怎么评价一个足球运动员的战术意识「相对来说,提高足球运动员战术意识的训练方法是」

当说到怎么评价一个足球运动员的战术意识，我们可能都熟悉，有人问相对来说,提高足球运动员战术意识的训练 *** 是，这究竟是怎么一回事呢？让大家一起来看看吧。

本文目录一览：

• 1、足球战术意识名词解释
• 2、对于足球运动员来说，意识和技术哪个更加重要？
• 3、浅谈足球意识在足球场上的运用
• 4、运动员战术意识如何培养
• 5、如何评价足球运动员的战术意识

足球战术意识名词解释

战术意识这一特殊思维过程由战术信息选择与战术行为决策两个前后为续、紧密相连的部分组成。具体内容体现在：技术运用的目的性；战术行为的预见性；判断的准确性；攻防转换的平衡性；战术变化的灵活性；战术配合的协同性；战术行为的隐蔽性等。

战术意识,是指运动员在发挥技术的过程中,支配自己行动的带有一定战术目的的意识,是运动员根据临场彼我双方的情况,正确地运用技术的能力,也是一个运动员是否成熟和有无经验的表现。战术意识乍听起来似很抽象,实际上很具体,它虽看不见,摸不着,但却是实实在在地存在着的。

对于足球运动员来说，意识和技术哪个更加重要？

不能说得太绝对化，意识很热技术都是足球运动员应该具备的，单有技术没有意识就像有勇无谋，单有意识没有技术就像有谋无勇一样，意识和技术都不能当拎出来，而是要相辅相成，才能成为一个有勇有谋的足球运动员。

一、意识

足球界的意识就是战术和正确的赢球意识，一个有着超群意识的教练的团队赢球的几率比较大，战术是所有运动比赛的核心，所以教练承担着团队意识的最重要的地位，所以拥有技术好且意识高的教练的团队在足球场上占据一定优势。当然不仅仅是教练要有超高的意识，足球运动员更加应该有这种意识，因为在球场上会发生很多出乎意料的意外，运动员无法及时与教练进行交流，所以需要自己独自面对，因此运动员不仅要有超高的意识还要反应迅速，在最快的时间内挽救场面。而这种意识是很难练就的，所以大部分足球运动员是先天具备这种能力加上后天努力才能在球场上拥有这种意识。就像中国足球，球迷最失望的是没有坚定的足球精神。拿国足队员的身体素质和亚洲其他国家的球员进行对比，就能发现国足队员的身体素质不高，甚至有的身上连锻炼的痕迹都没有，这种身体素质和足球精神上赛场只会是一副空的躯壳。

二、技术

意识很重要，技术也同等重要。一个运动员光会空喊口号但是上场却连连被对手找到破绽，这是多么的致命。技术是每位运动员都必备的技能，只有技术到了才能胜任自己位置，技术是球队的实力，一个球队技术的高低决定了在赛场上的站位。同时，技术也包括配合的默契度，一个队员技术再好也需要有配合度高的队友与他相辅相成才能达到更好的效果。

三、两者相辅相成

大家都能明白的一个道理，一个厉害的足球运动员不仅仅是技术过硬，意识也是极高。可以说技术是基础，意识是上限，两者都是必不可少的，要想成为大家所认可的足球运动员，就要具备这两样。技术是场上的一把匕首，意识就像盾牌，两者配合着才能让闯出一条到达顶端的路。两者的相辅相成才是运动员应该具备的。

浅谈足球意识在足球场上的运用

浅谈足球训练中意识的培养

.1选题依据

要明确在足球技术训练中为什么要加强意识培养这个问题，首先我们应当知道什么是意识。根据心理学的基本观点，人的意识是“客观现实在人脑中的反映，是心理活动的高级形式，是自觉的心理活动。”那么我们足球训练中的意识即可理解为：“根据足球比赛的需要而采取的各种技术、战术手段在运动员头脑中的反映，是运动员在进行技术、战术活动时自觉的心理活动。”

1.2文献综述

前国家足球队教练米卢曾经说过:从足球技术、战术、体能和意识四个方面比较，我更看重意识和战术，因为在足球场上，意识太重要了。中国足球队在韩日世界杯的表现，让我们看到了中国足球队与世界强队在足球意识上的差距。意识一直被认为是比较抽象的问题，没有一个明确的指标来说明一个运动员意识的好与不好，很多时候都是靠教练员的经验和感觉来判断。既然我们认识到了足球意识的重要性，那么我们应该怎样理解和认识足球意识?本文对这个问题进行若干探讨。

