足球射门技术环节分析论文参考文献「足球射门总结」

当大家讨论足球射门技术环节分析论文参考文献，大家应该略知一二，有人想问足球射门总结，这究竟是怎么一回事呢？让大家详细了解一下吧。

本文目录一览：

• 1、求一个有关足球方面的论文题目
• 2、谁有关于足球的论文介绍一篇
• 3、大学体育足球毕业论文3000字
• 4、足球停球的力学原理
• 5、关于足球的小论文

求一个有关足球方面的论文题目

提供一些足球方面的论文题目，供参考。 论足球比赛中的传球技巧 浅谈足球运动员的心理素质培养 浅析高校体育与专业高水平运动员文化素质教育 浅谈足球比赛中的越位战术 论足球裁判员的跑位 足球运动员身体训练 少儿业余足球运动员专项素质训练 *** 的研究 论民间足球联赛中本科生裁判能力的培养 论足球长传球技术的动作分析与实战应用 论足球比赛中的边路进攻跑位 浅谈青少年足球运动员的非技术因素对其自身的影响 论足球运动员的身体训练及其 ***

谁有关于足球的论文介绍一篇

以下资料可供参考

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序号 文献标题 文献来源 年期 来源数据库

1 足球、基金与信贷——基金投资策略对商业银行信贷流程的启示 安徽农村金融 2007/02 中国期刊全文数据库

2 我在大连当“足球宝贝” 八小时以外 2007/08 中国期刊全文数据库

3 世界足球先生卡纳瓦罗 初中生学习(英语阅读新概念) 2007/06 中国期刊全文数据库

4 少儿足球、轮滑、中国武术、短式网球 探班训练场 父母必读 2007/05 中国期刊全文数据库

5 全局视觉足球机器人的动态目标识别 *** 改进 福建信息技术教育 2007/03 中国期刊全文数据库

6 图像处理在足球机器人系统中的应用 工程地质计算机应用 2006/03 中国期刊全文数据库

7 基于consensus的人工势能场在足球机器人避障中的应用 高技术通讯 2007/07 中国期刊全文数据库

8 江苏省男子足球后备人才培养模式现状调查 贵州体育科技 2006/01 中国期刊全文数据库

9 浅谈足球裁判员的基本素质和技能的培养 贵州体育科技 2006/01 中国期刊全文数据库

10 我院足球选项课教学的现状和对策 贵州体育科技 2006/02 中国期刊全文数据库

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大学体育足球毕业论文3000字

新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长，缺乏灵活，滞后于社会变革，不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在****年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系。

一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程资源的选择和利用，是素材性课程资源的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件资源，教师就是重要的课程资源，教师素质状况决定了课程资源的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。

二、 足球校本课程开发和实践

（一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程资源的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动 *** ，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动 *** ，体验挫折，走向成功。

“足球课程”系列目标

A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。 b. *** 与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。

B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足球信息的 *** ，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b. *** 与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。

C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足球信息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b. *** 与过程：自主收集国内外足球信息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。

（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：

1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号： *** 欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开 *** ，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。

2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。

3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。

足球停球的力学原理

文章摘要: “迎击式”与“迎撤式”两种“大腿停球”技术的基本力学原理，是长期以来被人们忽略的重要技术内容．对于这两种停球技术的力学研究与认识后，将会更有利于完成和完善足球教学和训练。 (共3页)

