提到这是我见过最激动人心的足球比赛之一,大家可能都熟悉,有人问这是我见过最激动人心的足球比赛之一英语,这到底是咋回事?让朋友们一起来了解吧。
足球比赛中最激动人心的是什么?那一定是最后的点球大赛了。
瞧,这就是最让我激动的时刻。高连铎向后走了几步,好像在等待着,原来,他在等待裁判吹哨发点球。开始了,我们拉拉队的气势渐渐高昂了起来只见高连铎像箭一样冲了出去。双手张开,好像在做飞翔的'动作。这一刻,他的表情变得非常严肃,眉毛紧锁,鼻子上的汗珠也一滴一滴地掉了下来。他的支撑脚已经架好,仿佛在大地上生了根,右脚向后一挥,集中起全身所有的力量,张开大嘴用力一踢。球就像流星一样飞了进去。这一刻,我们的心都提到了嗓子眼了。守门员聚精会神地盯着球,一心想把球扑出门外。但是因为守门员的没有准确地判断出高连铎起脚射门的角度,所以与陨石一样的球失之交臂。我们的拉拉队高呼道:“我们胜利啦!耶——”大家从座位上跃起,挥舞着手臂,甚至摘下红领巾挥舞着……我们大家进入了无穷的喜悦中。
直到现在,我想起那一刻仍是激动的。
1.B
wonder有这样几个用法:
①肯定句中I wonder whether/if... 表示礼貌地语气,我想知道/不知你。。。
②否定句中用no wonder that 表示难怪。。。所以A排除
③wonder that 陈述一个事实 如I wonder that he did not hurt himself after jumping out of the wall.他竟然没受伤,我很纳闷。
④wonder 后面that与if/whether一般不混用,所以排除CD
句子的含义是我想知道你是否愿意来参加我的party。
2.A
考察定语从句
which 指代表示物的先行词或者指代前面整个句子,多用于非限定性定于从句(与前面句子用,隔开,即使该定语从句被省略整个句子仍然完整)
that 指代表示物和人的先行词,多用于限定性定于从句。
who 指代表示人的先行词
what 不引导定于从句
在指代物的先行词是,以下几种情况只能用that,而不用which:①当先行词是不定代词如anything、nothing,使用that。②当先行词被比较级、更高级修饰时
而本句中 有先行词,nothing后面需要定语从句,排除D;因为先行词为nothing,在本句中指代物,排除C;因为是不定代词,排除B。选择A。
3.D
仍然考察定语从句 先行词是way,为广义的物,不能有where引导,排除A。way不引导先行词,两个way way 同时出现,也是语法错误,排除B。根据2题中的讲解,先行词为物,且被更高级修饰,只能用that引导,所以排除C,选择D。
4.D
考察时态
A项为过去进行时,表示过去某一时间点在做什么
B为一般现在时,表示一般状态的动作或者行为
C 为完成时,表示从过去到现在一直在做的动作;或者过去做完的事对现在仍有影响
D为过去完成时,表示截止到过去某个时点做了什么。使用过去完成时需要有过去时间点的比照,即为“过去的过去”
本句中,已经给出过去时间点:M在过去某个时间点看照片;而照片是她在看照片这个过去时间点之前做的事情,满足“过去的过去”,应该用过去完成时。选D
先行词只能使用that,不用which的情况:
(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。
(2)先行词被only,no,any,all等词修饰时。
(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。
(4)先行词是形容词更高级或被形容词更高级修饰的词。
关系选择
关系词包括关系代词(英语:relative pronoun)、关系副词(英语:relative adverb)和关系限定词(英语:relative determiner)。关系词的选择主要涉及以下因素:
1、先行词是人还是事物。
2、关系词在关系从句中的句法功能。
3、关系从句是限制性的还是非限制性的。
4、是口语还是书面语。
在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我为大家整理的一场激动人心的足球赛作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一场激动人心的足球赛作文1
我小学时期的操场不大。小小的足球场上容纳了所有上体育课的学生。足球场里还有篮球场,真不知道设计操场的人是怎么想的。这样怎么能让我们这些足球爱好者们尽情的打一场比赛呢?
