在大家说在这座体育场里进行过许多激动人心的足球比赛,我们可能都了解,有朋友问足球比赛给我们带来了什么,这到底是咋回事?让朋友们少走弯路。
他向左虚晃一招,接着躲过后卫的封堵,举脚一记怒射,“呼———”球带着风声飞向球门。
守门员以“狮子滚绣球”的姿势,把射来的球紧紧抱在怀里,向前来个前滚翻。
他突破了对方的包围,直闯到球门区外,举脚猛射,球像野兔似的,蹿进了对方的网。
他看得入了迷,像有根线把一双眼睛拴在那飞动的足球上,足球飞到哪里,他眼睛跟到哪里。
那球也怪,不飞直线,偏飞曲线,像中了魔法似的,故意与守门员作对,一下子滑进了门角。
他简直被球迷住了,你看他只一个人,一会儿踢,一会儿顶,一会儿又溜……
运动员们欢呼着抱在一起,场外的观众也欢呼起来,拉拉队更是活跃起来了。
他带球突破像一阵旋风,左、右边锋密切配合着他,多少次射门都在他的脚下。
看他盘球,过人和射门的技术,像个灵巧的小兔子,又像勇猛的下山虎。
守门员舒展长臂,来了个饿虎扑食,把球牢牢接住。
他踢毽子似的用脚背顶着球,突然转身,一个倒挂金钩,球像激光弹射进门里。
“砰 ! ”球如流星向球门右侧飞来,守门员一个奋力鱼跃,顺势倒在地上,竟把球牢牢抱在怀里。
他对足球有一种奇妙的触觉,对付红队的长传,他游刃有余,当球落地时,他已将球粘在脚下。
男生一个个神气十足,似乎不用比赛,胜负已定了。女生毫不示弱,七嘴八舌为我打气鼓劲。
比赛开始,对方的队长——我班“铁杆球迷”王文阳开球。我方积极抢夺,对方也毫不示弱。好!我方队员孙超抢到球,立即传给了我队前锋主朱梦涵。朱梦涵带球在敌阵中左冲右突,晃过了对方许多防守队员。
补充:
他对足球有一种奇妙的触觉,对付红队的长传,他游刃有余,当球落地时,他已将球粘在脚下。守门员舒展长臂,来了个饿虎扑食,把球牢牢接住。他真是个好中锋,灵活得像条龙,带球快如风,一闪间就冲到了对方门前。他带球突破像一阵旋风,左、右边锋密切配合着他,多少次射门都在他的脚下。看他盘球,过人和射门的技术,像个灵巧的小兔子,又像勇猛的下山虎。
艳阳高照,微风习习,在绿草如茵的育才体育馆足球场举行了一次别开生面的足球比赛。比赛的双方分别是穿红色队服的野狼队和穿蓝色队服的老鹰队。本场比赛的胜者将进入决赛,角逐本次比赛的冠军。由于两队实力相当,所以双方队员不敢懈怠,都在认真地做热身,被汗水浸湿的队服更加鲜艳,散发出略有写刺眼的光芒。这必将是一场激动人心的生死大战。
前文说到为什么自杀的人数减少了,本段举例说明了原因之一:社会稳定。苏联解体,美国的金融危机,都造成自杀率上升,而随着这些社会动荡因素的影响逐渐减弱,自杀率也降低了。
① sth is also a factor
Social stability is also a factor.
② sth helps
Urbanisation and greater freedom have helped.
Leaving the village helps in another way, too.
Efforts to curb access to the means to kill oneself can help, too.
Requiring potentially lethal medicines to be sold only in *** all quantities... has also been shown to help.
③ cause
... are reckoned to have caused an extra 10,000 or so *** s in America and western Europe.
④ contribute to
...are reckoned to have contributed to the drop in the number of elderly *** s.
... are reckoned to have contributed to the recent decline.
⑤ play a role
Policy plays a role, too.
⑥ make a big difference
And spending on health services, especially those that most benefit the old and sick, can make a big difference.
⑦ in part because:
The remarkable recent fall in *** among elderly Britons may have happened in part because Britain’s palliative-care system is the best in the world.
⑧ account for
The most toxic pesticides account for one-seventh of *** s.
The difference in gun ownership largely accounts for the state-by-state variation in *** rates.
⑨ do their bit
The media can also do their bit.
⑩ the consequence of
But the decline is not just the consequence of big social trends.
我们坐飞机的时候,可能听到过这个词 We're now experiencing severe turbulence ...