文章关键词: 足球 停球技术 力学

文章快照: 力量多少为宜呢?一般说来，以不超过原运行力量的5％较为合适。而运行力量则以运行速度为单位计算。例如：当来球的运行速度为6rrds时，则大腿给予来球的力量应为6rrds+0．3rrds。当来球的运行速度为10rrds时，则大腿给予来球的力量应为10rrds+0．5rrds。否则，球体是不会改变原来的运行速度和方向的。35山东体育科技第30卷总第119期2008年第2期4“收腿式停球”(迎撤式)技术动作的力学原理分析“收腿式”大腿停球，通常也称为“迎撤式”大腿停球。这是运用大腿前面的中段部位将平行运行的球体停住的一种技术动作。运用这一技术动作Ⅱ寸，当球落丁地面后，需用另一种停球技术将球控制在地面后再做下一步处理做这一·技术动作时，应当面对来球，支撑腿前伸并微屈，身体重心落十支撑腿。当球运行至停球者身体前一步芹有时，抬起大腿并后屈小腿，将膝关节部位向前伸出。当球与大腿的中段触及的一瞬间，大腿以髋关节为轴并与球的运行速度基本同步后撤。当球垂直落于地面的同时，迅速用另一脚下停球技术将控制在地面。当球体运彳了至停球者体前约一步距离时，停球者将膝部向前伸出的目的是为了加长下一步“撤”的距离。这一前伸距离与球体运行的力量大小有密切关系：球体运行速度快，即力量大时，则前伸的幅度要相应加大，反之则小。在做“撤”的动作时，也同样与球体运行的力量大小有密切关系：力量大时，“撤”的速度要快；力量小时，则“撤”的速度相对要慢一些。在以上的“迎撤”动作中，“撤”是起到停球质量的关键性动作。因为这一动作是为了实现使球体的运行力量转换到停球部位上的一个重要环节。只有当这一一环节能够与球体的运行力量相当吻合时，球体的运行力量才能达到“动量转换”的目的，从而使球体在失去运行的动量后下落在停球者所需要的地方。如果在完成“撤”这一动作时，动作慢于球体的运行速度，球体则会反弹出去；如果动作快于球体的运行速度，则无法将球停在预期的地方。但是在实际上，当这一动作在完成的过程中，“撤”的速度总是略微慢于球体的运行速度的，这样做的目的是为了使球体与大腿的停球部位有一个接触点，并在这接触36的一瞬间能够将球体的动量转换到停球的部位上。在这一动作过程中，还需要考虑的另一方面因素是，当球体消失掉运行力量下落时，正好是在停球者身体的重心垂盥线上。只有这样，才能使停球者完成好下一个停球技术的衔接。在通常情况下，“撤”的速度要比球体的运行速度略慢多少合适呢?应该是慢3％。也就是说，如果球体的运行速度是6m／s时，则“撤”的速度应是6m／s一0．18m／s．．如果球体的运行速度为10m／s，“撤”的速度就应该是10m／s一0．3m／s。5结束语由以上分析町以知道，“迎击式”大腿停球技术和“迎撤式”大腿停球技术住力学上，各自都有不同的特点和不同的规律性，但是，在运用力学特点和规律完成技术这一点卜足相当一致的。参考文献：[1]体育院、系教材编审委员会．足球[M]．北京：人民体育出版社．1978．[2¨美]弗拉基米尔M·扎齐奥尔斯基，主编．运动生物力学[M]．北京：人民体育出版社，2004．[3]丁建生．如何提高足球运动员的耐力水平[J]．山东体育科技，2001，(3)：10—11．[4]张振峰，马延超．对足球运动员主要供能系统的探讨[J]．四川体育科学，2004(3)：42—44．[5]赵勇．足球守门员出击能力及其培养[J]．…东体育学院学报，1999，15(1)：59—50．[6]张强，等．第l7届足球世界杯决赛亚洲队守门员防守技术统计分析[J]．山东体育学院学报，2003，(1)．

相关文章:

