曲边表演律动。

四、活动结束：

教师小结今天的活动情况，并针对幼儿的不同表现，给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。

五、活动延伸：

教师让幼儿回家和爸爸妈妈一起做今天所学的音乐律动。

幼儿园教案 篇6

1、使幼儿认识10以内的序数，并会从不同的方向辨别数序，发展幼儿的逻辑思维能力。

2、鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现，要求声音响亮，口齿清楚。

3、让幼儿体验数学游戏的快乐。

活动准备：

1、图片：动物之家（设计为6层，每层为10间房，住着各种小动物）猫捉老鼠（设计一幢楼，猫、老鼠分别活动的图片）

2、幼儿操作材料：对对卡（画着各种动物的图片） 找房子（画有不同形状，不同颜色的房子10间，并排列整齐） 3、背景音乐《动物之歌》

活动过程：

一：开始部分 出示小动物，，引起幼儿活动的兴趣，教案《幼儿园数学教案－《猫捉老鼠》》。

二：基本部分

1、出示“动物之家“，引导幼儿看一看，数一数、说一说动物的家在哪里？师：你能很快的找出小鸡、小鸭他们的家在第几层楼，第几间房间吗？你用的是什么好办法？能向大家介绍一下吗？请幼儿说出：XX 动物的家在第几层、第几间。

2、出示“猫捉老鼠”，组织幼儿玩猫捉老鼠的游戏。师：小动物的房间里住着老鼠呢？我们请小猫来帮忙，抓住它，好不好？不过，我们要告诉小猫，老鼠住在哪里，这样小猫才能很快的捉住老鼠。引导幼儿找一找老鼠在哪里，猫到哪里捉老鼠，要求幼儿说出第几层，第几间。游戏可反复进行几次。

3、幼儿操作活动

1） 玩对对卡游戏，两人结对玩，把若干画有相同物体的卡片打乱，再整齐排成行，上下对齐，每人每次翻两张卡片，如两张卡片相同，可取走；不同，则放回原处（学着记忆第几排、第几张），两人轮流，看谁拿的卡片多

2） 找房子，让幼儿找找XX颜色的房子或XX的房子在第几间，并用印数字的方式表示出来。幼儿可自选活动，并交换玩。

三：结束部分

请幼儿讲讲，你是怎么玩的？

活动延伸

1、幼儿操作材料继续放置于数字角内，并不断增加难度，提高要求。如：对对卡的数量增多，提高游戏难度。 2、在日常生活中贯穿10以内序数的学习。如XXX你排在第几排、第几个？等等。

描写幼儿吃西瓜的短句

1.形容西瓜的句子有哪些

形容西瓜的句子有：

1. 西瓜的形状是椭圆形的，比皮球大一些，外面的颜色是深绿和浅绿，里面有暗色的花纹，像水草般，美丽极了。

2. 西瓜的尾部还有像猪尾巴似的藤。切开后看到的是鲜红的果肉，还有一些心心点点瓜瓤，红果肉的旁边有大约2厘米的白果肉隔开西瓜皮。

3. 西瓜全身是宝，西瓜中含有丰富的维生素C，多吃西瓜能补充营养。

4. 吃西瓜查以润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒素；吃剩的西瓜皮，千万不要扔了， 你可以把它炒着当菜吃；西瓜籽还可以当零食吃呢！用处更大的要数西瓜那翠绿的外衣了，它可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防队员呀！

5. 西瓜是茎蔓生一年草本植物。茎叶满地蔓延爬着长，茎上有细 细的绒毛。叶子呈分裂羽状，青翠欲滴；雌花、雄花不同。雌花落 果呈翡翠球状，成熟时呈球形或椭圆体浆果。

6. 西瓜外皮表面是浓绿 色夹有蛇纹，也有黑绿色的，厚约半厘米至一厘米不等；小的有笛 球大小，重三千克左右，大的十千克左右。

7. 西瓜有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。

8. 西瓜圆圆的，它的皮有的花花绿绿的，有的是黑色的，绿色的瓜皮中间还有许多黑色的道道。切开以后就看见水灵灵的红色瓜瓤和亮闪闪的黑色瓜籽，咬一口甜甜的。

9. 西瓜像个大皮球，它外表是深绿和青绿相间的花纹，好像穿着一件非常漂亮的花衣裳。

10. 西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。

11. 西瓜圆圆的，他的皮上是一道黑，一道绿，十分均匀，就如同哪位画家划过的一样；黑色的道道如同那个小朋友从瓜顶倒下来的墨，奇怪的是看起来十分均匀.切开以后就看见水灵灵的红色瓜瓤和亮闪闪的黑色瓜籽，咬一口甜甜的.