本意是“涡流”,引申意为“动荡动乱”
The 1960s and early 1970s were a time of change and turbulence .
20 世纪整个 60 年代和 70 年代初期是风云变幻、动荡不安的一个时期。
形容词形式是 :turbulent
注意: turbulence是不可数名词
可以搭配的动词: experience,go through,undergo
之前每日一词里面学过这个词,是“ 为...发生的地点/时间 ”之意,复习一下:
This stadium has seen many thrilling football games. 这座体育馆里,举办过许多激动人心的足球比赛。
Next year sees the centenary of Mahler's death. 明年是 *** 逝世一百周年。
本文后面段落里也出现了see的这层含义
“When South Korea outlawed paraquat in 2011, it saw a decline in *** s but no drop in agricultural output.”
而这段里面的see是“ 认为,看待 ”之意:
...many middle-aged people saw their sources of income and status collapse. 许多中年人认为自己的收入来源和社会地位也跟着崩塌了。
result我们很熟悉他的名词“结果”的意思,但是在这段里,result是动词“(因)...发生;(随...)产生”
The financial crash of 2007-08 and the resulting recessions...2007年到08年的经济大萧条,以及随之而来的经济衰退...
这篇里面用到了好几个头韵,我们来总结一下:
The rise is largely among white, middle-aged, poorly educated men in areas that were left behind by booms(繁荣) and crushed by busts(破产) .
As crises recede(减弱) and employment rises(上升)...
...a *** postponed(延迟) is likely to be a *** prevented(阻止) .
可以看出,前面两句的头韵是意思相反的,最后一句是递进的。
ebb退潮的意思,反义词涨潮是flow,两个词在一起组成一句习语“ ebb and flow ”“盛衰,起伏,消长”
既可以是名词,也可以是动词 “ ... *** tends to ebb. ” 原文里面是动词。
Just the usual ebb and flow of the stock market.仅仅是股市的牛市熊市罢了。
Every marriage has its ebb and flow. 婚姻生活都是有悲有喜。
Over the years, its reputation has ebbed and flowed .多年来 它的名声时起时落。
As crises recede and employment rises, so *** tends to ebb.
这里面的as和so不是因为所以的意思,而是类比两种类似的情况。
危机逐渐减弱,就业率有所上升,自杀的概率也有减少的趋势。
Just as large companies are having to cut back, so *** all business are being forced to close. 大公司不得不紧缩,小企业则被迫关闭。
Just as French love their wine, so the English love their beer. 法国人爱自己的葡萄酒,而英国人则爱自己的啤酒。
不仅社会稳定会让自杀人数减少, *** 的政策也有一定影响。20世纪80年代,戈尔巴乔夫限制酒精饮料的生产经销,是自杀率大大减少。后来苏联解体,自杀率又猛增。2005年,普京出台一些政策限制,自杀率有所下降。
一个骤减,一个剧增,两个可以放在一起记。
Ticket prices shot up/fell sharply last year. 去年票价猛涨/陡然减少。
shoot up还可以表示个子突然长高:
Their kids have shot up since I last saw them. 他家的几个孩子都比我上次见到的时候蹿高了好多。
All their advice was swept aside. 他们的所有忠告都被当成了耳旁风。
Children are reckoned to be more sophisticated nowadays. 人们普遍认为,如今的孩子比过去更世故了。
这篇文章里面几次用到 be reckoned
... are reckoned to have caused an extra 10,000 or so *** s in America and western Europe.
... are reckoned to have contributed to the drop in the number of elderly *** s.
... are reckoned to have contributed to the recent decline.
...Gorbachev restricted the production and distribution of booze ...
Restrictions introduced by Vladimir Putin...
另外,注意和restriction搭配的动词,可以是原文里的 introduce ,还可以是 create,impose,place,put,set.
But the decline is not just the consequence of big social trends. Policy plays a role , too.
这个句式很好,表示“不仅因为...,...也起了一定作用”,试着造个句子
The extinction of this species is not just the consequence of evolution. Human activity plays a role , too.
