说到校园五人制足球与德育的有效融合设计思路,大家应该都熟悉,有朋友问校园足球的育人功能,这究竟是怎么一回事呢?让网友们少走弯路。
足球比赛的魅力就在于各支队伍都有各自的特色和擅长的打法,比赛中风起云涌、变化莫测。那么关于人制足球赛战术与技巧你了解多少?喜欢踢足球的朋友可以了解一下。以下是我为你整理的五人制足球赛战术与技巧介绍,希望能帮到你。
五人制足球赛战术与技巧
体能
五人制足球赛场地小、人数少、对战激烈,攻守转换迅速,战法灵活多变。进攻时后卫需要参与,防守时前锋需要快速回防,因此对体能的要求较高,战术打法的实施依赖较强的体能储备。建议参赛前对体能进行一定的训练并注意赛前休息和营养,以便比赛中始终保持着优良的体能。
位置
五人制足球没有绝对固定的位置,不像11人大场,每个位置的球员的位置感一定要好。五人制足球对位置感要求不高,但是五人制足球队员之间的相互补位意识却要高出大场许多。尤其在攻防转换时,必须要尽快补位,以免错失良机或暴漏破绽。
阵型
由于五人制足球除去门将参与对攻的只有四人,因此基本上是全攻全守的打法,阵型只是战术的侧重不同。五人制足球的阵型排布并不如11人足球赛那样重要和区别明显,前锋要更多的参与防守,后卫也要积极进攻,否则很难达到良好的攻防效果。
五人制足球的几种阵型:
1.平衡型:2前锋,2后卫
22阵型的好处是攻守兼备,平衡稳妥,较适合球员能力均衡的队伍。进攻时,站位靠后的2个后卫负责传递,尽快过场后配合前锋发起进攻,2个前锋在前场多用2过1战术,寻找防守漏洞伺机射门。防守时,后卫应尽量防止对方迅速突破,给前锋回防赢取时间。
2.犀利型:3前锋,1后卫
31阵型强调进攻,讲究3人配合技巧,适合有配合默契的球队,进攻时气势如虹,尽可能以密集的进攻压制对方气势,但需要队员都具备较好的体力。进攻时,1人后卫位置靠后,带球不宜拖沓,尽快传球过场,3前锋默契配合发动进攻,伺机射门。防守时,后卫应立即盯死对方靠前球员或尽可能封死进攻球路,防止对方截球后突袭,为前锋回防赢取时间,前锋需尽快回防支援后卫,以免后卫寡不敌众。
3.稳妥行:1前锋,3后卫
此阵型以防守为主,多用于比分领先时巩固胜利成果,特别是球员中有一人个人技术超强时,可考虑此阵型。进攻时,3名后位可分中卫、边卫负责配合带球过场,由于五人制足球赛没有越位,前锋1人可针对防守薄弱地带提前寻找有利位置站位,后卫在稳妥的组织传递中伺机传球给前锋,前锋凭借超强的个人技术过人或射门。防守时,由于3后卫位置靠后,较容易阻止对方突袭,3人根据情况收阵型进行密集防守,前锋可从容回防,甚至干脆不回防待机突袭。
需要说明的是,五人足球赛的阵型并不如11人足球固定,球员的位置感也不需太强,全攻全守是基本打法,阵型可根据实际情况进行变换。不同阵型只是在站位和战术上略有侧重罢了,一切需随机应变、灵活运用。
门将
有人说五人制足球赛是“得门将者得天下”!由于五人制足球赛场地较小,具有更多的射门次数,同时球门尺寸较小(3X2米),因此门将是极其重要的位置。频率较高的射门中,门将能否有效扑出,将直接决定比赛的胜负!因此,建议门将在赛前多适应场地并适当的加强扑球训练。
另外,门将应再防守时利用较好的视野发现防守漏洞,主动向队友作出提示和指示。
小学生踢足球的好处
1、锻炼团队意识
要求多人上场参赛。场上的人思想统一,行动要一致,整体意识要强。只有形成整体的攻守,才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。有利于良好的心理品质及思想品德的形成。极大的培养了学生的团队合作的能力,增强了集体责任感。
2、锻炼协调性
足球运动要求技术能力很高,学生在练习过程中,需要完成各种跑动等。锻炼了学生的协调性和灵活性。同时足球运动还是一项竞争激烈的对抗性项目,这样就充分的锻炼了学生的力量素质。
3、锻炼灵活性
足球运动是一项依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。
4、锻炼耐心
足球运动中,队员跑动长,而且还要伴随完成多次加速跑和多个有球、无球的配合动作,充分锻炼了学生的耐力和爆发力。
5、培养个性
孩子在一个团体里,不尽能够培养团队意识,还能够发展友谊,发现自我,踢足球对于培养孩子完善的个性也是有利的。
踢足球的注意事项
1.足球运动由于跑动较多,技术动作幅度以及出汗量都较大,所以参加锻炼时应身着宽松合体、透气吸汗的运动服装,球鞋应选用合脚防滑的帆面胶底的足球鞋。除了参加正式比赛外,平时锻炼不宜穿足球比赛用鞋(皮面钢钉),以防止对自己或他人造成不必要的损伤。