12. 没有熟透的西瓜有点酸，有点硬，瓜瓤是粉红色的，籽是白色的.熟透的西瓜瓤是甜甜的，鲜红色的，籽是黑色的.看着就让人口水流下三千尺。

13. 用刀切开西瓜，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。

14. 成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑。

15. 阳光把西瓜皮的颜色一点点的变绿。墨绿色的西瓜就成熟了，而浅绿色的则没有熟。没有熟的西瓜皮上的条纹十分杂乱，果肉是白色的，吃起来特别硬。而成熟的西瓜皮上的颜色又深又绿，而且条纹也十分清晰。

形容西瓜的句子还有：

16.西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜 皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜.

17.一个个西瓜，身披绿外衣，头扎马尾辫，真像一个个小绅士。拿出一个成熟的西瓜，用刀轻轻一切，“哧啦！”一声，那清脆的瓜皮就自动裂开，红红的瓜汗瞬间流了出来，一阵清香扑鼻而来，绝对给你一种垂涎裕滴的感觉。

18.夏天到了，天热极了.太阳像个大火球，把地上烤得滚烫滚烫的.人们除了吃冰淇凌，蛋筒，冰砖，西瓜也是夏天不可缺少的"色彩".绿色的皮，红色的瓜瓤，白，黑色的籽，夏天吃西瓜是再好不过的了。

19.六、七月份，西瓜就开出了一朵朵黄澄澄的小花，像一个个小巧灵珑的田螺。那小花还发出一股淡淡的清香，让人感到十分清爽。等花凋零后，那原本特别小的西瓜便变得来越大。不久，那又大又圆的西瓜就从枝叶上长出来了，躺在地面上了。

20.没有熟透的西瓜有点酸，有点硬，瓜瓤是粉红色的，籽是白色的。熟透的西瓜瓤是甜甜的，鲜红色的，籽是黑色的。

2.写西瓜的优美句子

1、我爱西瓜，深深的爱着西瓜的美味，感觉就像老鼠爱大米一般。炎热的夏季，吃上一个，从口到胃，从胃到肠，都异口同声喊着一个字：“爽！”

2、成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

3、这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹.切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴.

4、看，那红红的瓜瓤滴得出水，一颗颗黑溜溜瓜籽就像一个个小士兵整齐地排列在里面，这时你一定会迫不及待地咬上一口，甜甜的瓜汁塞满你的每一个牙缝，流到你口中的每一个角落，滑入你冒火的喉咙，顿时全身一阵清凉，爽极了！

5、打开一个熟了的西瓜，呈现在你眼前的是那红通通的瓜瓤，红红的上面散布着一个个的小瓜籽，就像一个歪歪斜斜的蚂蚁队伍呢！切下一小块闻一闻，沁人的清香扑鼻而来，轻轻地咬上一口，甜甜的汁水溢满了嘴巴，甜甜的味道一直流进你的心里，让你回味无穷呢！

3.形容西瓜的句子

1、西瓜的形状是椭圆形的，比皮球大一些，外面的颜色是深绿和浅绿，里面有暗色的花纹，像水草般，美丽极了，西瓜的尾部还有像猪尾巴似的藤。

切开后看到的是鲜红的果肉，还有一些心心点点瓜瓤，红果肉的旁边有大约2厘米的白果肉隔开西瓜皮。 2、西瓜全身是宝，西瓜中含有丰富的维生素C，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜查以润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒素；吃剩的西瓜皮，千万不要扔了， 你可以把它炒着当菜吃；西瓜籽还可以当零食吃呢！用处更大的要数西瓜那翠绿的外衣了，它可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防队员呀！ 3、西瓜是茎蔓生一年草本植物。