这一物种的灭绝不仅仅是进化的结果,人类活动也起到了一定作用。
*** 的政策能够减少社会和经济动荡带来的不良影响。比如劳工市场政策,帮助失业人员再就业,增加医疗福利等都可以减少自杀率。
= if you ease yourself or someone else into a new job etc, you start doing it gradually or hep them to start 缓慢地进入,慢慢来,熟悉(新工作,新环境)
It's a big step, but we're trying to ease him into the idea. 这是一件大事,我们会尝试慢慢告诉他。
Some parents travel with their children and spend the first week or two with them at university to help them ease into college life.一些父母和孩子一起去学校,和他们在大学里度过一两周的适应期,帮助他们适应大学的生活。
chronic 慢性的,形容词。副词是chronically。
注意要跟chronicle区分开来,名词是“编年史”的意思,动词是“按照事件发生顺序记载”。形容词是chronological。
① commit ***
② shoot/kill themselves
③ take their own lives
④ seek a quick way out
⑤ self-slaughter
⑥ self-destruction
年纪较大的,礼貌委婉的说法,跟old一个意思,是形容词的,不要看到“ly”就以为是副词哟。
而elder是指,较为年长者。
联想到上一篇有关“日本老龄化”问题的经济学人里面的“aged”一词。
the elderly 是指 people who are old 上了年纪的人
the aged 是指 very old people 年迈的老人
*the+形容词 表示一类人,本段中也出现了
...especially those that most benefit the old and sick ...
临终关怀也称「安宁和缓医疗」、「善终服务」、「安宁疗护」、「姑息疗法」,通常是针对癌症末期患者使用的治疗 *** ,由于物理治疗对末期患者逐渐失去效果,反而只会令患者的性命延长,从而使他们饱受更多的痛苦,因此便提倡以安宁缓和医疗的方式对患者进行护理,令患者能够以更安详和有尊严的姿态离开人世。
安宁缓和医疗于1967年由英国医师西西里·桑德斯开始推广,治疗 *** 包括以口服和注射药物来减轻痛苦,并在社会、心理和灵性上提供治疗护理。这种治疗 *** 理论上不会延长病患的濒死期,而其目的是为提升患者在临终前的生活品质。通常由心理辅导师、社工和志愿者提供所需要的护理,除了减轻患者的痛苦外,同时亦能减缓家属的心理创伤及负担。
英国的临终关怀
填空示例如下:
同学们在操场上进行着激烈的足球比赛
运动员们在操场上进行着激动人心的足球比赛。
we are active in fighting against natural disasters;
he broke the law,and was sentenced to life imprisonment;
we ought to help those people who are in trouble;
Russian President visited China just after he came to power;
The stadium saw many exciting football games.
I recived an gift from him, but did not accept it.
都是自己翻译的,应该是没有什么问题。如有可能请加分哈。
为丰富学生的课余生活,学校将组织开展班级之间的 足球 比赛,同时足球比赛的新闻稿也是非常重要的。下面我给大家介绍关于班级足球比赛新闻稿的相关资料,希望对您有所帮助。
班级足球比赛新闻稿篇一
为了让更多的同学感受到足球的魅力,落实好校园足球活动计划,推动校园足球的蓬勃开展,3月30日下午,黄岛区第九中学首届校园足球联赛拉开帷幕。
本次比赛将历时一个月,由初一、初二年级12个代表队参赛,采取7人制,年级循环赛,最终决出冠亚军。
开幕赛在初二年级二班、三班之间进行,各班班主任老师作为班级的领队和同学们积极商讨,进行了排兵布阵。
