包含南京足球联赛获得第一写人物心理活动的词条

当交流南京足球联赛获得之一写人物心理活动，我们或许略知一二，有朋友问，这到底是咋回事？让朋友们少走弯路。

本文目录一览：

• 1、描写人物心理活动的作文怎么写
• 2、难忘的足球赛作文
• 3、用连续动作描写把同学在获得足球比赛之一名时高兴的表现写出来怎么写？
• 4、难忘的足球赛作文400字
• 5、描写人物心理活动的作文
• 6、我最敬佩的人优秀的作文

描写人物心理活动的作文怎么写

通常我们所谓的人物的心理活动描写，(在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。)就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清楚。在描写人物时，适当地描写人物的心理活动，对刻画人物的形象，表现文章的主题思想有着重要的作用.

要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素。

可是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌,需要写好人物的心理活动。写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一 、直接刻画、交待人物心理

采用这种 *** ，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。

例如：课文《穷人》，当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，十分精彩：

他忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”

这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致：期间有害怕，又担心，有自责，但更有决断。“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。如果没有这段合理感人的心理描写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。

二、通过动作，表情反映人物心理

人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。

例如：《小抄写员》中，“叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉‘亚’的一声叫了起来。”这里，“两只发抖的手抱……”深刻地表达了父亲当时的那种复杂，微妙的内心活动，从而更深刻的表达了父子之情，令读者感动。

对人物表情进行形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。

例如：《十六年前的回忆》一文中，作者通过对李大钊同志在法庭上执著、坚定、慈祥、严峻的表情描写，生动、形象地表现出李大钊同志的那种坚贞不屈，及坚决与反动派斗争到底的心理品质。

由此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通过人物的动作、表情反映出来。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

这种心理描写 *** ，常常借助梦境幻觉，以想象来表现人物内心世界。

例如：《买火柴的小女孩》一文，描写小女孩在饥寒交迫的情况下，擦然一根根火柴产生了幻觉，展现初一幅幅美丽的幻想世界。点燃之一根火柴，仿佛自己坐在大火路面钱；第二根，仿佛看见了烤鹅；第三根，仿佛看到了圣诞树；第四根，仿佛看到了奶奶；点燃一整把火柴，仿佛奶奶把她带到光明快乐的地方去了。这样的幻觉描写，反映了小女孩的天真、单纯及对温饱的渴求。小女孩当时的心理活动也被刻画得细腻曲折。

所以，运用想象表现人物的心理活动，能让读者深刻准确地把握人物当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

人物的内心世界是复杂地，另外，为了揭示不同人物的内心世界，心里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，我们才能写好人物的心理活动。

阅读作文

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。

虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，

原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

思考：如何进行具体可感的心理描写呢？

可分为两大类：直接描写和间接描写。

直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，

间接描写包括环境烘托、动作语言描写。

内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

幻觉描写:人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界

我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。

环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受.

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

作文题目:----我错了------------------

要求:依据情节，合理描写

按顺序写，写出层次

要表现人物性格

要结合其他描写

出示习题：

能否反省自己，总结得失，是一个人健康成长的重要因素。你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，给别人以启发。注意写好你的思理活动。

审题指导：

内容要点；你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误的，纠正错误的？

写法要点：注意写好你的思理活动。

写法指导

在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。那么怎样才能写好人物的心理活动呢？

一、依据情节，合理描写

依据事情发生的时间、地点、环境、气氛，合理想象，适当描写人物心理，才能够把人物写“活” *** ，使文章的内容更加突出。

回家的路上

路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。

这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。

从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。

二、按顺序写，写出层次

我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。

请看下面的短文：

大扫除

放学后，该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。

大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。

这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。

因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基本功。

三、要表现人物性格

一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。

四、要结合其他描写

在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。

难忘的足球赛作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的难忘的足球赛作文，希望能够帮助到大家。

难忘的足球赛作文1

两年一度的球类运动会五人制足球小学组决赛马上开始，由我新建小学对阵敌方中心小学，我们训练几年，流尽了无数的汗水，只为等待获得冠军的那一刻，因为这关乎着球队的荣誉。赛前热身时，大家双手紧握，肌肉紧绷，早已做好了准备，转头望望还在说笑的对方，我们迫不及待，一定要让他们见识到我们的能力。

裁判一声哨响，比赛正式开始。中场发球，我传给队长柴麒丰，他快速突破，不慎被抢断，对方便进行了强有力的反击，我方更是不甘示弱，开始激烈地防守，球正在逼近球门，我也在干扰对手。突然，对方一个假动作晃过了我，直奔球门。“一定要守住！”我一下子紧张了起来。还好，我队守门员苗煜康判断准确，毫不犹豫地将球抱在了怀里，我们艰难地完成了防守，大家虚惊一场。“哔——”上半场结束。

“一定要把我们的斗志拿出来！”队长在大声呼喊着，这句话好像给我们灌注了一股勇气，我们手搭在一起，高喊着加油，准备迎接下半场比赛。

难忘的足球赛作文2

今天下午体育课，我们班的所有男生和五年级的一个班的所有男生进行足球比赛，这场比赛令我非常难忘。

开始比赛了。我们队的守门员李老师用手高高地抛起球来，对方立刻把球踢到了我们的球门旁，可惜出界了。又轮到我们发球了。这回，我们不想跟他们玩了，李老师一脚踢了个高球，直接踢到了对方的球门旁，可惜也出界了。就这样，我们和对方左一脚右一脚地抢着足球。我们女生坐在旁边，有的为我们班加油，有的为五年级那个班加油。