茎叶满地蔓延爬着长，茎上有细 细的绒毛。叶子呈分裂羽状，青翠欲滴；雌花、雄花不同。

雌花落 果呈翡翠球状，成熟时呈球形或椭圆体浆果。西瓜外皮表面是浓绿 色夹有蛇纹，也有黑绿色的，厚约半厘米至一厘米不等；小的有笛 球大小，重三千克左右，大的十千克左右。

4、西瓜有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。

5、西瓜圆圆的，它的皮有的花花绿绿的，有的是黑色的，绿色的瓜皮中间还有许多黑色的道道。切开以后就看见水灵灵的红色瓜瓤和亮闪闪的黑色瓜籽，咬一口甜甜的。

6、西瓜圆圆的，像个大皮球，它外表是深绿和青绿相间的花纹，好像穿着一件非常漂亮的花衣裳。 7、西瓜圆圆的和皮球一样大小。

西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。

4.描写水果的句子

椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。

外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才 能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。

椰子的那层肉也是又硬又厚，虽然没有外皮厚，但比壳厚多了。在椰子的最里面是空的，但并不 是全是空的，那里面还有可口的椰子汁。

椰子汁是透明的，它和椰子肉是分开的，先是一层厚厚的肉，然后是椰子汁。 椰子是长在海边的水果，虽然是水果，但是它和其它的水果不同——肉和汁是分开的。

葡萄 我喜欢的水果有很多，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜……但我更爱吃的水果要属葡萄了，它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口. 葡萄没成熟时，皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透.每年秋天，葡萄成熟了.由于葡萄品种很多，所以大小不一，颜色各异.有白色，紫色，绿色，红色……在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的，碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石，置身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙.散发着迷人的香味，使人口水直流. 春风吹来，葡萄树长出了嫩绿色的绿芽，过了几天，小绿芽变成了绿色的小叶子，几场春雨过后，小叶子逐渐变成巴掌那么大的叶子，布满了整个葡萄架. 夏天，葡萄树的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的，把整个葡萄架遮得严严实实的，远远望去，就像一个绿勾结的大凉棚.炎热的太阳照在葡萄架上，只能透过几缕金光，葡萄架下面星星点点的，照在地上，漂亮极了.而且葡萄架下面特别阴凉，在葡萄架下面睡觉，一点也不会觉得热.这时葡萄树开始结小葡萄串，一串小葡萄就像绿化的珍珠，挂满了葡萄架，我真想摘下来几串葡萄吃，于是把我想法告诉了妈妈，可妈妈告诉我说："现在还不能吃没有成熟的葡萄，不然吃了要得病，要等到秋天时葡萄成熟了才能吃." 我盼望以久的秋天终于来临了，一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串，葡萄的颜色由绿色变成暗红色，长得又大又圆，晶莹透明，像玛瑙似的.葡萄在雨后的样子更好看，下过雨后，暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子，非常惹人喜爱，葡萄丰收了，我挑了一串大葡萄，我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口，啊！葡萄的味道美极了.又酸又甜，里面还有许多果汁呢. 冬天快到了，一阵寒风把葡萄树的黄叶子一片片地从树上吹了下来，黄叶子像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，随风飘动.葡萄架上变得光秃秃的了，只剩下横七竖八的枝条.一块大雪给葡萄树披上了白色的银装，上面的枝条也被盖住了. 每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。

葡萄 梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

西瓜 这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹.切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴. 吃西瓜好处多多.西瓜中含丰富的维生素C ，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉，清火，解渴，利尿，排除体内毒素，据说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以降温. 西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃.西瓜全身不全是宝 西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜 皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜. 因为西瓜有这么多的优点，所以我更爱吃西瓜，今年，我更要多吃西瓜了. 西瓜圆圆的和皮球一样大小.西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色.没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红.你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出"砰砰"的响声，就知道西瓜已熟了.用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果.西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜. 成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：“看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。”