足球意识的概念从现代心理学来看，意识(consciousness)是一个包括多种概念的 *** 名词，其涵义是指个人运用感觉、知觉、思考、记忆等心理活动，对自己的身心状态(内在的)与环境中人、事、物变化(外在的)的综合觉察与认识。个人所觉察与认识的经过，就是意识历程，当个人对内在与外在一切变化的觉察与认识时，常随当时注意的程度不同，而经验到不同的意识层面。对足球运动员而言，足球训练和比赛中的每一个动作(处理球、跑动、站位等)都是一次意识历程，经过大脑的思考、认识而积累的经验就是足球意识。这种意识在比赛中表现出来的是指运动员懂得能做什么需要做什么，还必须对足球场各区域的相对重要程度、比赛的局势、身体状态、评判危险与安全等方面有清楚的认识。在足球比赛中，运动员面临的局面是复杂而多变的，对不同的局面应作出不同的反映，也就是意识。根据足球比赛的情况，把足球意识归纳分类.

足球意识

无球技术意识包括:起动、跑、跳、急停、转身、假动作等。

有球技术意识包括:踢球、停球、顶球、运球、抢截球、假动作、 掷界外球和守门员技术等8大类。

进攻战术意识包括:个人进攻意识，如摆脱、跑位、运球过人、传球、射门;局部进攻意识，如二过一、三过二;整体进攻意识，如边路进攻、中路进攻、定位球进攻。

防守战术意识包括:个人防守意识，如站位、盯人、抢截;局部防守意识，如保护、补位、围抢;整体防守意识，如人盯人防守、区域防守、混合防守、制造越位、定位球防守。

2研究 ***

2.1 研究对象

足球训练中加强意识培养的 *** 问题

2.2 ; ; 研究 ***

文献资料法 ; 列举法

2.2.1 文献资料法

查阅相关资料并进行分析、归纳和总结

2.2.2 列举法

举例进行说明

3结果与分析

3.1从运动训练学角度看足球战术意识的培养

运动训练学 *** 是现今国内最主要的训练 *** ，其重要性可想而知。本文就战术训练，技术训练和实战体验三方面进行论述。

3.1.1固定套路的战术配合

此种战术训练是在无对手的情况下进行的，战术训练的中心问题是提高队员的战术意识，而不在于配合人数多少及其路线的复杂性。所以，在固定套路的战术配合训练中，主要应解决以下问题:

(1)熟悉基本配合路线，在此基础上才能灵活多变。

(2)练结合，使队员之间相互了解，从而能步调一致，达到配合默契，为实战打下基础。

(3 在练习过程中，注意观察队员在配合过程中，对跑位、接应的时机、区域占领、技术运用等方面是否合理，并对其中的问题及时给予指出和纠正。

4)在配合练习中也能暴露出技术上的一些问题，这样就为技术训练增添了新的内容和要求，使训练更具目的性和针对性。

(5)通过战术配合训练，要求运动员做到有意识的克服自身的紧张和不良情绪的变化，使其思维活动不受影响。

3.1.2在技术训练中培养战术意识

战术意识是战术变化在人脑中的反映，是通过运动员在场上的每个具体行动表现出来的。众所周知，技术是战术的基础，战术决定于技术，而战术又要求和促进技术的发展和提高，以战术上着眼技术上着手为训练准则。技术训练的目的一是掌握，二是运用。这二方面与培养战术意识都有关系。运用技术很重要，但不能忽视掌握技术的全过程，所以系统的学习、掌握技术，也是战术教学不可缺少的过程，是提高战术意识的重要环节。在技术训练中应重点解决下列问题:

明确掌握某个技术的目的。在学习和掌握技术过程中，要清楚知道此技术的使用条件、时机，无论是初学或训练一定年限的队员都应掌握和运用规范技术，并且保持所需速度。

掌握全面技术。全面技术是完成战术各个环节不可缺少的部分，也是灵活机动完成战术的基础，更有助于战术意识的提高。在比赛中，一个技术过硬的队员在任何情况下都不会低头只顾脚下球，而能使自己的行动更加及时、合理。