突然，守门员李老师飞起一脚，足球进对方的球门里面了！为我们班加油的女生非常开心，为五年级那个班加油的女生则垂头丧气。

但是，我们班的男生和李老师太得意忘形了。对方的守门员王老师乘着我们班的男生和李老师不注意，居然向我们发了一个点球！李老师一不注意，球跌进了我们班的球门里，分数变成了1比1。为五年级那个班加油的女生显得很兴奋，为我们班加油的女生有些失去了信心。就这样，我们到了下课也没有一方进了对方的球门一球。

我们班的男生能够踢出这么棒的足球，在我看来已经很好了。这真是一场让我难忘的足球赛啊！

难忘的足球赛作文3

时间飞逝，转眼间我们已经升入四年级，在上周星期一，我校举行了四年级“骑士杯”足球比赛。

比赛场上高手如云，足球小子们摩拳擦掌，个个神气十足。我和啦啦操队员们也摆动着手中的花球，为我们班加油打气，真是天旋地转，好热闹啊！

“嘟——”的一声比赛开始了，我们班的足球小子开始神情紧张，上半场四（18）班的足球小子“过五关，斩六将，八仙过海，各显神通”，奋勇向前，一路上“杀了”我们个措手不及，一下子就败了三个球。接着小张同学突然看到球，他像一只轻巧的羚羊左腾右闪，身体一转，把球拨晃过一名红色队员，他急中生智轻盈把球转到球门前，接着往球门里一踢，可是这顽皮的足球却跑到了球场外，真是丢失了一个好球啊！

到了下半场，我们班更是神情严肃，可是因为四（18）班各个英勇善战十分厉害，我们班拼命阻拦球，然而因为我们班的速度不一，时快时慢，所以我们失去了一个又一个球，接着他们发起了猛烈的进攻，红色的浪潮胜过一浪，最后我们这场比赛大败了四（18）班。

虽然我们输了，但是我相信，就像我们口中所说的“战神战神，战无不胜，战神战神，越战越神”。

难忘的足球赛作文4

上个星期，我们学校举办了一场盛大的足球比赛，而我有幸代表我们班作为主力队员登上了光荣的足球场，参与了三场对抗赛。

之一场比赛是和本部的一八二班展开激烈的对抗。这场比赛是我之一次踢后卫，非常紧张，眼睛时刻盯着球和对方球员，一旦对手进攻我方球门，我就会立刻冲到球前将球解围，把球踢到安全地带。在我的努力下，对手的进攻都没有威胁到我方球门。我真的是一分钟都不敢放松。

随着我们班啦啦队的呐喊，比赛进入了 *** ，我们的两名队员分别单刀带球，速度犹如火箭发射，根本不给对手机会，打进了两粒进球。之一场我们以二比零的比分击败了对手，我激动得和队友放声欢呼！

第二场与我们比赛的是总部的一八三班。我们的对手和我们不分上下。上半场快结束的时候，我为了追一个边线球不小心扭到了脚。当时疼得眼泪在眼眶里直打转儿。下场休息了一下又继续带伤上阵，最终我们双方以零比零的比分握手言和。

最后一场是跟总部的`一八二班打。这一场我们没有把握机会，被对手进了两粒球。虽然这场我们以零比贰的比分输掉了比赛，但是我们这场是踢的更好最拼的，只能说虽败犹荣。等到四年级我们一定会卷土重来！

难忘的足球赛作文5

一个初冬的星期天下午，一场小雪刚停，小明约了几个小伙伴，在村子的晒场踢起足球来。消息纷纷传了下去，村上的人们纷纷前来观看。

比赛没开始前，小明和伙伴们分成了两队，站在各自的岗位上，小明是守门员。“嘟”的一声，比赛开始了。只见守门员分腿弯腰.前倾，做好准备后，目不转睛地看着球，而候补人员则典着肚子，静静的站在那里。

坐在一旁的观众，目不转睛地看着：戴红帽的小女孩俯下身子，盯着看；小女孩旁边的小男孩则伸直了脖子看；带着小弟弟的男孩因为来迟了，坐在最旁边全神贯注的看着；带着绿色帽子的小男孩则紧张的看着；刚经过的大个子叔叔看见了，也坐在一旁津津有味的看着；不知谁家的狗蹲在一旁，因为不喜欢看球赛，正在闭目养神呢！

突然，对方发了个球，守门员连忙挡了回去，这时，场上想起了一阵排山倒海的掌声，并说：“真棒！加油啊！”随着一声声的加油声，时间过得飞快，最后，他们满头大汗，手牵着手高兴的回家了。

难忘的足球赛作文6

周三，我们班参加班级足球比赛，把二班踢得心服口服。

只听一声哨响，比赛开始了。我们班的女子足球队员先抢到足球，奋力向前一踢，我在心里想：“这一球百分之白进了。”谁知竟然被对方给拦了下来，哎！真是天不遂人愿啊！这时我好像听见我们班的明星-李晨，正在指引我方的李雨芯：“后排的位置在那，在那。”她一看，嗖的一声一个足球快速飞了过来，前排的女生飞快地跑了过去，终于把球给补进了。“厉害、厉害，终于踢进了。”我们欢呼着跳跃着，高兴的快要把地给蹦塌了。