终于有天早上,体育课被调到了第二节,我高兴得手舞足蹈。把足球抱在身上,恨不得之一个冲出教室。之一节课下课了,我飞奔到操场上,有一些低年级的在操场上玩,上课另一大他们就匆忙跑 *** 室,我之一次感觉到操场是这么冷清,居然有些不适应。
今天玩足球的人比以往多了不少,可能是因为场地的缘故吧。不多想了,体育老师一让我们解散,我们就立刻分组。开球!!我带着球在场上冲刺。隐约看到教学楼的窗户上有几个学生用羡慕的眼神看着我们。我心里正得意呢,一不小心球就丢了,我马上去抢球吗,这可比平常要轻松不少,不用担心把低年级的小孩撞倒。撞到了人不但会被老师骂,还会不让我们踢足球,所以我们之前的每一次足球赛都没有像这次一样的酣畅淋漓。
哇,一个位置不错的界外球,如果传的好可能就是之一次改写比分的机会。球发给了我,我一脚怒射,结果被守门员化险为夷。守门员大脚把球开到了中场,不过开到了我方球员脚下,他一下把球踢到了对方球员的手臂上。手球,罚任意球。只可惜我们队里没有能一脚打进任意球的人,只好把球传给了我,短传,射门。我方以连贯的动作破了对方的球门。我看了看表,还有一分钟,体育老师提前吹了哨子。 *** 之后下课铃就打响了。
至今,一想起那次的球赛都让我热血沸腾。
一场激动人心的足球赛作文2
一个晴朗的下午,天上的火烧云红得那样灿烂,在这迷人的夕阳下,我准备和我的好伙伴们举行一场激动人心的足球友谊赛,我十分兴奋,也非常紧张。兴奋的是足球场下有那么多的观众,其中也包括我的爸爸妈妈。紧张的是,我十分害怕我在场上没有好好的发挥,出了洋相。
准备开始,随着教练一声令下。比赛开始了,只见对方足球选手一脚大闷球,飞了起来,好像一台装了加速器的飞机似的向我们这边球门飞去。瞬间,我们的队员慌了,只见我全速冲向球,把头微微一顶,只听”砰”的一声,球被我顶向了对手的球门方向,意想不到的事情发生了,由于我刚才并没看清对方球门的队友是敌是友,致使对方的一位足球队员获得了球,对方获得的主动权。场下的观众都纷纷议论,我们的啦啦队却都屏住呼吸,睁大眼睛,盯着那颗球,还有的人,甚至用手捂住了脸,怕见到进球的那一瞬间。突然,我们的啦啦队欢呼起来,原来我的`一个小伙伴趁人不备,一脚踢开那个“危在旦夕”的球,我们掌握了主动权。我赶紧不知不觉的溜到了对方的球足球门旁,此时没有几个人注意到我的行踪,大部分的人注意力都不在我身上,而是在那位带球的我方队员身上。那位踢着球的伙伴注意到我,突然他是闪电般的速度把球踢给了我,说是迟那时快,我以雷霆爆发的力量,把球击向了球门,那力量险些把我反推倒地,进了,瞬时,全场爆发雷鸣般的欢呼声,我被队友们拥在一起,跟着他们一起欢呼。
后来经过我与队友们的团结一致,终于赢得了比赛。
在生活中我有许多这样激励人心的事,但不管怎么样,有许多事总能成功,我从这些成功与失败的事中感受到,只要团结一致,就能大获全胜。
一场激动人心的足球赛作文3
放学了,同学们像自由快乐的小鸟一样冲出学校。几位同学相约在午后的草地上举行一场足球比赛。
到了草地后,同学们商量了一番后,开始布置场地,他们将自己书包垒在一起,将外套盖在上面。看这架势估计是要大干一场。
一位金发男孩在球门的正中央当守门员,看他把身子往下垂,双手放在膝盖上,一看就知道他已经准备好迎接球了。看他腿上的纱布,一定是为了准备这次比赛而受的伤吧!在金发男孩的后面,有一位身着红色上衣和红色短裤的小男孩,瞧他挺着肚子,双手背在后面,一脸趾高气昂的模样。好像只要有同学不舒服,他就要上去大展身手。
比赛马上就要开始了,队员们都做好了充足的准备。看啊!这位队员像一只灵活的泥鳅一样,他左突右闪,连续躲过了好几个对方队员,他用尽全力把球向球门踢去,还好金发男孩眼疾手快,成功拦下球,为自己队拿下了一分。
比赛进入到了白热化阶段,两对不相上下,吸引来许多观众。只见一位男子带着他的弟弟来观看球赛,他们两个目不转睛地看着,十分专注;那位头上带着一个蝴蝶结的女孩,生怕别人挡到她,为了让自己不错过精彩的瞬间,所以就站了起来,还时不时的拍手叫好;那位大个子叔叔,看的更是认真,他已经无暇顾及手中的文件,津津有味地看着,还不时充当起了教练,指挥这儿,指挥那儿。