技术训练中每练一个动作都应有场地的概念和对手存在的观念。在实战需要的场地范围内训练，使队员脑子里始终有球门的概念。同时，同伴的技术、素质、习惯动作等，尤其是临近位置的同伴，这样不仅能扩大视野，更主要的是在比赛时能协调配合。

3.1.3增加对抗和配合体验

丰富实践经验进行对抗性、实效性、配合性训练，是丰富运动员运动体验的有效 *** ，也是在平时教学训练中培养足球意识的有效途径。通过实践比赛可以加深对技术运用规律的理解，丰富比赛经验。在实战中，运动员可把平时训练中习得的知识、战术和技能进行运用，增加记忆的深度效果，使初步建立的足球意识得到强化。在比赛中遇到新的情况也会使运动员灵活地进行技术创新进而形成新的足球意识。

3.2从生理学角度看足球战术意识的培养

国内大部分球队、俱乐部等都未重视对运动员进行生理学方面的训练，在此列举两种较为实用的 *** 以供参考。

3.2.1发展专门性知觉，提高感知和注意的能力

培养运动员的意识，必须把运动员的注意力从某种具体的身体操作中解放出来，这样才能养成观察的良好习惯。为此，要发展对球的控制和专门性知觉能力，还要通过手、脚、腰、眼的基本功训练，来发展运动员无意识控制能力。在平时训练中提出要求培养运动员的意识，从平时的训练中一点一滴做起，要在平时的技战术训练中始终贯彻培养足球意识的原则。通过在训练中提出关于强化足球意识的具体要求来加强某些意识概念。当运动员忘记了或忽略某些要求时要及时地提醒，使运动员把注意始终对准练习的有关要求，以此来强化足球意识，通过日积月累的反复熏陶，意识才能巩固起来。

3.2.2建立评价体系

运动员在意向的指引下，通过注意感知外界信息，产生应答行动的同时，始终伴随着评价。在运动员的意识中存在着足球运动的攻守行动的价值体系，注意对场上多变信息的取舍，就是对信息进行评价和选择的过程。运动员参加比赛获得了大量的感性认识，还必需通过总结把体会、感受、经验上升为理性认识。在这个过程中，运动员的战术意识得到了深化、提高。有的运动员注意总结，善于总结，比赛越打越聪明。有的运动员虽参加比赛不少，但不注意或不善于总结，虽然有些经验，但战术意识提高却不明显。因此，在教学训练中，经常采用不同的 *** 对运动员的技术、战术动作作出及时的评价，可强化和修正运动员头脑内的评价体系，使正确的意识得到加强，不正确的意识得到改进

3.3从心理学角度看足球战术意识的培养

就当今社会而言，心理学越来越多的被应用到社会的各个方面，并取得丰硕的成果，足球亦当如此。下文将提出部分 *** 以试行足球战术意识的心理学训练。

3.3.1提高文化素质，加强足球理论知识的传授

加强文化学习，了解现代足球运动的发展趋势。只有提高文化知识水平，才能比较深刻的认识足球运动的规律和发展趋势，对技、战术的理解比较透彻，才能在比赛过程中正确运用技、战术。了解技、战术的特点及其客观规律，是培养战术意识的基础条件。所以，通过对运动员长期的理论知识教育及经常观摩高水平的比赛等 *** ，使运动员对足球运动的发展趋势和客观规律的认识得到提高。

3.3.2加强思想意志品质的教育和培养

培养主动性和独立作战能力足球进攻要主动出击，并使进攻带有声东击西的隐蔽性、快慢多变的节奏性、虚实相生的突然性、势如破竹的攻击性，在同伴的协同配合中，最终能单兵作战。

; ; ; 培养坚定、果断品质，提高自控能力比赛中运动员必须树立必胜的信念，意志要坚定，行动要果断，无论打顺风球，还是打逆风球，都要胜不骄、败不馁，沉着冷静，化压力为动力，化被动为主动，控制局势，争取比赛的主动权。

培养勇敢、顽强的拼搏精神为达到一定的目的，遇到危险时，毫不畏惧而坚决行动。如跃身争顶空中球、倒地铲球、跳起倒钩射门等。同时，为达到本队目的而坚持不懈地克服困难，不屈不挠地去行动，如在伤病、疲劳情况下的坚持奋战，在比分落后时全队能团结奋战等。