可就在我们高兴的时候，我方队员一时大意，让对方也进了一球。不过对方有一个球员竟然把鞋都踢飞了，热的观众一阵大笑。原本是5：1，而现在是4：1，因为2班有一个队员犯规被扣了一分。

和3班的对决，我们班队员洪荒之力爆发，仿佛要把对手给踢飞似的，最后毫无悬念赢得了胜利。

这次的足球比赛，真是难忘。我真想给全班同学说句话那就是：“虚心万事成，自满十事九空。”

难忘的足球赛作文7

我喜欢踢足球。为什么呢？因我我在电视中看到运动场上的足球健儿们，一个个龙腾虎跃，努力拼搏，为祖国争夺了荣誉。我一见到足球，就像小孩见到糖似的“流口水”。

下课 *** 一响，我就跑到操场上开始分队。因为五年级就我、樊华、胡洪瑞，所以我们三个一队，其余1——4年级的一队，他们大概就有个40人左右。

比赛开始了，先由对方发球，陈文斌发了一个高吊球，球还没有落地，刘子轩一马当先，对准球就是一脚，球猛烈地正往我方球门飞奔。我方队员胡洪瑞一拥而上，得到了球后灵活的一转，传给了樊华。樊华带球猛冲到对方近区，不料，对方人太多，无法射门。这时，我迅速跑到前线，接应樊华。当我跑到开球点附近时聪明的樊华灵机一传，球跑到了我的脚下。我一看，靠！我附近全是人，传也传不出去。于是，我就把老师批评我的怨气全发泄在了这个球上，把球往对方球门猛踢了一脚。刚踢出去，还没进，旁边的教练就拍手说：“爆射啊！看，没白练吧？”我想：只要努力了，就有所收获。就在这时，就在这时，球直奔对方球门，对方守门员慌了手脚，球滚进了球门。

之后，我们队又连续进了3个，锁定比分3：0。

难忘的足球赛作文8

我的童年看过许许多多的比赛，不外，最令我难忘的是那次的足球比赛。

那全国午，我们全班同学跑出来傍观比赛，此次是我们班和四一班比赛，我们班的同学不知哪来的一股劲，有的咬紧牙，有的绷紧脸，有的紧握拳。比赛开端了，我们女生拿着彩旗为我们班男生加油。同学们在操场上猛踢。“加油，加油，四三班，加油！”我们班女生用力呼吁。啊，快看，我们班男生给他们来了个标致的倒勾，他们挥着拳头，球又进了，只见他们脸上显露了激动的神采，还镇静地跳了起来。这下四一班焦急了，他们急得满头大汗，个个酡颜彤彤的，仿佛熟透的苹果。在最初关头时辰，我们班李天乐不负众望，脚一踢，腾空一射，又进了一个，足球资讯网。停！教员一声令下，比赛竣事了，我们班取得了比赛的成功，取得了四年级之一的好成就。

我很高兴，这场足球比赛真使人难忘！

难忘的足球赛作文9

星期五大课间，秋高气爽，我们班和二十四班进行一场惊心动魄的七人制足球总决赛。

我们班的足球队员早早就在操场上做热身运动。热身运动有：小步跑、高抬腿、甩臂等动作。我们的啦啦队也不甘示弱，他们喊着：“二十三班加油！二十三班必胜！”声音此起彼伏。

“嗖”随着一声清脆的哨声，一场激烈的足球赛开始了。此刻，球在林阳脚下，灵活的张宇浩接到球后就风驰电掣向对方球门前跑去。二十四班的中后卫刘思成猛冲过来，抢断了我们的球，并带球来大我们球门前，射门！我们的守门员戴加骞可不是吃素的，他一扑就接住了球。戴加骞传球给林阳，林阳飞快地跑向对方球门，传球给谭书哲，射门！球进了。一比零，我们领先。

后来，对方的右前卫周易安——别看他个子小，其实很厉害。他飞快地跑向我们球门前，射门。幸亏我们的张云杨挡住了。然后，他将球传给林阳，林阳带球来到对方球门前，凌空抽射，球又进了。他们又展开了反功——“嗖”的一声长哨，比赛结束了，我们以二比零获得了胜利。这真是一场难忘的足球赛。

难忘的足球赛作文10

体育课上，我们跑完步就开始自由活动了。我和几个同学踢起了足球。

比赛开始了，我把球传给了鲁灵坤，鲁灵坤一接到球，就开始发威了。带球过人，假动作，一分钟不到就冲出了重重包围，冲出了半场，起脚，发力，射门。一连贯的动作在鲁灵坤的脚下展现出来，耶！球进了！不愧为我们球队的队长，不到5分钟就进了一球，对方门将开始发球。好，太好了。球又被鲁灵坤给抢到了，过人，不好，李伦勋和鲁灵坤遇上了，鲁灵坤用一个假动作，轻轻松松的把李伦勋给过了。不好，球被人给抢过去了。我要怎么办。这时，我又看见了鲁灵坤用铲球，把球给铲开了，到球门面前，起脚，射门。耶！球进了！

不好，对方又开始努力抢球了,一次又一次把鲁灵坤脚下的球给抢了过来。不好对方要射门，鲁灵坤又用了铲球，一脚把球给踢走了。鲁灵坤跳起来，带球过人，对球门已行成单刀之势。耶！球进了！