这场比赛更加激烈了,观众的掌声也越来越响亮了,虽然并未分出胜负,但同学们玩的十分尽兴,看他们一个个苹果似的小脸蛋和那甜美的笑容,使人感到了童年生活的美妙。
这真是一场激动人心的足球比赛呀!
1, 全句应该是Lucy's new job paid twice as much as she had made when he was working in the restaurant,而to work 本身是有表将来或者是表目的,要做对这道题首先要搞懂句子的结构和意思, Lucy的新工作的工资是一前她在饭店干活工资的两倍,主语是工资,如果是to work,那么怎么翻译
2,这里有个单词now,所以后句是相对于现在而谈,所以用过去式
3,这是一个固定的搭配,it is/was the first/second...time that *** have/had done sth
4,这是一个让步状语从句,即使though she is young,the girl (can) count from zero to one hundred,就是尽管她很小,但是这个女孩能够从0数到100
5,前面有个修饰词,the only,这种情况只能有that
以下这些情况that
(1)先行词是不定代词或者先行词被不定代词所修饰时, 关系代词通常只用that, 不用which。例如:
① That’s all that I know. 我知道的就这些。
② Is there anything that you want to buy in town? 你有什么东西要在城里买吗?
③ Nothing that the teacher does doesn’t influence his students. 老师所做的事情没有不影响到学生的。
(2)先行词被序数词、 形容词更高级、 the only, the very, the last等修饰时, 关系代词通常只用that, 不用which。例如:
① The first English novel that I read was Cities. 我读的之一本英文小说是《城市》。
② This is one of the most exciting football games that I have ever seen. 这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。
③ This is the only thing that we can do now. 这是我们现在惟一能做的事情。
(3)先行词既有人又有物时, 关系代词只用that, 不用which。例如:
① The scientist and his achievements that you told me about are admired by us all. 我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。
② The foreign visitors spoke highly of the pioneers and their performances that they saw at the Children’s Palace. 外国游客高度赞扬了他们在少年宫所看到的少先队员以及他们的表演。
(4) 关系代词在限定性定语从句中作表语并带有类比含义时, 通常只用that, 不用which。例如:
① He is no longer the star that he was. 他不再是过去的那位明星了。
② Our school is no longer the school that it used to be. 我们的学校不再是以前的那所学校了。
(5) 句中其他位置已出现which, 为避免重复, 不用which而用that引导限定性定语从句。例如: Which is the car that has overtaken us? 超过我们的是哪辆车?
我也是高二的学生,好好加油