奥运思政大课属于思政课程，思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。是国家在军队以及国家教育系统中所进行的。
体现：体育课程思政建设要体现价值观引导于体育专业教学之中，帮助学生在专业学习中塑造正确的世界观、价值观和人生观。建议：通过整合体育院校专业教学过程的思想政治教育优势，抽绎思想政治教育要点，使体育院校的专业建设和课程。
高校结合教育部门提出的“课程思政”理念，根据所在地区与本校具体情况，设计与体育课程思政建设相关的策略，加强对其建设工作的鼓励与支持。主要的建设设计思路：在校党委的总体领导下，成立体育课程思政建设的领导小组，领导与督。
写作思路：简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。例文 我国跳水天才众多。
这次的思想政治课程，让杨倩很有信心。杨倩在东京奥运女子10米 *** 项目上以251.8分夺得冠军，创下了奥运新记录；3日之后，杨倩和杨皓然在10米 *** 项目上再次以17：13的优势击败了美国。杨倩的训练使她的每一天都充满了机会。
而体育教学作为学校主要的课程之一，对发展学生的身心健康素质，提高学生的综合素养有着重要的意义，“课程思政”的有效开展对促进学生的健康水平和心理素质发挥着重要的作用。为了更好地达成这一目标，要求加大对体育课程改革的。
因为获得东京奥运会首金而被国人熟知的杨倩摇身一变，成为了一所高校的思政课导师。杨倩在大学毕业之后能够进入高校中当导师，也是一件非常令人高兴的事情。而且杨倩本身就是在清华大学中学习的，相信他的文化课实力也是非常强。
我觉得杨倩作为一个奥运冠军去担任一个思政课的导师就是非常的合理的，对于我们国家是非常的在乎以及重视的会议国家为荣，以国家的荣誉去当做自己的荣誉，所以在这个时候他是一定可以教导好这些学生的。希望杨倩解锁新身份之后能。
此次思政大课讲述冬奥冰雪故事，传递冬奥冰雪精神，让世人了解奥运冠军夺冠背后那些不为人知的艰辛，学习他们迎难而上永不言弃和爱国主义精神。作为新时代的大学生，我们要通过对奥运精神的领悟与学习，从中学习冬奥精神，完善。
一是提高对“课程思政”的认识，“课程思政”作为重要的育人抓手和方式，体育教师对课程思政的认识，能够加快更好地体育课程实施策略更好地进行。提高对体育健康课程实施策略的研究，体育课程实施的过程中，蕴含着丰富的思政教育。