3.3.3注重球员其他相关因素的发展

在上届亚洲杯上，国家队暴露出的更大的问题之一就是心理素质差，回想多次大赛，关键之战屡屡在关键时刻出现低级的失误，这不能不说是国家队的悲哀。我们发现球员把结果考虑过多而紧张，每人在场上都怕犯错误。那么这种意识的背后是什么?这就是每个球员多少都有些“只管我位置上的一亩三分地”，又如何能形成总体的凝聚力和战斗力?有凝聚力和战斗力，才能增强信心，才能将自己的全部淋漓尽致的发挥出来.才能缩小心理素质的黑洞。另外，球员要有个性。球队才有个性，遵循人与球的规律，就可解放和释发足球的“生产力”。而不至于在关键时刻出现那让人遗憾的事件。同强队的友谊赛就是在无包袱的情况下取得不少好成绩。因此减少压力，放下包袱，充分发挥球员的个性，使每个球员充满自信与信心是弥补心理因素欠缺的关键。

4结论与建议

4.1结论

综上所述，上述三个角度是相互联系、相互牵引的，只有把这三方面完整的结合起来进行才真正有助于运动员技战术意识的培养。技术训练的意识表现为行为的目的性、合理性和准确性，而技术运用的综合即为战术意识。战术意识水平的高低则表现为临场的观察力、预判能力、技战术行动的选择能力，此三者是评定足球运动员意识水平高低的标准，前两者是后者的基础，并从后者中具体地体现出来。队员意识的培养与提高在足球运动训练中占有极其重要的地位，并对足球运动的发展与提高起着巨大的促进作用。这对于提高我国足球运动水平是在有脾益的。

4.2建议

培养足球意识是科学的、系统的、有计划的工作，必须有一整套完善的训练体系和内容，意识提高整体水平就可上一个台阶。因此必须明确加强意识培养的重要意义。球员须打好体能、技术、心理几方面基础，意识的提高才会落到实处。从认识到掌握可分为初学阶段(教和学的过程)和掌握、熟练、对抗、运用自如阶段(训练过程)，它是一个完整而连贯的过程，因此在进行体能、技术、战术训练的同时，贯彻意识的培养，方能起到良好的效果。要努力探讨新的途径，完善已有的 *** 。

运动员战术意识如何培养

无论是在战争中还是比赛中，战术是核心条件之一。在足球运动中，更是把战术训练放在首要位置，而球员的战术意识被视为比赛的灵魂。运动员的战术意识是指运动员技术和战术水平的综合体现。由此看来战术意识不仅支配技术和战术的正确运用，而且也直接影响战术行动的效果。

一、足球战术意识及其重要性

意识是精神的注意与认识的统称。人具有独立的个体性，有着我与他的区别是因为有着自我意识，可以区别自我和他人。意识的产生在现阶段的科学上无从考证，人的内在可以分为精神和心理，心理是有着产生、消失的过程，精神是稳定的存在。精神是观察者，心理是被观察者。我们的精神具有个性、情感、认知、注意等的内容，其中，认知和注意相互作用，协同运作，一般会一起称为意识。

足球意识是足球运动员对足球内在规律的认识，即对比赛中所发生的客观现象所做出的主观反映，并支配其行动的心理活动过程。足球战术意识是现代足球运动发展中不可忽视的重要方面，它是一种能力的表现，即在对抗的复杂环境中决定更佳方案的能力，也是衡量一个队员成熟与否的重要标准。同时，意识的好与差、强与弱会直接影响到球队的成绩。

二、足球战术意识的构成与内容

（一）足球战术意识的构成

足球战术意识包括战术信息选择和战术行为决策两方面。战术信息选择是战术行为决策的前提，战术行为决策是战术信息选择的结果。

1．战术信息选择。战术信息选择是指运动员在实际的比赛中根据随时变化的运动场上的情况，根据自己已有的专业知识和技能通过大脑迅速的思考并及时做出不同的战术方案，并瞬间做出选择的一种能力。

2．战术行为决策。战术行为决策是在运用经验思维在众多的战术信息中选择一个最能发挥自己身体和技术潜力去战胜对手的战术决策，在实际的足球比赛中对运动员战术意识能力的评价正是依据这两个概念作为评价标准的。