[1] 足球射门中“高球”的力学分析 《重庆工商大学学报：自然科学版》1991年01期

[2] 足球运动中几种旋转球的生物力学分析 《天中学刊》1997年05期

[3] 对足球比赛中变速运球过人技术的分析 《湛江师范学院学报》2001年06期

[4] 基于力学的足球—对—防守技术分析 《西南民族学院学报：自然科学版》2002年02期

[5] 正脚背踢球技术力学原理的探讨 《昆明冶金高等专科学校学报》1999年03期

[6] 前额正面头顶球技术的生物力学分析 《湛江师范学院学报》2006年03期

[7] 未来的足球运动 《科学之友：A版》2006年09期

[8] 科学家预测未来足球比赛七大科技趋势 《中国青年科技》2006年09期

[9] 足球运动中几种旋转球的生物力学分析 《教学通讯》2007年01期

[10] 我国职业足球俱乐部的融资研究 《湖北成人教育学院学报》2008年01期

可以去看看。

关于足球的小论文

对足球远射问题的探讨

[内容提要]：为提高足球远射的训练水平，以文献资料发，从远射的概念，远射在比赛中有着重要的作用，远射包含的几个重因素，远射采用的 *** 等多方面对足球远射进行分析、探讨。结果表明，远射是当今足球运动的主旋律。对于破密集防守，丰富战术打发，取得比赛胜利起到关键作用。它与基本技术，技战术配合，意识，身体素质等因素密切相关。

[关键词]：足球 远射 探讨

射门，进球是足球比赛最富魅力之处，也是比赛的最终目的。随着足球运动向着全攻全守总体型的打发发展，防守时采用紧逼盯人，人员上多于进攻者，并且在通向大门的道路上布置了层层的防线，这样给进攻的成功率造成了一定的影响，并且射门也受到了一定的制约，射门的条件愈演愈复杂。射门的距离日益向禁区外推移，这样在比赛中靠近距离射门就难以满足要想取得比赛胜利的需要，这时队员门不能不重新重视远射的威力和作用。因而利用远射得分，在当今乃至以后一个时期的比赛中有着较大的意义。因此，就加强远射，提高远射的命中率进行分析，研究。

一、远射的概念：

多年来，一直将禁区外的射门统称为远射。但有许多的射门都是临界于禁区线的区外射门。它同临近禁区线的禁区内的射门在距离上十分接近，况且禁区线距球门的距离只有16米50公分，因而这样的划分远射是不恰当的。为了研究更具有代表性，我们将远射具体概念确定为距离球门20米以外的射门。其大致范围（如下页图1所示）即由两个球门柱为圆心，以20米为半径，分别在禁区垂直线，横线上所划的弧以外的射门，做为本次课题研究的远射的范畴。

二、远射的作用：

1、丰富前场的技战术打法：

禁区附近属于攻防的重要区域，争夺非常激烈，这里是防守一方重兵布防的地方，进攻时如果只靠几个锋线队员的配合和个人突破难以攻破对方的坚强防守，而通过锋线队员的交叉换位，跑位扯动，加之近射，远射的结合，就能使进攻 *** 多样，配合机动灵活，进攻点增多，丰富了前场进攻 *** ，进攻者如果加强了远射，这样就会使防守者即要顾里也要顾外，对比赛胜利起着很大作用。

（图1）

2、破密集防守的重要手段：

随着比赛激烈程度的发展，整体和个人的防守能力的大大提高，防守队员逼的紧，抢得狠，防守时经常造成局部上的人员优势，在这种严密而凶狠的防守情况要想射门，采取战术配合和个人突破要难以奏效，甚至会因久攻不下而导致被对方破门。破密集防守，是强队对弱队时经常遇到的问题，中国队在亚洲地区比赛中每遇到东南亚队伍时，往往会因为不擅长于破密集防守，所以打起来就显得很吃力，破密集防守最重要而且行之有效的 *** 就是远射，如果队中有出色的远射手，偶尔突发冷箭，就会使对方扩大防线，不敢退得过后，就利用个人突破射门，这关键是靠远射。

3、可作为结束进攻的一种形式：

当今的比赛射门形式多样，有包抄头顶射门，凌空射门，但按发展趋势，前两种的射门难度增加，原因是两中卫和守门员都想着一定的高度发展，相对比锋线队员高，他们防守时往往贴得很紧，那些高难度的射门很难做得出，远射做为结束进攻的一种形式，主要是接下底传中被对方中卫顶出，守门员击出的球，或是接应己方的第二点射门。