在较量中,虽然他们的技术还比较粗糙,配合还不够默契,但运动员们始终以饱满的 *** ,昂扬的斗志,团结向上的精神投入比赛,紧张激烈的赛场上,体现出了努力拼搏、团结协作的体育精神,赛出了友谊,赛出了风格。
有多名家长代表参加了开幕式,校家委会委员宋云岩代表家长们做了讲话,于福清校长开球并宣布比赛开始。
本次活动,是引领孩子们热爱足球运动、积极参加足球训练、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的有利契机。
增强了家长、社会的认同和支持,让更多青少年学生热爱足球、享受足球,使参与足球运动成为学生们体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。
班级足球比赛新闻稿篇二
绿茵上 *** 奔跑,IT们再创足球辉煌——系足球比赛新闻稿
战火重燃,硝烟弥漫,20**年5月30日下午4时30分,全学校举行了多场比赛,信息科学与工程学院在足球场进行了一场激动人心的足球比赛,这是为大四 毕业 生即将离校而准备的。
绿茵点亮梦想, *** 舞动青春。
由信息工程学院对战新闻与传播学院的近一个多小时的比赛, *** 上演着追逐一颗球得场面。
随着裁判的一声哨响,比赛开始了。
在双方拉拉队的加油声中,在双方球队队员的加油打气声中,比赛很快就进入了状态。
球场上不论是穿蓝色队服的新闻与传播学院的队员们的凌厉攻势,还是穿黑色球服的信息科学与工程学院的球员的细腻脚法与巧妙配合,都让人感慨万分,自叹不如。
比赛进行了半个小时后,进行中场休息,双方队员都大汗淋漓,但没有一个人说累,在这短短的十几分钟的休息时间,双方队长还在进行赛前战术安排和人员调整问题。
休息过后,双方又进行了后半场的激烈酣战。
信息科学与工程学院的运动员们,就像在草原上的一匹脱缰的“黑马”,不断的奔跑,为自己的梦想而努力。
最后比赛以信息科学与工程学院2:1的比分结束,信息科学与工程学院赢得了此次比赛,获得本次比赛的季军。
这次活动不仅锻炼了学生的体魄,展示了学生的活力,而且为各学院搭建了相互交流的平台,同时让大家在比赛中加强了团队合作精神,大四的学长们,也在这次比赛中给我们留下了深刻的印象。
班级足球比赛新闻稿篇三
0xx年 5月14日12:30整,四川 教育 学院汽车校应用技术学院第六届“友谊杯”足球比赛在南区体育场上如火如荼的开始了。
随着裁判员一声哨响,比赛正式开始。
到17日下午比赛落幕,最终10检测,10机电,11营销 保险 班。
获得一二三名。
5月14 日之一场A组是12成招班对10检测班,由党支部书记黄 晓锋老师开球,在双方啦啦队的加油声中,双方球员很快进入了状态,但是10检测班的进攻太猛烈,让对方无法招架,10成招班连进三个球,让他们士气大增,在后来的比赛中,12检测拼劲全力进攻与防
守,但因对方实力太强,10成招又进了三颗球,共进了六颗,12成招却一颗未进,甚是遗憾。
最终比赛为12成招班与10检测班以0:6的结果结束。
B组是11营销保险班与11机电班的对决,一开场11机电的队员一记就中距挑射成功将球送入球门,整场比赛打的十分火热,双方的攻势此起彼伏,眼看双方打成平手,都进了2颗球,就在临近比赛关键的一刻,11营销班的球员为自己的球队踢进了关键的一球,锁定了胜局,最终比赛以3:2的比分告一段落,11级营销保险班胜出。
5月15日17:00整,第二场A组是我系教师队与10级营销班的球员进行比赛。
一开始他们就进行猛烈的进攻,双方的球员们都毫不示弱,上半场在支持教师队的欢呼中结束,休息二十分钟过后,下半场拉开了帷幕,10营销班调整了“作战方案”,整装待发,暗示着猛烈的进攻,教师队最终进了6颗球,10营销进了7颗球,比分为6:7,10级营销以一分险胜教师队。
B组是10级机电班“VS”11级检测班,比赛哨声一响,10机电班就以猛烈的进攻给11检测班造成了强大的压力,随后攻势有增无减,但是11检测也毫不示弱,凭借积极的争抢,创造了几脚很有威胁的射门,遗憾的是都没有转化为比分,10机电进了7颗球,而11检测一颗未进,最后10机电班以7:0的绝对优势赢得比赛胜利。
5月16日17:00整,”友谊杯“第三场足球赛开始了,A组是之一场比赛胜出的A队和B组胜出的B队,即10检测与10营销,两队的实力不相上下,一开始10检测的队员凭借冲劲射进了一球,比
赛中双方的守门员拼劲全力守门,直到比赛的最后双方都没有再进球,最终两队比分为1:0,10检测班赢得比赛的胜利,进入争夺冠亚军的名额。