2.尽量不要在场地设施不符合要求的地方进行锻炼。场地不平、碎石杂物多(跑道、沙坑),容易造成同学们踝关节扭伤、骨膜损伤、跟腱拉伤等。
3.运动开始时,要先做一些较缓和、运动量较小的热身运动,使身体在进入剧烈运动前有一个准备过程,待心率和体温上升时,再逐渐增加运动的强度和速度,这样,既有助于肌肉的活动效率和关节的润滑,又可以防止运动损伤。
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刚参加完某国有银行全国五人制比赛,分行对分行的。10个队获得第三名,成绩还凑合。接受了某五人制足球强校校队五人制教练训练两个月。感受如下:
1.体能是立足之本,教练曾说如果一个球员在场上连续踢10分钟还能坚持,那么他就是偷懒了,可见该项目强度之大。当然业余比赛坚持10分钟的大有人在。主要是强调体能重要性。多踢多跑,建议训练结束后增加3至5组全力冲刺的折返跑训练,对体力提升很有帮助。
2.防守方面,按照教练的要求,和很多专业人士的意见,要以防守为王,实战中确实可以感到有用。防守采用退守半场,对方一过半场就1对1盯人防守,卡住内线,别乱伸脚,跟住无球队员,明确责任。一旦有反击的机会,迅速拉开压上,注意后防要留一个人,万一被对手反击,也好有机会破解。
3.进攻方面,注意拉开,利用场地的宽度,出球要稳妥,避免成功率低的中路直塞和直接找前锋,把球控制在本队脚下,多倒脚寻求机会。我们踢得比较多的是2—2阵型,后场多传递寻求空挡,前面两个人多换位或到中路接球,一旦球到前场,处理要简练,有机会就打门,一般射门打远角,队友注意包抄和补射。
要点:半场人盯人,快速反击,加强体能,减少失误。至于进攻阵地战,这个短时间内恐怕很难有特别好的 *** 提高,就要多练。
以上为我这半年五人制训练的感想,希望能帮助到你。
五人制足球是现代足球运动的一个变种,也是现代足球发展的必然结果,同时也是足球运动迈向群众 体育 的必然趋势。五人制足球规则简单、易于操作、运动强度小且观赏性较高,利于丰富足球文化,促进足球运动的普及。从世界五人制足球发展状况来看,由于我国五人制足球起步较晚,因此发展较为缓慢。学校作为培养人才的摇篮,为了在新时期提高我国的五人制足球竞技水平,从学校 体育 教学角度而言,对五人制足球的技战术特点分析就显得尤其重要。
1、运球、传接球与射门技术
由于五人制足球比赛空间(比赛场地)较小,防守压力较大,因此球员的运球时间与传统足球运动相比要短,传接球的次数和频率也比相对较高。在五人制足球比赛中,球员往往选择一次性传球,以尽快将球传出去,及时摆脱防守。前锋球员在接到传球后,也不会有过多的带球动作,接到球后会在很短时间内选择射门。
2、较少使用头球技术
在传统的足球比赛中,头球(也称头顶球)的应用十分普遍,且给对手带来的威胁非常高。而在五人制足球比赛中,很少采用头球技术。究其原因,是因为五人制足球比赛中场距离传接球、高空球争夺、大氛围整体配合等技战术 *** 很少使用,取而代之的是快攻、快守以及频繁抢断。另外,由于五人制足球比赛场地限制,球员肢体碰撞机会较多,若采用头球,极易产生损伤。
3、每个球员都要掌握各种技术
在五人制足球比赛中,虽然也有前锋、中锋、后卫等“角色”的区别,但不同“角色”的球员需要熟练掌握不同位置的技术,包括进攻技术与防守技术。与传统足球比赛不同,五人制足球比赛就五个人,人数少就决定了除守门员之外,场上其他队员既要参与进攻,又要参与防守,否则被对方一波反扑,拉大比分。
4、守门员需具有一定的守门技术与射门技术
五人制足球比赛时,守门员随时会遇到对手射来的球,不仅速度快,且线路(足球射门的轨迹)多样。同时,加上场地限制,双方球员的身体以及肢体动作都有较大机率影响足球射门的线路,对守门员的守门技术提出了更好的要求。另外,由于场地小,守门员完全可以利用自己定位球的权利射门得分,这也就需要守门具有一定的射门能力。
1、战术阵型
由于比赛人数较少,且比赛场地较小,五人制足球在比赛阵型安排时,选择的阵型主要有“二二”阵型、“三一"阵型、“一二一"阵型、“二一”阵型以及“四零”阵型。以“二二阵型”与“四零”阵型为例。“四零”阵型是的主要特点是四个人站在一条线上,球员在比赛中交叉换位移动频繁,战术变化丰富,能够有效应对对手的人盯人战术。但是,该阵型存在的主要问题在于防守强度不大,没有明显的防守层次,容易给对手造成进攻机会。“二二阵型"偏向于区域防守,它的进攻层次明显,能够快速将对手压缩在离球门较近的区域内,射门得分。但是,该阵型对球员的技术要求较高,且进攻投入的人数较多,一旦失去球权非常容易陷入被动。