三、影响远射的几个因素及分析：

影响远射的因素有许多，下面就远射的几个重要因素进行分析：

1、意识：

足球这一项运动是非常讲究意识，远射与其也有密切关系，在我国各级足球队伍中，少有出色的远射手，主要是队员门的远射意识差，信心不足，在比赛中，队员那中该射不射，失掉机会的镜头屡有出现。回顾一场世界高水平队员的比赛，队员在场上那种强烈的射门欲望只要出现了机会，就毫不犹豫地劲射，这样就大大增加射门得分的机会。

2、基本技术：

远射基本是以脚背正面踢球为主要脚法（踢弧线球、凌空球、抽射等脚法也常见）。此技术由于脚部摆幅及脚与球接触面积大，小腿摆速快，击球时踝关节绷紧，所以力量更大。

3、力量：

力量越大的球，球的速度就越快，守门员反应的的时间就越短，进球率就越高。要想增大射门的力量，就要增大踢球腿的摆幅和摆速，使作用力通过球心，加之上下肢协调配合。

4、角度：

远射角度问题也是关键，适宜的角度要视守门员的站位和防守队员的位置而定，当守门员的站位靠球门的右边时，这时左上、下角就是较好的射门角度。

5、突然性：

远射如果是突然进行，就算角度和力量稍欠缺，也能增大成功的可能性。突然，就是指踢出球的刹那，在对方没有防备，阵形尚未布好，防线混乱中突然起脚射门。

四、远射经常采用的 *** 和要求：

1、（如图2所示）当前锋队员在禁区内

被紧逼盯死，根本无法起脚，回传出来被后

插上来的队员进行大力远射。这种射门特别

讲究队员门的相互配合的默契程度，通过默

契的传切配合，才能找出空挡进行射门。

（图2）

2、（如图3所示）队员利用快速起动向

横运球，进行远射，这种射门对技术要求较

高，要求队员有良好的脚法，并而射的球力

量要大。

（图3）

3、（如图4所示）队员从后场快速运球

在禁区外远射，这种射门要求突然性，同时

具备远射的意识。

（图4）

五、远射训练的 *** ：

远射训练的出发点是从远射的几个重要因素着手：

1、要正确，扎实掌握远射出球的技术动作，远射要求的技术动作是腿的摆幅要大，摆速要快，同时要根据射门的角度选择正确的击球部位。

2、要有一定力量，练习可采用一些力量练习 *** ，来增加腿部，腰腹力量，比如：进行蛙跳，仰卧起坐练习等。

3、进行远射意识的培养，在练习时，教练员可要求队员听信号进行远射，当队员有空挡位或突破防线时，立即鸣哨，队员就要马上进行远射。

4、初练时，对墙踢，由远到近，力量由小到大。先体会踢球的动作要领，增加练习的次数，同时采用多球练习法，要求队员适应不同的来球并加强连续射门的能力和快速连接的能力。

5、结合各种技战术进行练习：

（1）队员从中场快速运球，突破了障碍物后射门。

（2）利用回传进行插上射门。

（3）中间分球到边后，队员切入射门。

（4）教练员抛各种不同高球，进行凌空大力抽射。

六、建议：

远射是破门得分的重要手段，尤其是在当今盛行加强防守的趋势以及有可能修改足球比赛规则扩大球门范围等的现实情况下，远射的作用愈加重要。中国足球为了早日提高自己在世界的地位，适应足球发展的需要，就要在今后的训练中，重视远射这一技术和战术，重点培养具有远射能力的队员，抓住远射的规律性有针对性的进行射门练习，提高射门意识，把快速突然的远射练好，才能事半功倍。

参考资料:

1、钦森:《足球射门探讨,攻关》,1980年3月。

2、尹怀容:《20米以外远射技术情况的调查》，《中国体育科技》，1991年3月。