桔子 小时候，我喜欢的颜色是绿色，一次在我要换牙的时候，我吃了一个绿色的桔子，发觉牙齿变。

幼儿园小班游戏教案

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标：

1、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。

2、能按照指令做响应的举措。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：

1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。

2、吃过西瓜。

活动过程：

一、回忆西瓜的形状特性

1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜）

三、游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。

2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。

活动反思：

在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的 *** 实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。

还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。

幼儿园小班游戏教案 篇2

【活动目标】

1.学习滚球的 *** ，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球 *** ，产生玩球的愿望和兴趣。

3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

【活动准备】

皮球若干。

【活动过程】

1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的 *** ，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。

3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的 *** 。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?

5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

6.师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

幼儿园小班游戏教案 篇3

目标

发展幼儿身体的协调性及平衡能力。

准备

用及时贴在室内、阳台、楼道地上贴出圆形，25—30

厘米宽平行线，错落的脚印等。

玩法

1．幼儿结合地上的图形随时试着走一走，用不同的 *** 走。

2．按教师要求走，进行双脚跳等练习。

点评

1．活动内容符合托班幼儿的发展水平，场地上画的各种走法能满足托班幼儿乐于走、踏的需要。

2．教师在组织游戏时，注意发挥幼儿的主动性，如：看到场地的布置，请孩子们自己试一试，“你还能用小脚的什么部位走？”，让幼儿动脑筋。

3．整个活动教师注意保护幼儿的小脚。如：在活动前，教师组织小朋友重点活动脚；在活动过程中，用不同部位走；活动后，带幼儿做放松脚的运动。这样，也能潜移默化地教育孩子爱护小脚。

幼儿园小班游戏教案 篇4

【活动目标】

1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。

2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。

3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。

【活动准备】

1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。

2、 *** 球数量与幼儿人数相等。

3、在泳池上方吊挂水球。

4、录音机及音乐磁带。

【活动过程】

一、下水前的热身准备活动。

二、游戏《好娃娃，不怕冷》

1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起 *** 球在自己身上进行来回地滚动。

2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。

3、游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要互相配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2~3遍结束。

三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。

活动结束：

《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。

幼儿园小班游戏教案 篇5

滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园——吴海霞

设计意图：

球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。

活动目标：

培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。

活动准备：

各种颜色的球若干。

活动过程：

玩法一：

两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

玩法二：

数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

玩法三:

幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

活动反思：

幼儿的方向性差，需要加强练习。

小班玩沙游戏：给水桶喂“沙”

温州五幼 郑笑玲

活动目的：

1、幼儿自主探索，利用各种 *** 给水桶“喂”沙。

2、体验玩沙的乐趣。

活动准备：

1、水桶3个、人手一把铲子。

2、轻快的音乐伴奏磁带。

游戏玩法：

将幼儿分3组，在3个场地，放欢快的音乐背景，请幼儿用铲子挖出沙子投放入小水桶里。音乐停止后提醒幼儿放下工具，然后根据不同的装沙情况，分发不同的小品，以示奖励。

建议与规则：

1、要求音乐停止后应立即放下工具。

2、教师可提示幼儿尝试用各种工具来进行游戏。

3、此游戏也可以每人一铲一桶的形式进行。

吹泡泡游戏富有童真童趣的活动

上个星期，孩子们来得比较少，我的教学很轻松，然后各种想尝试的念头就在心里萌发。做完操，因为四个小班挤在一起走楼梯不安全，也因为我们是小四班，轮到最后一个走，在等待的时候，我问孩子，想不想做个吹泡泡的游戏，孩子们说想。我告诉孩子吹泡泡的游戏需要先把四路中队变成一个圆圈，孩子们认真听着。我先带着之一队开始绕行走，在阿姨的帮助下，第二队的排头紧紧跟上，第三队、第四对，很快，我和第四对最后一个孩子接上，孩子们兴奋又惊喜地发现：队伍变成了一个圆圈。