这场足球赛，以我们的胜利而结束。

难忘的足球赛作文11

这个暑假，因为亚青奥在南京举行，所以我们学校组织我们去看了一场即难忘又有趣的足球赛。

那天，我早早的就进了赛场，迫不及待地坐在观看席上等待比赛开始。参赛的队伍是韩国队和新加坡队。只听，“嘘···嘘”的口哨声，比赛开始了。往球场一望，韩国队先拿到了球，新加坡队拼了命地想把球夺回来，只见，韩国队的一名球员身子往后一仰，脚往前一踢，球就传给了自己的队员，得到球的队员，飞快地赶着球往新加坡的球门而去，新加坡队的球员冲到他的前面，用身子挡着他，伸出脚去钩他的球，而他很敏捷地绕开对方，再次冲向对方的球门。观众席上突然安静下来，人们紧盯着球，生怕错过了精彩片段，韩国队队员突然猛地踢了一下球，球像风火轮一样直射球门，对方的守门员确认了方向，身体一斜，朝球的位置猛扑过去，可惜没有扑到，韩国队进球了。观众台上沸腾了起来，“韩国队进球了···好”我激动地从座位上跳了起来，一边高兴地跺着脚，一边挥舞着手。

比赛结束了，韩国队赢了，4比0，新加坡队输了，这真是一场有趣又难忘的足球赛呀！

难忘的足球赛作文12

昨天，我和爸爸妈妈要去看电影，在路上来到了省体育中心，看到了一场精彩的足球赛。

这是咱们山东队和河南建业队正在进行热身赛。我虽然不认识那些球员，但我能通过他们的技术来慢慢了解他们，在比赛中山东队确实没有河南队踢的好，不过我发现山东队的球员踢开了花式足球。咱们山东队的球员踢球的动作都各个潇洒漂亮。LOOK！那位球员只见他双手摆成斜向飞行的动作，他左脚站立，右脚弯曲，摆出了要远传的动作。瞧！山东队进攻半场！越来越接近对方球门了！这时只见一位球员接到飞球来了个倒挂金钩，球向远角应声入网，观看的人们都各个欢呼起来，拍手称赞，有的人说：“看那小伙子踢得真棒！”有的人说：“这小伙子技术真好！”还有的人说：“这次山东队怎么也必须拿个奖回来！”说着说着九十分钟过去了，我和爸爸妈妈也没看电影，大家都聚精会神的看着足球赛，球飞到哪，观众们的目光就跟到哪。

真是精彩的足球赛，虽然我们山东队在热身赛上输了，不过，咱们山东队是到重要时刻绝不掉链子！

难忘的足球赛作文13

今天我们和一班踢球，原本心潮激昂的我们，最后却心灰意冷，泪洒球场…

一上场，我们便卖力的呐喊着。手中的花儿像熊熊的烈火一样舞动，像激昂的鼓点一般宏伟。可是，一班以迅雷不及掩耳之势率先进了一球。“哦。”我们班发出了情绪低落的那种恨恨的声音。这与一班的欢呼声形成了鲜明的对比。但很快，我们又重新鼓起了劲儿，卖力的呐喊助威。这一次，我们喊得更卖力了。但幸运之神还是不眷顾我们，一班又进了一球。“Yes！”一班发出的欢呼声一拨儿高于一拨儿。说实话，我非常羡慕他们，我们什么时候才能欢呼呢？这种感觉，好像很快乐…这一球都使我们心灰意冷，连呐喊助威的劲儿都没有了。只有几个班级干部在苦苦支撑。比赛结束！这句话如同睛天霹雳，重重的打在我们的心上。

回到教室，我们看到一班的人带着如阳光般灿烂的笑容回到了教室，这使原本伤心的我们又多了一丝愤怒。这时，我才深深地感受到了老师在4年级说的一句话深奥的含义：不要在你的对手面前庆祝，输了本来就不开心，你再庆祝，他们就更伤心了吗？亲身经历的，当然很清楚……

难忘的足球赛作文14

“叮、叮、叮。”下课了，同学们飞也似地奔向了足球场。今天，他们可是有备而来，还带了一个足球，因为体育课上只有那么一点时间供他们踢足球，总是有点令人失望;今天，终于可以踢一场完整的足球赛了。同学们马上分成红蓝两队，每队都有一名干将，红队是杰克，蓝队是汤姆。

球赛开始了，蓝队的球员排成了进攻阵形，向球门袭击，球在他们的脚下运转自如、随心所欲。红队哪里会屈服，他们立马去截球。杰克看准时机，将球夺回红队脚下;又是一个大脚，足球像是装上了磁铁，笔直地射向蓝队的球门，就在即将进门的一刹那，蓝队的守门员一个鱼跃将球扑了出去，实在是太惊险了……

人们都被这异常激烈球赛吸引过来了，球场边围了许许多多观战的人，有热爱足球的小男生，有喜爱孩子的老人……他们都在为两队呐喊、加油。

蓝队球员雄心勃勃，守门员先把球传给了主力球员汤姆，他一个倒射把球踢了出去，球在所有人的眼前一闪而过，守门员来不及反应，已经进球了，观众情不自禁地拍起了手，红队球员也啧啧称赞。蓝队最终成为了胜者，不停地欢呼：“赢了、赢了……”