B组是第二场胜出的队伍的比拼,10机电班和11营销保险。
比赛非常精彩,但是随着比赛的深入,11营销保险班的队员明显的体力下降,对方抓住机会,连进两个球,把比分进一步扩大,终场时,比分定格在4:1。
5月17日17:00整,第四场比赛开始了,第三场比赛胜出的队伍争夺冠亚军,其余两队争夺三四名。
决赛一开始,10检测和10机电两队展现出各自细腻的脚法、默契的配合、缜密的队形部署很快使比赛进入白热化阶段。
最终,10检测凭借队员们的紧密配合和精湛的球技连进2颗球,以2:0战胜对手,获得本次杯赛的冠军,10机电屈居亚军。
在争夺三、四名的比赛中,两队在进攻与防守上穷追不舍,最激烈的部分是进行点球大战,把比赛推入 *** ,111营销保险最后进了10颗球,10营销却只进了9颗,一分惜败。
11营销保险以10:9战胜10营销,夺得季军。
四川教育学院汽车校应用技术学院第六届“友谊杯”足球比赛圆满落幕,比赛的最终结果,冠军:10检测班。
亚军:10机电班。
季军:11营销保险班。
第四名:10营销班。
对于比赛结果,有开心的也有不甘心的,但每个人都在比赛中体会到了快意,不管谁输谁赢都不再那么重要了,最重要的是每个人都有一份这样 *** 精彩的回忆。
大家一起并肩奋战,有快乐也有不甘,有热情也有失意,有成就感也
有挫败感,每个人就是在这样一场场比赛中成长,队伍也在吸取 经验 不断发展壮大,然后迎接新的挑战。
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足球比赛作文1
“叮铃铃……”放学了,可是爱好踢足球的小伙伴们都顾不上回家,看他们结伴而来,一场精彩的足球赛马上就要在这块孩子们的乐园上展开了。
双方开球了,前锋迅速地带球绕过了两名后卫,要射门了,哎呀!真可惜,球没进,但是,裁判吹哨——有人手球了。要罚点球!那个瘦高、瘦高的守门员,两眼目不转睛的注视着前方,双手扶在膝盖上,两只手都戴着皮手套保护着,可是膝盖就没有那么幸运了,刚才为了守住那一球右膝已经擦伤,缠着纱布呢。不过对于一个好的守门员来说这有什么关系,不过是小菜一碟。守门员的后面跑来了一位穿着红色球衣的小男孩,他是在观众席里看到守门员受伤了,要是守门员需要替补,他就抢占先机。
双方自是做足了准备,赛场上这番激烈的“你追我赶”,“你挡我防”的厮杀较量,不仅让观众捏了一把汗,就连那位特殊的“小观众”——猫咪,也被这场精彩的比赛吸引住了全部注意力,看它瞪着一双琥珀色的大眼睛,静静的卧在一旁观看着比赛,感觉连它都想上场展展球技呢。
一旁的观众也都看的津津有味的,最引人注目的是一个戴着红色帽子的小男孩,他看的可专心了,看他弯着腰低着头,生怕被别人挡住了视线。正因为如此,他身后的小男孩只好坐直身子,伸长脖子,从他头顶上看过去,就怕漏看了精彩的画面。这不,连一旁的小猫,看到精彩处也喵喵的叫着。
时间在人们的眼前绘成了一个个连动的画面,一场精彩激烈的足球比赛结束了,可那份美好的回忆却留在了每个人的心底!
足球比赛作文2
“进了!”操场上响起了热烈的欢呼声,此时的操场是五年级女生和六年级女生的战场,操场旁边人山人海,有的在为队员们加油,有的在讨论着现在的赛况,有的正在积极准备下一场比赛……
场上,我们班的冯柳见到对方要把球踢进去了,就死死地跟着她,找到机会一伸脚把球抢了过去。她奋起带球冲锋,一眨眼的功夫,已经接近了球门。我们班的啦啦队声音立刻高涨起来:“五年级必胜!五年级必胜!”可就在这个千钧一发的时候,一个一直跟在她身后的人看准机会,突然冲过去,但冯柳反应更快,一脚把球射了出去,可惜球却飞过了球门,掉在了地上。“哎!”我们班发出了一声悲叹。那么好的一个球,给踢丢了。此时六年级的人又吼道“六年级必胜!六年级必胜!”她们的守门员发了一个飞球,直逼我们球门,幸好那个球被我们的守门员用头给顶飞了,双方踢得难分胜负,一声哨响上半场结束了。
下半场开始了,双方踢的还是难解难分,一会球在我们这儿,一会儿在她们那儿,就这样踢了很久还是“0:0”的状况,最后体育老师就让她们点球定胜负。该我们班了,我们都在心里默默地说:“一定要进呀!”“嘭!”随着这个声音我们班进了一球。“五年级必胜!”的声音排山倒海地回荡在学校的上空,可是我们班骄傲得太早了,剩下的几球都没守好。就这样我们班以“1:3”的比分输掉了比赛。
比赛结束后,老师说:“我们班虽然输了,但之前没让六年级进一球,很不错!”是呀,我们班虽然输了,但是快乐之一,比赛第二,下次努力点,我们肯定会赢的!