我请孩子们放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圆心站好，孩子们很快完成了老师的口令，然后我请孩子们伸出手，和自己旁边的两个小朋友拉手，孩子们也完成得很好。接着，我们就开始做吹泡泡的游戏，我说泡泡变小了，孩子们就兴奋地朝圆心走，缩小圆圈，我说泡泡变大了，孩子们就往后退着走，扩大圆圈，我说泡泡破掉了，孩子们就再原地蹲下，我说吹泡泡了，孩子们就随着我的“吹泡泡”，慢慢站起来，孩子们快乐极了，一遍游戏之后，发现前面一个班级正好差不多走完楼梯，我于是告诉孩子，以后我会经常带孩子做这个游戏，孩子们期待着。

但是这个圆圈走回去是不行的，我们于是又完成了一个难度挺高的合作动作，将圆圈变成了长长队伍，并且放下互相拉着的手，赶紧找好前面一个小朋友拉好衣服。孩子们完成得非常好。我们高兴着和太阳说再见，和云朵说再见，这会的孩子就特别快乐和愉悦。

有了之一次，第二次，第三次，孩子们每每做完操要等待时，总会提醒我，张老师，我们要做个吹泡泡的游戏。看孩子们对游戏那样喜欢，我何尝不是一种教学的快乐体验呢，我又和孩子们做起来。并且由吹泡泡变成了大皮球，孩子很会想说可以变成气球等，我觉得孩子已经真正喜欢上了这个游戏。

这个星期轮到我周二和周四带班，本来以为孩子们已经忘记了这样的游戏相约，不过孩子们在做完操马上提醒我，张老师，我们做个游戏吧。我故意说：什么游戏，我忘了。孩子们便提醒我：先要走成一个圆圈，然后变大变小，很好玩的。看孩子们都记得这样清楚，我马上和孩子们一起回忆，并且告诉他们每次做游戏，都要进步一点点，这一次，我们要更有秩序地走圆圈，而且圆圈变大变小时，不能随便趴在地上，孩子答应了。于是，我又和孩子们做起游戏来，等待的五分钟，我们找到了最快乐的瞬间。也看到上个星期没有来的孩子，也都掌握了游戏的 *** ，大胆地玩起游戏来。

在以前带领小班时候，总是在队伍变化上觉得很困难，尤其是变成圆圈，但是这一次，我觉得特别容易，不是我强调了规则，而是我找到了和孩子的心灵契合点，有时幸福是不需要很多规则就能获得的。

超市游戏反思《豆豆水果店》

正在进行《好吃的水果》主题活动，随着主题的深入，《豆豆水果店》开张啦！有了前几次“超市”游戏的买卖经验，我在示范游戏的时候就准备简便些让孩子们有更多游戏的时间。我当了水果店的营业员，请文杰小朋友当顾客。我招呼道：“欢迎光临！你想买点什么？”文杰说道：“你好！我想买香蕉。”于是我拿起一只香蕉给了文杰，并说道：“1元钱。”文杰将钱给了我。互相道完“再见！”正准备离开时，我忙叫住“好了，把香蕉还回来吧。”于是顺理成章地另外请两个孩子，一个当顾客，一个当营业员，也像刚刚我们那样进行游戏。介绍玩新游戏后，其他游戏也开出来了。点心店、理发店、娃娃家、出租车等等游戏都在有条不紊地进行着。作为这次的新游戏，我来到“水果店”这里，观察孩子们的游戏情况。只见慧慧小朋友卖完了苹果，走了一段后，又把苹果还了回来。这时我感到非常的纳闷，问道：“慧慧，苹果怎么还回来了呀？你可以带着苹果去娃娃家做客啊？”慧慧理直气壮地说道：“你刚刚玩游戏的时候，不是也叫文杰他们买完了东西还回来的吗？”听了她的话，我顿时无语，“是啊，刚刚我也是这么做的呀！”