虽然这场球赛比完了，可是精彩的画面仍久久回荡在所有参赛队员和观众们心中。

难忘的足球赛作文15

在马銮小学时，农村条件很简陋。上体育课时，我们经常踢球。

有一次，班上的一群男孩子在举行一场激烈的足球赛。他们个个神情严肃。这场足球赛是他们自己组织的，有很多同学在旁助威。

足球赛开始了，他们把球扔向空中。黄队就冲上来了。白队的一个队员正在守门，观众们为他们加油，他们个个在抢球。足球赛越来越激烈，队员们也在加油，尽自己的力量去争球。

观众们也紧张，像自己在比赛一样。队员在踢球很激烈，守门员见一个足球飞来。他就立即把脚一蹬把足球紧紧的抱住。黄队很紧张几乎把汗也给急出来了，观众们站起来大声喊：“加油！加油！”白队的队员们把球踢成飞球。黄队的守门很快的接住球。摔在地上，队长把哨子拿起，使劲一吹，全场就去休息。过了大约15分钟，足球赛又开始了，他们又进入紧张里。足球又扔向空中，口号又吹响了，又开始踢了。观众们也紧张，他们又开始喊：“加油！加油！”……

这真是一场精彩的足球赛。

用连续动作描写把同学在获得足球比赛之一名时高兴的表现写出来怎么写？

示例：

1、得知团队获得足球比赛之一名后，他欢蹦乱跳地从球场里跑了出来，嘴角上扬得甚至让嘴巴都合不拢了，然后在朝着自己班级走来的同时还不忘向着自己的同学和老师挥手，以表达自己的喜悦！

2、在得知自己团队获胜的那一刻，气喘吁吁的同时，他的大眼睛瞬间弯成了小月亮，脸上还荡起了红晕，然后小嘴扬起，十分喜悦。他还兴奋得直拍手，一蹦一跳的，在他看来，获胜的结果把空气都变甜了。

扩展资料

动作描写要点：

1、动作描写要求生动、具体、细致。

2、要具体描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应。

3、要完整地描绘每一动作的前因和后果，表现动作发生、发展乃至结束的过程，这样能使读者获得如临其境，生动形象的印象。

4、要充分表现出人物的动态，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加完整、丰满、立体化。

难忘的足球赛作文400字

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的难忘的足球赛作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的足球赛作文400字1

我是一个不喜欢足球的人，可我却被一场无比精彩的球赛而吸引。可能这场球赛在专业人员的眼球里不一定是高水平的比赛，可我却被深深吸引。之所以这场足球赛特别精彩，是因为这是我们六（1）班自己的球赛，而且还是我们之一次的球赛。

足球赛到现在为止我们一共比了两场，一场是跟六（2）班，另一个是跟六（3）班，之一场就是跟六（2）班比的。球员们一个个飞快的去抢球，好在我们班的人打进了“敌人”的内部，我们班进球了！好！好！好！唉呀“敌人”过了界线，糟糕了，简直不敢直视，呼——还好球偏了，不然就进球了。……“瞿瞿瞿”一阵哨响，比赛结束了。

第二天，我们跟六（3）班比了起来。随着哨子的响声，球员们像箭一样飞奔过去，情形比上一次更加激烈了，可能是上次的点点而感到害怕了吧！球飞了过去，我们班和六（3）围绕不清，还得把老师都急得像热锅上的蚂蚁，生怕六（3）班抢到球，让球踢进门框。当然我们班的球员也不是吃软的，一下子就改变了局势……最后我们以3：2的分数胜出。

球赛还真是当局者迷，旁观者清呀！

难忘的足球赛作文400字2

这个暑假，因为亚青奥在南京举行，所以我们学校组织我们去看了一场即难忘又有趣的足球赛。

那天，我早早的就进了赛场，迫不及待地坐在观看席上等待比赛开始。参赛的队伍是韩国队和新加坡队。只听，“嘘···嘘”的口哨声，比赛开始了。往球场一望，韩国队先拿到了球，新加坡队拼了命地想把球夺回来，只见，韩国队的一名球员身子往后一仰，脚往前一踢，球就传给了自己的队员，得到球的队员，飞快地赶着球往新加坡的球门而去，新加坡队的球员冲到他的前面，用身子挡着他，伸出脚去钩他的球，而他很敏捷地绕开对方，再次冲向对方的球门。观众席上突然安静下来，人们紧盯着球，生怕错过了精彩片段，韩国队队员突然猛地踢了一下球，球像风火轮一样直射球门，对方的守门员确认了方向，身体一斜，朝球的位置猛扑过去，可惜没有扑到，韩国队进球了。观众台上沸腾了起来，“韩国队进球了···好”我激动地从座位上跳了起来，一边高兴地跺着脚，一边挥舞着手。

比赛结束了，韩国队赢了，4比0，新加坡队输了，这真是一场有趣又难忘的足球赛呀！

难忘的足球赛作文400字3

翻开我的成长回忆录，里面的故事跟星星一样多。其中最闪亮的星星就是那场足球赛。

一个星期天，我和翁岳彤、陶司晨、两个哥哥等人来到了足球场，准备踢一场足球。两个哥哥和陶司晨一组，我、翁岳彤和盈河叔叔一组。我想：他们的阵容好强哦！一定要努力！开始比赛了。盈河叔叔发球了！我们接到球，准备射站。可不料，对方球员过来抢球。我一不小心，就让他们把球抢了去。这时，守门员上阵，把球抢了回来，踢进了对方球门。我们都为他喝彩。