2、进攻战术
任何 体育 竞赛都是为了取得最终的胜利,足球竞赛更是如此。
由于人数较少,且场地有限,双方运动员在场上你争我抢,远远要比传统足球比赛激烈得多。通过有限的人数在有限的场地 *** 门得分,双方球员传接球、抢断球、射门频率非常高。在这种比赛模式下,球员的进攻战术比传统足球比赛更加多样,边中结合、中路渗透、全员进攻等进攻战术在实际比赛中灵活多变。近年来,我国加强了关于五人制足球的科研工作,使五人制足球进攻战术在强调核心球员技术的同时,更加追求整体性。当前,五人制足球进攻战术常用的有防守反击、全攻以及整体控球配合打法等。
3、防守战术
五人制足球的防守战术主要为人盯人防守。由于比赛场地空间下,因此五人制足球比赛一般采用人盯人防守战术,结合区域人盯人防守战术,实行全场紧逼式打法。防守时,中场与前场防守主要以延缓对手进攻速度为主要目的,而后场防守实行人盯人紧逼防守,更大程度地压缩对手进攻空间,伺机断球实施反击。在具体的人盯人防守过程中,球员主要采用以下三种 *** 进行防守。
一是抢球。 当对手进攻球员带球、传球或接球时,为了避免对手射门得分,抢断无疑是最为直接有效的防守 *** 。但是,从实际效果上看,抢球的成功率并不高。究其原因,一方面是因为五人制足球运动员技术比传统足球运动员较高;二是因为五人制足球场地小,比赛节奏快,对手带球、传球与接球动作时间短、速度快。但是,抢球一方面是为了抢下球阻断对手进攻,另一方面还是为了压迫对手的进攻,打乱对手的进攻计划。
二是封堵 。封堵的作用是阻碍对手的进攻路线,延缓对手的进攻速度。与抢球不同,它之封堵,不抢球。当己方球员技术水平低于进攻球员技术水平,无法顺利抢球时,常运用该战术。在比赛中,封堵主要用与阻挡对手的射门,协助守门员保护球门的安全。
三是断球。 断球是破坏对手进攻的主要手段,也是由守转攻的转折点,它在五人制足球比赛中具有非常重要的战略意义。若想顺利断球,球员必须具有一定的预测能力,能够准确预测出对手的传球路线,正确判断对手传球的时机和球速,并正确选择断球点。另外,在出击断球的一瞬间,必须决定好是将球破坏掉,还是将球控制在自己脚下,或将球传给同队队员。
感谢题主提出的问题,非常荣幸能够做出回答。
五人制足球是现代足球的一种变体,是现代足球发展的必然结果,也是足球向大众 体育 发展的必然趋势。五人制足球规则简单,易于操作,运动强度低,观赏性高,有利于丰富足球文化,促进足球的普及。从世界五人制足球的发展来看,由于起步较晚,中国五人制足球的发展相对较慢。作为培养人才的摇篮,为了提高新时期我国五人制足球的竞技水平,从学校 体育 的角度出发,分析五人制足球的技战术特点尤为重要。
一、五人制足球的技术特点
1.运球、传球、接球和投篮技巧
由于场地较小,防守压力较大,球员的运球时间比传统足球短,传球和接球的频率也相对较高。在五人制足球比赛中,球员通常选择传球一次,以便尽快把球传出去,及时摆脱防守。接到球后,前锋不会采取太多的运球动作,而是选择在接到球后的短时间内投篮。
2、较少使用打头技术
在传统的足球比赛中,头球(也称为头对头球)的应用非常普遍,对对手的威胁非常大。然而,在五人制足球比赛中,头球技术很少使用。这是因为在五人制足球比赛中,很少使用中场传球接球、高空球赛和大环境下的整体配合等技战术手段,取而代之的是快速进攻、快速防守和频繁抢断。此外,由于五人制足球比赛场地的限制,球员有更多的机会与身体碰撞,如果他们使用头球,他们将很容易受伤。
3.每个运动员都必须掌握各种技术
在五人制足球比赛中,虽然前锋、中锋和后卫等“角色”也有所不同,但不同“角色”的球员需要掌握不同的技能,包括进攻和防守技能。与传统足球比赛不同,五人制足球比赛由五名球员组成,球员人数少决定了除守门员外场上的其他球员必须同时参与进攻和防守,否则他们将被对方球队攻击并获得高分。
4.守门员应该有一定的守门技巧和射门技巧。
在五人制足球比赛中,守门员随时都会碰到对手的球,不仅速度快,而且路线也多种多样(足球射门轨迹)。同时,双方球员的身体和身体动作更有可能影响足球射门的路线,这对守门员的守门技术提出了更高的要求。此外,由于场地小,守门员可以用他的权利来设定球来得分,这就要求守门员要有一定的射门能力。
基本特点:
进攻、跑位、传球、控球、射门:
防守:
没有什么技巧,只有自己的技术,加上整体配合
首先五人制更加考验自己的突破带球能力,