足球比赛作文3
我是一个小学五年级的学生,非常爱踢足球。每一次上体育课我们都会踢足球,玩的都很开心很快乐。
有一次,我们进行了终极pk,我和魏龙泽、王润川、刘浩、刘文祥一伙。他们那一边是许贺、孙旭、魏浩、程帅、李凯一伙,刚开始我就来了一个飞踢,进了一球,我们队个个球技高超、英勇顽强。
我们战斗激烈互不相让,我们用了许多的阵法。最终布下了一个三联阵,压住了他们,但他们还是奋力反扑。过了一段时间比分是4比2,现在胜负未卜,大家都竭尽全力。王润川带球的时候孙旭在后面紧跟不舍,走到他们的球门前方来了一飞踢,转眼间球飞过了球门,观众为我们欢呼。
他们仍没有放弃,一直努力拼搏希望反败为胜,但胜利的天平已向我们倾斜,队员们满脸露出了笑容!
在最后我们挑战极限,排成一条直线来传球,最终王润川射门。
这一个招式我们用了几十次,没有一次成功。这一次精神抖擞,在那一瞬间球进入了球门里,我们兴高采烈。到了最后我们以7比3的比分获得了胜利,成为了这一次的总冠军,观众都为我们欢呼起来了!我们团队一下子跳了起来,紧紧地拥抱在一起,久久地沉浸在胜利的喜悦中……
我们终于赢了,是因为在平时勤加苦练。我明白了一个道理———只要努力就会成功,不努力注定要失败。
足球比赛作文4
今天,是我进入足球队的第三周,教练告诉我们要踢一场比赛,我好激动啊!
首先,我们先分配位置,分配好了,就开始踢了,我是黄队的,我和守门员在后面看着前锋拼命的踢球,我只能在后面呆呆的站着,没事做,球也轮不到我踢,为什么轮不到我踢呢?哈哈哈!因为我刚进足球队不久,不怎么会踢,我们的前锋实力太强了,我只踢了一脚,比赛就结束了,最后,我们队以11:1的成绩胜了蓝队。
通过了这几周的训练和比赛,我了解到足球运动过程需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等。这些都能使我们的身体得到适宜的运动 *** ,促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大身体素质得到全面发展。还有非常多的好处:
一、有利于调节我们的精神状态,培养坚忍不拔的意志品质。我们学生每天有着繁重的学习任务,学习压力比较大,如果在课余时间参加足球运动,既可以转移注意力,又能提高学习的兴奋点。
二、有利于我们团队精神的养成,足球比赛需要发挥团队的更大能量与对手对抗,要获胜必须依靠集体的力量。
三、有利于培养良好的礼仪礼貌,构建和谐校园,在足球比赛及各项足球活动中,学生学会了要尊重裁判、尊重对手、尊重观众;还有一个最重要的是,自从参加了足球队,我变的更爱吃饭了。人也长高了,身体变的更结实了,妈妈可高兴了。
足球比赛作文5
在一次体育课上,我们班的男生和五(6)班的男生进行了一场足球比赛。
比赛刚开始,我们都士气旺盛,与对方不相上下,可过了一会儿,五(6)班就以身高体壮和技巧熟练的优势渐渐占据了上风,而球也在我们这半场来回滚动。
正当大家拥在一起抢球时,对方的一名队员突然带球冲出人群,朝我们的球门奋力一踢,而我们的守门员马一铭向上一跳,接住了球。接着他开出一个大脚,把球踢得老远,不想接到球的是对方球员,他飞速向我们的球门冲来,熊鑫章猛不防把脚一勾,又夺回了球,运了一会儿球后将球传给了包淳嘉,可偏偏这时对方“高手出马”了,他一下子就截下了包淳嘉脚下的球,然后巧妙地连续创造出两次角球的机会,可是这两次角球他们都无功而返。接着,马一鸣把球踢给了我,我全力以赴,攻破了几道防线,但这时,对方的高手们也冲向这里,我用力一踢,把球传给了跑在我右前方的许润田,并飞快地向前跑,许润田也与我遥相呼应,冲锋向前,忽然对方一名队员把许润田绊倒了,他立刻把球又踢给了我,可是我接到球时也绊倒了,情急中,我赶紧边护着球边飞快地站起来,用脚尖稳住球,用脚弓用力一踢,对方守门员来不及赶过来,球进了。“1:0!1:0!”我方所有的队员都兴奋地一蹦三尺高,心里别提有多高兴了。