休息片刻之后，对方发起了第二波进攻。我们状态极佳，拼尽全力，又连进两球，我们都欢呼起来。上半场的胜利就在眼前！

我们又发起上半场的最后一次进攻。对方球员又来抢球了！我往旁边一闪，躲过了他们的抢球。我抬起脚，射门！就在这千钧一发之际，对方的守门员奋力扑向了球，竟然把球扑住了！这时，上半场结束了。

下半场，盈河叔叔退出了比赛，只能看我们的了！我有点害怕，两个人能不能抵住三个人的进攻呢？不过我和翁岳彤的默契度还是很高的!传球，带球突破，射门！球又进了！下半场，我们表现出乎我的意料：我进了两球，翁岳彤也进了两球！不过虽然对方也进了两球，但最后我们仍以七比二的比分胜出！

这真是一场难忘的比赛啊！我想：只要努力，一切皆有可能！

难忘的足球赛作文400字4

“好球！好球！”我们班正在进行足球赛，那喝彩的声音是我们班同学发出的。

该我们发球，我拿着球往正前方一扔，等球还没有落地时便用力一踢，把球踢过了中线，只见我的队友林思浩飞奔上去，把球接往，然后带着球往前走，忽然对方的前锋跑到了他的面前，想要把球给他断掉，只见林思浩不慌不忙，用脚弓把球一推，找到一个更好的过人时机，又用脚背把球突然拨了回来，用另一脚把对方卡住，很快地带球晃过了他，一下子已经到了对方的'大禁区，我的心绷得紧紧的，要是这个球进了，我们就赢对方一分，可是我的这个想法没有成为现实，不知怎么搞的，林思浩竟被对方的后卫把球断了，对方的后卫把球给了前锋，前锋带着球晃过了几个人，又一个千里走单骑，竟然单刀直入，闯进了我方的大禁区，没有人防他，他提脚打门，我向右一扑，球在中间就变了向，滚向了左边，还好，球过了一点，没有进，我暗自庆幸地跑过去把球抱住，走到门前，又是一个大脚把球给踢了出去，可是这次没发好球，被对方截住了，对方两个前锋玩起龙道转球，他们一个在左边，一个在右边，一会把球传到左边，一会把球传到右边，球被我扑住了，我把球发出去，可是一不小心，球掉到对方的脚下，对方一个中锋顺着我的力把球踢了回来，球从头上飞进了我们的球门。

唉！我们输了。

难忘的足球赛作文400字5

“战神、战神，战无不胜；战神、战神，越战越神！”绿茵场上久久回荡着我们四（2）班的助威声。足球，是我们班男生最喜欢的运动项目之一。升入四年级的我们终于迎来了之一场足球赛。

赛前，男生孜孜不倦地练习着足球。虽然我没能看他们练习时是多么努力，也没看见他们在绿茵场上挥汗如雨，但我知道他们一定是在努力。因为他们第二天上学时都有一些有气无力。

时间如白驹过隙，一眨眼就到了比赛的时候。足球场上我班男生统一着装，一个个精神抖擞，誓与对手一战高下。只听“嘟”的一声哨向，比赛开始了！伴随着我们的加油声，男生们飞快地跑了起来。只见，小张凭灵活的身手抢到球了，全班立即沸腾了起来，“快踢呀！”“射门！”“小心后面的人呀！哎哎！”同学们扯着嗓子大叫道，还有人拿着喇叭“嘟！嘟！”的用更大力气吹。不好！小张刚想一脚射门，却被对方一个高大的队员拦了下来！只见那个人转了180度，脚下迅速一勾就把原本在小张脚下的球勾走了，朝我方进攻。对方队员配合默契，率先攻破了我方的球门。就这样，你追我赶，到了中场休息，我们班连一个球都没进，对方班却已经进了好几个球了。休息时，作为教练的张爸爸正着急地给队员布置下半场的站位和策略。啦啦队员也纷纷为自家球员加油！

最后，虽然我们班0：7大比分先失一局，但是我知道失败是成功之母，只要我们总结经验，不灰心，不气馁，刻苦练习，一定会取得胜利的！

难忘的足球赛作文400字6

今天下午，我们班要足球比赛了，同学们都很激动，希望能拿下一城。

到了足球场上，我们作为观众，坐在草地上，激动地讨论着。远动员们都穿上了漂亮的球衣，精神百倍地走进球场。

开始比赛了，运动员们都站在了各自的位置上，裁判一声哨响起，同学们像一只只小猴子，在球场上飞奔着。只见有位同学一个传球，加上一脚，“咚”对方踢进了球门，对方啦啦队立刻欢呼了起来。我们涨红脸，大喊“没有关系，加把劲儿，肯定能赢”。

第二场开始了，我们班同学都在使劲地踢球。“传球，传球！”只见一个同学大声喊道。终于我们抢到了球，这位同学带着球向对方球门逼进，不断有对方球员过来抢球，但是都被巧妙地躲过了，说时迟那时快，带球的同学使劲一踢，只见球像一颗子弹在空中划成弧线飞向对方球门，大家心都提到嗓子眼了，“趴”眼看要进的球被对方守门员挡住了，好可惜。“加油，不要放弃”我们大声喊着。