进行完这次游戏后，我深入的进行了反省：游戏是真的，还是假的？我想这个答案，对我们成人来说无庸置疑：游戏，当然是假的，是为了玩玩而已的。可是对幼儿来说，答案却并不是这样的，他们会认真地对待每一次的游戏角色，游戏对他们来说就是“真” 的。在玩角色游戏中我们也会经常看到一个妈妈有模有样地抱着宝宝在哄宝宝入睡（尽管这个宝宝只是一个洋娃娃。）；一个顾客有模有样地喝着饮料（尽管这个饮料是空的，甚至还有点脏。）；一个点心厨师正在有模有样地烧点心（尽管锅里是什么东西也没有。）……。是的，对孩子们来说，这就是游戏。他们会完全沉浸在自己的小世界里，也会利用物品虚拟地模仿成人的日常生活。而对于之一次开展的游戏，他们还不会玩，就会完全的模仿成人的游戏了。像我刚刚上述的行为自认为非常贴近幼儿的实际生活，尽量的还原现实生活中的场景，模仿给幼儿，幼儿再进行模仿。可殊不知，小班幼儿模仿意识很强，他们还不会有目的的取舍，分不清什么是游戏，什么是现实，会完全照搬教师的游戏行为。这样，才产生了游戏中慧慧还苹果的事件。所以，我想我们教师在给幼儿示范游戏的时候一定要秉着“真游戏”的观念，认认真真地给幼儿进行示范游戏，这样孩子们才会更加快乐的沉浸在他们的游戏世界里。

幼儿园小班游戏教案 篇6

【活动目标】

1.学习抱球跑的动作。

2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。

3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。

【活动准备】

幼儿每人一个皮球。

【活动过程】

一、开始部分

1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的'兴趣。

师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)

师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……

二、基本部分

1.请幼儿自由玩球

师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!

2.教师小结(请3名幼儿示范)

师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?

三、游戏“我和球儿来赛跑”

1.教师讲解玩法。

2.幼儿之一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。

3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。

4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。

5.游戏“送大皮球回家”。

6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

四、结束部分

幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。

幼儿园小班游戏教案 篇7

活动目标：

1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣

2、喜欢玩球，体验游戏的快乐 活动准备： 幼儿人手一球、筐两个、音乐

活动过程：

一、用球做律动，引出学习内容，激起学习兴趣

二、说球，比较球的不同

1、这里有两个筐，请你给球找个家，让它回去休息一下 （幼儿放球，教师观察）

2、提问：这是谁的球？你为什么把它放在这个筐里？你的球是什么样的？ （提问2、3个幼儿）

3、比较小朋友和老师的球：这两个球一样么？一样在哪里，不一样在哪里？ （做做动作） 请你给它也找个家，为什么把它放在这个筐里？

4、这个家里还有很多球宝宝，我们一起来数一数 小结：虽然这些球不是一模一样的，但是他们都可以住在这个家里 5、还有谁没有拿到球？数数有几个人，他们的球在哪里？ （幼儿拿回自己的球）

6、跟同伴交流，说说自己的球

三、玩球 幼儿自由玩球，说说：我是怎么玩的

四、游戏：我是球宝宝 教师当拍球人，幼儿用身体做球，边念儿歌变做动作 “球宝宝，（哎）。 让我先来检查下球的气够不够，这个球的气儿足不足，这个有点鳖，给它打点气儿，皮球都变大喽。 好，我要开始拍球啦， 轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下； 拍着球儿转一圈；皮球滚掉拉；皮球回来拉。”

活动反思：

球对孩子来说并不陌生，本次活动借用球这个媒介，通过游戏比较感知大小、颜色、形状等，在体验游戏快乐的同时说出自己的感受。由于孩子的年龄较小，所以他们对自己带来的物品有很大的亲切感和归属感，愿意在集体面前说说自己的东西，所以在介绍自己的球的时候很积极，有强烈的说出“我和他的不一样”的愿望。对“为什么把球放在这个筐里”充分的表达了自己的想法，如：因为球和筐的颜色是一样的；因为球和筐颜色不一样，这样好找；因为我喜欢这个颜色；因为这个筐大能放很多球，等等。孩子喜欢做游戏，游戏带给他们许多快乐，在游戏中学习各种知识和能力，因此怎样用游戏贯穿整节活动始终是我们进行托班教学需要考虑的问题。

幼儿园小班游戏教案 篇8

活动目标

1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程

1、热身

教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

玩法 ： 幼儿站在之一格线外，将小沙包透进之一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出之一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

5、活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。