40个足球每个班分6个可以分几个班一年级「50个足球分给8个班,每班分几个」

当讨论40个足球每个班分6个可以分几个班一年级，我们可能都熟悉，有人问50个足球分给8个班,每班分几个，这究竟怎么回事呢？让我们详细了解一下吧。

本文目录一览：

• 1、有4O个足球每班分6个，最多可以分几个班？
• 2、学校买来一些足球,每班分四个则可分给24个班。每班分六个则可分给几个吧。
• 3、学校体育室有45个足球,最少再买几个,就能平均分给6个班,每个班能分几个？
• 4、学校买来40个排球，平均分给6个班，每个班可以分几个？还剩几个

有4O个足球每班分6个，最多可以分几个班？

有40个足球每班分6个这是除法算法梦解决，拿40除于6个得6个每个班还余下4个，最多可以每个班分得6个。

学校买来一些足球,每班分四个则可分给24个班。每班分六个则可分给几个吧。

每班4个可以分6个，平均分给6个班，每班分4个。

这个一道数学算平均数的问题，主要用于未分组的原始数据。设一组数据为X1，X2，...，Xn，简单的算术平均数的计算公式为：M=(X1+X2+X3)/n。

例：某销售小组有5名销售员，元旦一天的销售额分别为520元、600元、480元、750元和500元，求该日平均销售额。平均销售额=（520+600+480+750+500) / 5=570（元）计算结果表明，元旦一天5名销售员的平均营业额为570元。

扩展资料

小学数学里所讲的平均数一般是指算术平均数，也就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。在统计中算术平均数常用于表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中位置的一个统计量。既可以用它来反映一组数据的一般情况、和平均水平，也可以用它进行不同组数据的比较，以看出组与组之间的差别。

算术平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。

把n个数的总和除以n，所得的商叫做这n个数的算术平均数。

参考资料来源：百度百科-平均数

学校体育室有45个足球,最少再买几个,就能平均分给6个班,每个班能分几个？

因为，比45大，且距离45最近的6的倍数为48，

所以，买48个就可以平均分给6个班级。

又因为，48－45＝3，

所以，最少再买3个，就能平均分给6个班。

因为，48÷6＝8，

所以，每个班能分8个。

答：最少再买3个足球，就能平均分给6个班。平均每个班能够分8个。

学校买来40个排球，平均分给6个班，每个班可以分几个？还剩几个

学校买来了40个排球，平均分给六个班，每个班的话他可以分到的球数就是40÷6。所以它是等于六个，然后的话还会剩下四个。这个题目的话，其实考察的就是一个余数的应用题。因为他不能整除它就会有剩余。