最终我们以0比1的成绩，输了这场比赛。

虽然比赛输了，嗓子哑了，脸也晒得红红的，但是没有关系，只要我们尽力了就行，在哪里跌倒，就在哪里站起来！加油，我们一定行！

难忘的足球赛作文400字7

今天，我看到了一场精彩的足球赛，不过不是在足球场上也不是在电视上看到的，只是我放学的时候在学校后面的空地上看到的。

放学之后，孩子们就冲到了学校后面的空地上，他们扔下书包，就开始了足球赛。不一会儿，旁边被砍掉的树桩上就坐满了观众。一个身穿黑色衬衣，蓝色牛仔短裤的小男孩，他戴着黑色牛皮手套，双手放在两个膝盖上，身体向前倾。脸上非常严肃，连蚊子叮了他一下，他都一动不动，死死地盯着对面的球。他的膝盖上有一处伤，应该是被球砸的吧，但他还是坚持着。一看就是个守门员。

一个身穿红色衣裤的小男孩，挺着一个将军肚，双手背在身后，做出一副很自大的样子。大摇大摆地走到守门员的身后观看，好像在说：你们都没我聪明，站在守门员的身后观看不是更清楚一些吗?

这场足球赛太精彩了。连路过的商人都被迷住了。他手拿黑色笔记本，身穿黑色的西服坐在那，当了这场球赛的裁判员。

突然，一个球猛地飞过来，所有观众都用紧张的眼神望着那个守门员。守门员嗖得一下把那个足球给拦住了，差一点就进球门了。不知道是谁家带来的狗狗跟着主人来看这场足球赛，小狗把眼睛都给闭上了，可能这场足球赛太激烈了吧!

这场激烈的足球赛让我对于足球有了很多感悟，我发现我也喜欢上足球了，这场足球赛真难忘啊!

难忘的足球赛作文400字8

天空阳光灿烂，我们学校一年一度的足球赛终于拉开了帷幕。

全体同学怀着激动的心情迎来了星期三的足球比赛，这场比赛对我们的班级极为重要，因为即将开始的比赛是展现我们班团队风貌的更佳时刻，我们个个都信心十足。

在足球比赛的前几分钟，我们班差不多都要沸腾了，大家快速整理好队形，飞快的走到操场。而我们的对手也正在养精蓄锐，精神抖擞地准备一战，可见他们对这场比赛也非常重视。

比赛开始了，我们班的队员相互鼓励这，大家个个都屏息着球场，裁判把球放在球场中央吹了一下口哨，大家就争着抢球，我们在场外比队员还紧张，不停地为他们加油呐喊，队员们听到我们的呐喊， *** 之火从心底涌了出来，差点就进球了，唉！大家失望极了！从远处传来一阵嬉笑声和欢呼声，原来是对手那边的班级，我们大家气不打一处来。

我们班的女士们也不甘示弱，大声的呐喊：“加油，加油......”啊！我们班进了一球，大家高兴的喊叫起来，对手班气的火冒三丈。

最后对手班宜9：1战胜了我们班，大家失望到了极点，有的球员还哭了，我们决定把这场比赛的失望变成下一场比赛的动力，加油吧！队员们！

难忘的足球赛作文400字9

今天的体育课上，朱老师带领我们全班同学到东操场进行了一场足球赛。她把我们男生分成两队，守门员是杨浩然，另一队是蓝队，守门员是范子文。剩下的同学在旁边当啦啦队，钱锦是啦啦队的队长。我被分在红队穿10号球衣。

朱老师哨音一响，比赛正式开始，首先由蓝队发球，运动员们在场上你争我夺，球在运动员的脚下滚来滚去，一会儿在红队球门前，一会儿在蓝队球门前，都被守门员挡了回去。啦啦队在旁边高喊：“加油！加油！”45分钟过后，朱老师哨音一响 ，上半场比赛结束，两队都没有进球。

下半场开始了，首先由红队发球，红队的张庭轩把球传给6号队友徐书湛，徐书湛带球飞快地向前场跑去，他晃过了两名蓝队队员，向我使了个眼色，我明白了他的意思，赶紧跑到禁区边缘，紧接着他把球传给了我。对方三名队员向我夹攻，我抬起右脚，把球射向球门，只见足球在范子文的面前划过一道弧线，范子文还没有反应过来，球已经地从他的右侧进入球门。场上顿时掌声雷动。下面的比赛双方都没有进球，我们最终以1；0战胜蓝队。

今天我真的不知道该怎样来形容我的心情了，我只觉得五脏六腑都像浸泡在蜜水里，甜滋滋的，相信这场足球赛让我永生难忘。

难忘的足球赛作文400字10

今天我和邻居赖建东等一起进行了一场有惊无险的足球赛。

赖建东约我出去玩，刚到楼下看到奇奇、罗利夫等在踢足球，当时我俩心痒痒的，正好奇奇他们还邀请我们一起踢，我们对视了一下，二话不说就答应了。

我和奇奇一队，赖建东和罗利夫一队，我做守门员，奇奇打前锋，对方罗利夫做守门员，赖建东打前锋，看到这架势我断定我方必胜，我暗暗自喜，心想，真是天助我们也，赖建东球技没罗利夫好却守门了，而我方奇奇的球技比赖建东好，罗利夫守门没赖建东好，我跟奇奇实力相当，要是发挥好，我守门比奇奇好，奇奇自然当了我方的前锋，我们的搭配必然是更好的。

