有关幼儿园足球特色教学工作的建议「幼儿园足球特色主要工作做法和特色」

当交流有关幼儿园足球特色教学工作的建议，我们可能都知道，有朋友问幼儿园足球特色主要工作做法和特色，这究竟是怎么一回事呢？一起来看看吧。

本文目录一览：

• 1、如何开展幼儿园足球特色
• 2、幼儿园开展足球活动的必要性与可行性分别是什么？
• 3、家长对幼儿圆开展足球游戏活动的建议该怎么写？

如何开展幼儿园足球特色

委派两位教师进行培训，学成归来后和老师们分享学习成果，各班级立即马上开展足球游戏活动。

幼儿足球作为幼儿园特色课程之一。各班级教师根据分享成果立即在班级为幼儿开展丰富多彩的足球活动！主要采取寓教于乐的方式进行教学，将足球与各种游戏结合，并在其他课程中融入足球元素，循序渐进地进行一些简单的足球基础练习。形式丰富多样，精彩纷呈，也让足球带给孩子们无限的欢乐！

聘请专业的足球教练，组建一支足球小分队。每天在可爱又帅气的足球教练带动下，孩子们开心地尝试着带球、传球、颠球、顶球等足球活动，在训练中，孩子们不仅收获了知识和技巧，也培养了孩子们机智、勇敢、拼搏进取、和团结协作的精神。

幼儿园开展足球活动的必要性与可行性分别是什么？

在目前的幼儿教育中，很多幼儿园因为场地、师资等因素使幼儿园足球活动有了局限。幼儿足球怎么开?开什么?为什么开?都是现目前幼儿园足球活动存在的普遍性问题，本文以幼儿园课程游戏化中的足球活动为研究对象，来探讨课程游戏化中足球活动的意义和研究。

一、开展幼儿园足球活动的必要性和可行性

《幼儿园工作规程》中指出，对幼儿实施体、智、德、美、全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”处在3- -6岁的学前儿童，在身体发育上，四肢增长较快，运动协调能力不断完善,已学会控制自身行为;在动作发展上，这个阶段是幼儿动作发展极为迅速的时期。开展足球活动，不仅能够促进幼儿身体的健康发展，同时对幼儿的心理以及社会性的发展都具有积极的影响作用。

(1)足球活动与幼儿身体的发展。幼儿时期身体各项机能尚未发育成熟，身体也处于迅速发展，是物质基础建立的关键期和有效期，因此足球活动在幼儿身体发展的过程中扮演着重要的角色。在足球活动中，幼儿对肌肉的控制能力、身体的平衡能力、动作的协调能力都会得到显著提升。

(2)足球活动与幼儿个性的形成。儿童期的运动经验，对个人人格的形成具有重要的影响。有研究表明，体育活动的能力影响幼儿自我概念的形成。幼儿在足球活动过后伴随着愉悦的情绪，同时在活动中也会逐渐形成肯定自我的概念，这种良好的感觉将促使他们对其他事情也抱有较强的自信心，乐于大胆地尝试新事物，更加积极向上，经常表现出较强的探索精神和独立自主的精神。

二、幼儿园足球活动开展现状的分析

随着国家对于足球的高度重视，在国家政策的支持下，中小学足球运动逐步开始发展。但因各种原因幼儿足球活动的发展依然存在很多障碍。

( 1)幼儿园足球活动相关政策不够健全,经费配备不足。目前，国家认识到幼儿足球活动对幼儿身心发展的重要性，因此下发了关于开展“足球特色幼儿园”试点工作的通知，但由于政策刚刚施行，系统并不是十分完善，幼儿园群体又相对特殊，因此就幼儿足球开展相对空白。

(2)幼儿园家长关于足球运功的认知存在偏颇。近几个月，我以访谈的形式了解到:大部分家长认为足球对于幼儿来说是一-项十分“危险”的运动。他们认为幼儿在跑、跳、踢和碰撞的过程中很容易受伤，这是导致他们不会主动送孩子去足球兴趣班的原因。

(3)开展幼儿园足球活动的专业教师与配备稀缺。幼儿教师的待遇低，对足球专业人才的吸引力不足。因此，这也是幼儿园开展足球活动的一-大难关。

家长对幼儿圆开展足球游戏活动的建议该怎么写？

当代经济发展的时代背景下，家长对子女教育问题的重视程度也日益增加，甚至达到了一个前所未有的高度。小孩子是祖国的花朵，他们的教育问题在社会上受到了很大的重视，随着新课改的进行，摆脱了传统的偏向文化教育的教育模式，更加重视幼儿的全面发展，以期使儿童能够做到德、智、体、美、劳全方位发展，所以，在幼儿园开展足球游戏活动是十分必要的。着重向大家讲解在幼儿园开展足球游戏的重要价值，同时向大家讲述了开展活动的几点策略。

关键词：幼儿园；足球游戏活动；价值

儿童在大多数家长眼中都是很脆弱的，家长们总是伸出自己的双臂，为孩子遮风挡雨，而大多数幼儿园经常让孩子们待在教室中学习，在偶尔开展的课外活动中也让孩子在老师的带领下活动，做一些活动范围很小、动作幅度不大、安全系数较低的游戏，在这种情况下，孩子们越来越感受不到自由自在地奔跑在蓝天之下的滋味，他们被囚禁在几十平方米的空间内，一味地循规蹈矩。所以，为了改变这种状况，在课外开展足球游戏活动是十分必要的，这可以提升学生的意志，锻炼他们的身体，培养广泛的兴趣。

一、在幼儿园开展特色足球游戏活动的价值

1.锻炼学生身体，磨炼其意志

随着当今人们物质生活的极大丰富，家长对子女的溺爱程度日益增加，家长们不舍得让孩子做繁重的家务，再加上家里经济条件的改善，孩子们也完全不用为生计问题所担忧。当代的孩子一般都是独生子女，在家里都是家中的“小皇帝”“小公主”，可谓是饭来张口，衣来伸手，完全以孩子的要求为重，这种情况若持续下去，孩子会越发骄纵，他们遇到问题后会下意识地寻求家长的帮助，没有坚强的意志力，在遇到一时攻克不了的难题之后便轻言放弃，更别提独立解决问题了。在这种情况下，孩子在未来离开父母独自闯荡时，常常会因为生活不能自理备受苦楚，并且孩子的交际能力也不强，很容易会与他人引发冲突，孩子在步入社会后遇到问题也很难凭借自身能力来解决，他们的社会竞争力较低，在这个到处都是竞争、到处都是压力的大背景下，很容易被社会淘汰。由于家长对子女的溺爱，在考虑了安全方面的问题后，更不会让小孩子去参加那些激烈的体育活动，反而更加重视孩子文化教育方面的问题，如今的孩子上课时被囚禁在很小的教室中，正襟危坐，聆听一个又一个老师的教诲，好不容易下课之后，回到家中在家长的监督下写作业，写完后还要预习明天的功课，好不容易的双休日也在家长的陪伴下去上各种兴趣班，完全没有自己的时间，更没有时间去外面玩耍，长此以往，孩子的身体得不到锻炼，身体的质量每况愈下，这对孩子未来的发展也是极为不利的。