（二）足球战术意识内容

1．技术的目的性。任何技术的掌握与运用都应有其明确的目的性，它们在比赛中的大部分行为都与一定的战术有密切联系。在足球运动的整个进攻与防守体系中，都把发挥出更好的战术体系，争取比赛的胜利作为最终目的。技术的运用要其有明确的战术目的，而不是没有目的的随意行动。

2．运动的预见性。足球比赛对抗性十分激烈，攻守变化快，战况瞬息万变，运动员只有紧密关注场上变化，并能很好地预见未来战局的发展，充分做好应对的准备，对对方的战术意图做出正确的预见与判断，才能在比赛中获取攻守的更佳效果。

3．判断的准确性。这一特性是比赛中的重点，只有充分做好判断才能更好地发挥战术的作用，对场上各区域的比赛战况局势及队员身体状况等各方面的准确观察与判断，才能更好地掌握比赛结果。为了使球队的战术行动准确无误，运动员就必须一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上，随时观察判断对方的进攻特点及我方队员的动态，以便采取相应的合理行动。

4．行动的针对性。运动场上的战局变化之快，战术内容也十分丰富，临场比赛中常有多种战术方案可供选择，运动员须对各方面加以了解，研究之后从实际出发，选择一套更具有针对性的战术方案，达到相互配合默契。

5．动作的隐蔽性。在比赛过程中为了达到进球或突破的目的而采取的各种娴熟的动作技巧，假动作或隐蔽动作去干扰与迷惑对手的判断，造成对手的错觉，达到自己的战术意图，赢得比赛的主动权。运动员的行动须明确目的，意向隐藏，声东击西，动作具有突发性，为了有效地攻击对方，争取主动和优势，必须善于运用各种娴熟的技术动作，虚实结合，真假相济，使对方揣测不出意图，防不胜防。

三、影响足球战术意识的形成和发展的因素

运动员经过长期的学习、训练和比赛活动，会逐渐形成和发展为自身的战术意识，一旦形成后，战术意识将会产生巨大的能动性。在战术意识的形成和发展过程中，运动员的自身主观因素和外界客观因素会对战术意识的形成和发展产生直接和间接的影响。

（一）主观因素的影响

由于每个运动员是不同的个体，对相关客体的反映会产生不同的效果。战术意识是运动员个人在训练过程中自我形成的对比赛的反映，它与运动员自身的智力、知识、技术有关外，还与运动员自身身体素质、心理素质、文化程度、学习训练的态度和参加足球运动的动机有着密切的关系。观察思维能力是足球战术意识形成和发展的条件，只有了解足球知识才能对足球战术的安排得到充分理解，才能逐步形成良好的战术意识。

（二）客观因素的影响

足球运动是一项集体性活动，队员之间具有的技、战术水平各不相同，相互之间彼此制约，在比赛过程中难免会出现意外情况。教练员的作用不可忽视，在整个过程中教练员是主导者，教练员的水平对运动员的战术意识形成和发展起到客观影响的作用。队员们的战术意识只有在真正的比赛中得到检验，经受实战的锻炼与考核，才能真正具有良好的战术意识。

四、培养足球战术意识的主要 ***

无论是意识反映的能力，感觉能力还是思维能力，都是在日常训练和比赛过程中经验的积累，是一个较为复杂，细腻，需要长期学习培养的过程。

（一）启蒙教育

纵观优秀球员的成长历程，他们在比赛中所表现出来的战术意识都是在儿童时期逐步形成的，孩子们在他们自由的世界里凭着对足球的一腔热情，可以无拘无束地创新思维，这样充分为战术意识的形成打下了良好的基础。

（二）在实战中培养战术意识

俗话说“比赛是训练的导师”，不论是通过固定套路战术配合练习还是技术练习来提高战术意识，最终还是要在实践中加以检验，所以比赛是培养战术意识的最有效途径。

（三）加强基础理论知识和裁判法的学习

运用理论知识武装头脑，加深对足球运动的理解，使运动员在比赛中能更清楚地意识到如何才能更合理地运用规则来限制对方技战术的完成，这是培养足球战术意识形成的前提，这样才有助于更快地提高运动员的战术意识。

（四）教练员水平对战术意识培养的影响

教练员作为一个特殊的角色，它有着十分大的作用和影响力。教练员综合素质及人格魅力对于培养运动员的战术意识起着重要的外因作用，一个优秀的教练员可以充分地左右一场比赛的胜负。教练员要不断地提高自己，根据战术意识形成的主客因素把有关内容纳入到教学训练中去，根据不同对象加以系统培养，做到训练育人，比赛育人，服务育人，才能带出高水平的球员，才能培养好球员的战术意识。