在接下来的比赛中,五(6)班因为落后了,所以像愤怒的公牛似的发起了一轮轮猛烈攻击,而我们还是阵脚不乱,坚守阵地。终于,比赛以我们的胜利告终了。
赛后,我们总结了能获胜的经验:因为他们总是单qiāng匹马进攻,而我们则发扬了团结协作、集体作战的精神,所以才取得了胜利。由此,我们得出一个道理:团结的力量是无穷的。
足球比赛作文6
春天的太阳总是那么让人喜欢!可是它却在悄悄地做着下班的准备,没想到寂寞的草地却变得热闹起来了,加油声、呼喊声……让太阳不得不延长下班时间……
原来一场激动人心的足球赛正在进行着,蓝队的守门员虎视眈眈地注视着红队脚下的足球,尽管受了伤的右腿被缠上了纱布,但丝毫不影响他的团队精神,只见红队的5号队员接到球后,以惊人的速度把球准确地又传给了6号队员,6好队员得意洋洋地带着球经过几次传球已经接近球门,蓝队队长见势不妙,决定要坚决地给予反击,眨眼间一个铲球,他就把球从红队队员脚下给铲到了同伴脚下,同伴带上球迅速跑向球门,观众们看得是目瞪口呆,此刻,红队又冲上一个队员,蓝队队长毫不惊慌,“嗖”的一个大转身,将球传给了8号队员,8号队员灵活地带着球躲过堵截……红队队员被耍得是团团转,“哇,球进了!”蓝队队员和场外观众的欢呼声震耳欲聋!不服输的红队开始大反击了,抢到球迅速带向球门,蓝队又开始了围攻,可这次红队3号队员吸取了上次的经验,虚晃一下,躲过了蓝队的铲球,“拦住了,拦住了!“观众们再次呐喊起来,“射门!”3号队员飞起一脚,正当大家高喊着“进了、进了”没想到,蓝队的守门员像灵巧的猴子,飞身一跃,斜着身子扑倒在地抢到了差点射进球门的球……正当大家踢得起劲,裁判一声:“时间到!”蓝队1:0战胜了红队。
精彩的.球赛在大家的欢呼声中结束了!
足球比赛作文7
今天下午,我们班要跟五(5)班比赛踢足球了。我们全班都沸腾了!
下午,我兴冲冲的进了班级,发现班上许多人都在准备下午的足球比赛。
到了第二节课,刘老师把我们带到操场上了,我们班的队员上场了:吴枫、孟孜宽、程校轩、胡传运、沈德仕,我们立刻呐喊助威:“五(8)班必胜!五(8)班必胜!”开始踢了,一场激烈的足球赛就此展开。
你瞧!吴枫用力一踢,正好落在孟孜宽的脚下,孟孜宽找准时机,一脚踢向球门,我们屏气凝神,目不转睛地盯着这精彩瞬间,生怕错过一丝一毫的情节,期待着孟孜宽的这一球进对方球门,我在心里呐喊:进!进!进!“耶!”球进了,我们欢呼雀跃,更是有人忍不住,把这精彩画面照下来了!可好景不长,5班的人趁守门员沈德仕注意力分散了一点,一个猛踢,进了我方球门,1比1平。
我们有点紧张,如果5班再踢进的话,他们可就赢了。
他们继续进行激烈的比赛,看他们一个个大汗淋漓的样子,我知道他们肯定很累,但是为了班级荣誉,他们却仍然坚持着。我打心底的佩服他们。哎呀!吴枫一不小心摔倒了,但是,他坚强的站了起来,立刻投入到比赛当中。沈德仕一个分神,让5班有了一个好机会,哎呀!让他们进了!我们很不高兴。“嘟!”随着一声哨声,中场休息,他们就匆匆地喝了几口水就回到了赛场上,互换球门后,每次!每次!每次就差那么一点点就进了。比赛告一段落,我们以1:1打平了。
足球比赛作文8
学校外面不远的地方有一块堆放木料的空地,杰瑞和他的好朋友们经常来这里踢足球。今天放学以后,他和好朋友们又来这里踢足球。他们分成甲、乙两队,把书包堆起来当做球门,就要拉开阵势比赛起来。每到这个时候,球场旁边的木料堆上就坐满了前来观看球赛的小“球迷”。
杰瑞是孩子们的“头儿”,也是甲队的守门员。他的个头很高,守门的技术十分高超,对方的球也很难进到他的球门。瞧瞧他,他分腿弯腰,身体倾斜向前,戴着皮手套的双手放在膝盖上,两眼警惕地望着前方。杰瑞是一个十分称职的守门员。就在刚才,他为了接一个球,飞身过去,导至膝盖被石头磕破了,但是球被他击飞了。他下场简单地包扎了一下,就忍着疼痛上场。站在他身后的那个穿着红色衣服,腆着肚子的候补队员迈克,心里好像说着:我刚上场三分钟,就被你赶了下来。