如何评价足球运动员的战术意识

众所周知，意识—是人脑对客观物质世界的主观反映。意识存在与于物质基础之上，并对物质具有能力作用。而对足球这一概念，体育界众说纷纭，现把具有代表性的几种归纳如下：

1、“足球意识是在比赛中各种技术动作，战术配合，无球活动及个人的一切活动，都有合理正确灵活运用的能力。”

2、“足球意识是指人的头脑对于运动的反映，良好的意识，不但需要一定的天才，更主要的是从小靠刻苦锻炼出来的。”

3、“足球意识是足球运动员对足球客观规律的认识和反应。它建立在对规则、同伴和对手的技术、战术、体能、心理特征等了解的基础上、是观察、判断和随机应变能力强的一种表现，也是一个运动员足球知识水平、比赛经验和技术能力的一种标志。”

4、“战术意识是指对比赛的控制。”

5、“足球意识是复杂条件下随机应变的争取主动，敏锐而正确的决定自己的行动和对策的一种即兴能力。”

6 、足球意识是运动员在训练或比赛中对足球规律和场上情况的清晰感、敏锐判断的综合，并能积极支配运动员的行动，它受运动员的知识水平，比赛经验和竞争能力的影响。

足球意识必须由运动员在比赛中体现出来，因此，人们多是从足球意识的表现战术行动来概括它的内容，先归纳为以下几个方面。

技术的目的性：足球运动员在训练和比赛中，学习运用任何技术动作必须有明确的目的性，力求自己的行为都带有一定的战术目的。

行动的预见性：现代在足球比赛全攻全守！攻防转换快，场上情况瞬息万变，必须要预见性，并准备好多种应付计划。

判断的准确性：比赛场上正确行动来源于准确的判断，判断是根据已发生的情况采取相应的行动。

行动的应变性：比赛场上能根据形势的变化相应地改变自己的行动，使之具有灵活性和创造性，从而达到预定目的。

动作的隐蔽性：真真假假！虚虚实实！比赛中动作突出，自己的意图隐蔽，才能赢得主动，使对手防不胜防。

行动的合理性：比赛中该传就传！该射就射！有适应比赛的能力，更能体现出来运动员行动的合理性。

配合的整体性：足球运动是集体比赛项目，运动员在攻防中应将自己的技术融于集体配合中，形成一个严密的攻防体系。

足球意识的基本特征：足球意识是通过足球运动员的智力和体力的有机结合，在训练和比赛中与客观事物发生各种各样的联系和关系，并在种种的联系个关系过程中表现如下主要特征：

足球意识的自觉性和创造性：自觉性根据训练或比赛中的实际情况，合理运用生理机能和技术能力，创造有利条件，采取有效果断行动。达到“进攻得分防守得球”这一根据目的，是足球意识的主要特征和运用之一。

足球意识的能力性和创造性：足球意识的产生和形成决不是消极的去适应训练和比赛的需要，而是要求运动员在良好的意识支配下积极能动地把握和支配训练或比赛的全部过程，在训练或比赛中通过能力作用和创造作用，把自己所意识到的应采取的行动和技术配合变为现实。例如，球王贝利在比赛中能够借助足球意识的能动创造性这一特点熟练地运用身体各个部分处理球，在各种复杂的情况下做出各种高难度动作，特别善于利用各种巧妙的假动作欺骗对手，擅长在各种困难条件利用不同的脚法射门得分。

足球意识的关联性和整体性：足球比赛实质上是两队在身体、技术、战术和心理上开展的全面进攻。无论是在局部还是整体对抗中，每个队员都应把自己个人的一切运动同全队的战术实施关联为一个整体，才能充分利用和发挥全队整体的攻击力。

足球意识可以说是运动员自觉的心理活动，其对比赛起着巨大促进或妨碍作用，探索意识的内部根源，寻找训练 *** 改进，可提高足球意识。

要想提高运动员的足球意识，主要从足球运动员意识的内容和特征来抓，主要培养足球运动员的足球意识的自觉性和目的性；能动性和创造性；关联性和整体性；快速性和节奏性；自控性和稳定性，这是提高足球运动员意识的基础。