上半场甲队进了两球,现在比分2:0。下半场哪队都没进球,时间就只剩下五分钟了。守门员和场外的观众都全神贯注地注视着两队的拼抢。抱着布娃娃的玛丽和穿着滑雪衫的皮特坐在那里静观其变;戴着小红帽的爱丽丝向前探着身子,生怕别人挡住她的视线;黄头发的捷克也不去管他的小白狗,伸直脖子望着球场,心里盼着甲队再进一球;拉比搂着他的弟弟坐在边上看着,好像哪队赢都跟他没关系;乙队的指导安娜焦急万分。她急不可耐地站起来,手叉着腰,恨不得立刻上场,换下不争气的前锋,挽回败局。路过此地的贝利叔叔也被球赛吸引住了。他手拿公文包,饶有兴趣地坐下来观看,似乎忘记了要去办公事。
球赛仍在进行着,谁会赢呢?我希望甲队会赢。
足球比赛作文9
一个晴朗的下午,学校放了学,学生冲出来,一些人朝着二百米以外的花坛旁的空地跑去。
到了空地,学生们立刻扔下书包,脱下校服放在书包旁,接着换上运动衫,球鞋。他们要干什么?小裁判的一声喊,告诉了我们答案:足球比赛开始!随着这声喊,场上的气氛紧张起来,花坛旁的椅子上,不一会,就坐满了一排观众。一个带着头巾的小女孩见没了位子,也不肯离去,而是双手扠着腰,站着看。 时不时地踮起脚尖,挥着手,跺着脚,仿佛也想上场大展拳脚似的。女孩左边的一个小男孩,拽着他的小弟弟,全神贯注的看着,小弟弟虽然看不懂,却也一副很认真地摸样。有个黄头发的小男孩,伸长脖子,微皱着眉头,瞪大眼睛,已经看得入迷了。真是一个十足的小球迷阿!客场撒谎那个的情况究竟如何呢?竟能让他们如此入迷?只见一个球飞来,守门员赶忙护住球门,将球踢飞,可因为速度太快,自己也摔倒了,膝盖蹭破了皮,下场绑上了绷带。候补队员正准备上场,小守门员却十分敬业,说真么也不肯下场,又回到赛场上身体前倾,双手支膝,大口喘着气,紧紧地盯住球不放松。比赛进入一个个 *** ,观众们的喊声也是一阵比一阵高 ,附近玩耍的小男孩也被吸引住,拉着爸爸不肯回家。天渐渐黑了,可是孩子们却没有玩够,相约好了明天,同一时间同一地点,不见不散。
足球比赛作文10
今天,一年一度的"校长杯"足球赛开始了。我们班对战的是四(8)班,大家都非常开心,期待比赛开始。
我们来到足球场,心里非常兴奋,我们班啦啦队的同学全都在为我们加油,就连我们班主任钟老师也来了。
比赛开始了,我先持球,想要突破四(8)班的防守,可是没法突破,我就连忙传给队友,队友一个大脚,直接把球踢进了四(8)班的球门。我们班的人全都欢呼起来。
比赛激烈地进行着,突然 四(8)班的人突破了我们的防守,眼看他们的一个队员已经射了门,我紧张得瞪大眼睛看着那飞奔的足球,心里祈祷着:足球呀!你千万别进球门。就在这时候,只见我们的守门员用他敏捷的身体守住了门,双手紧抱着足球又把球传给了我,我直接射门,进了!我们班的人又欢呼起来。此时,我高兴得跳起来。
轮到四(8)班持球,四(8)班的主力要射门了,可是,我跑到他的面前,把球挡下来,我们的体育老师在一旁激动喊道:“断得漂亮!”接着,我把球传给了我的队友,队友一个挑射,又进了!我们欣喜若狂地欢呼起来!
四(8)班又持球,四(8)班的主力又要射门,这回他进了,四(8)班的人也欢呼起来。
这回是我们的球,又轮到我持球,我又想去突破四(8)班的防守,可是没能突破,我把球传给一个叫郭家义的队友,他直接射门,那时候,还差2秒,可是这时候时间就像停止了一样,大家都屏息凝视,看着那个球。球立刻往球门靠近,一瞬间,球进了!我们都欢呼起来,而且全班人都说:“郭家义,你真棒!”
这是一场难忘的足球赛,已经深深刻在了我的脑海里。我永远牢记友谊之一,比赛第二。我们四(2)班正期待着下一场精彩比赛。