开始了，赖建东一下子神速领先进了一球，真是低估对手了。我们改变战术，奇奇三两步就抢到球了，然后用众所周知战术带球过人过了赖建东，赖建东还没反应过来，就让奇奇过了他，然后凌空一射，一阵欢呼，进球了！当罗利夫开大脚射给赖建东的时候，奇奇突然问我现在几点了，我一看，不好，竟然7点了，全部人惊叫一声，以一分钟一公里的速度跑回家，还好赶上了开饭。

难忘的足球赛作文400字11

周三，我们班参加班级足球比赛，把二班踢得心服口服。

只听一声哨响，比赛开始了。我们班的女子足球队员先抢到足球，奋力向前一踢，我在心里想：“这一球百分之白进了。”谁知竟然被对方给拦了下来，哎！真是天不遂人愿啊！这时我好像听见我们班的明星-李晨，正在指引我方的李雨芯：“后排的位置在那，在那。”她一看，嗖的一声一个足球快速飞了过来，前排的女生飞快地跑了过去，终于把球给补进了。“厉害、厉害，终于踢进了。”我们欢呼着跳跃着，高兴的快要把地给蹦塌了。

可就在我们高兴的时候，我方队员一时大意，让对方也进了一球。不过对方有一个球员竟然把鞋都踢飞了，热的观众一阵大笑。原本是5：1，而现在是4：1，因为2班有一个队员犯规被扣了一分。

和3班的对决，我们班队员洪荒之力爆发，仿佛要把对手给踢飞似的，最后毫无悬念赢得了胜利。

这次的足球比赛，真是难忘。我真想给全班同学说句话那就是：“虚心万事成，自满十事九空。”

难忘的足球赛作文400字12

星期五下午，下课的 *** 一响，一群男孩子飞快地背起书包，兴奋地往教室外奔去，绿草如茵的操场上一场精彩的足球赛正等着他们呢！

来到操场，孩子们个个精神抖擞，他们麻利地将小黄帽和书包垒成了球门，红黄两队人员分工完毕，一场激烈的足球赛在裁判员的哨令下开始了。

孩子们你追我赶，好不热闹！比赛不到10分钟，黄队的前锋就从红队的队员脚下抢过球，一路过关斩将，直奔对方球门。要到球门时，面对守门员，他将球轻轻往旁边一偏，然后以迅雷不及掩耳之势，猛地一脚，这时球在空中划出了一道美丽的弧线，稳稳当当地飞进了红队的球门。“好球！好球！真是太棒了！”黄队的啦啦队员在场下兴奋地欢呼着！虽然被黄队踢进了一个球，但红队的孩子们毫不气馁，他们用手一抹额头的汗珠，继续默契地配合着！

比赛还在继续紧张地进行着，双方的实力不相上下，激烈的比赛吸引了很多路人，石凳上坐满了人。头戴蝴蝶结的女孩被人挡住了视线，干脆站起来观看，她双手叉着腰，为红队呐喊助威；她前面的金发小男孩伸长脖子，口中自言自语：“红队加油！加油！”坐在最前面的那位大叔，看着孩子们的精彩表演，脸上露出了会心的微笑。

精彩的足球赛！吸引人的足球赛！

难忘的足球赛作文400字13

又是一个阳光明媚的下午，孩子们一放学，就冲向了一片空地。他们分成两拨儿，用书包堆成了两个简易的球门。路过的小弟弟小妹妹都被这场球赛吸引住了，就连大个子叔叔也来充当观众。

球赛开始了，守门员是个金黄头发的小男孩，他全神贯注地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他分腿弯腰，上身前倾，呈蹲状，似乎随时准备来个“猛虎扑食”。在他的身后，站着一个穿红衣服的小男孩，他应该是替补队员，他肯定在想：这一次我一定要大显身手，让他们瞧瞧我的厉害。

突然，敌方踢来一个飞球，直冲守门员而来，守门员一个完美的飞扑，把球拦下了。观众们掌声四起。

戴绿帽子的小男孩面无表情地观看表演。

抱着洋娃娃的小女孩因为被精彩的足球赛所吸引，不再理睬她的洋娃娃了。

戴红帽子的男孩把自己的身子拼命往前倾，生怕别人把自己挡住了。

一个金发小男孩仰着脖子观看比赛。

一个戴蝴蝶结的女孩因为被别人挡着了，索性站起来观看比赛。

兄弟俩是忠实观众，哥哥都看呆了，弟弟看着球在地上滚来滚去，感觉很有趣。

不知谁家的大白狗和它的主人来到这里观看比赛，不过大白狗好像对这场比赛并不感兴趣。瞧！它正趴在阳光下呼呼大睡呢！

对这场比赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他看得津津有味，好像都忘记自己是大人了，还是不是得为孩子们加油助威呢！

不一会儿，夕阳已西下，但谁也不肯走，真希望时间停留在此刻。

难忘的足球赛作文400字14

今天中午，我们在操场上进行了一场精彩的足球比赛。代表我们班去参加比赛的男生有：孟长安、袁仲承、王奕轩、杨翊天、张晨郡和邱辰希。

“嘘”的一声裁判员的哨声一响，比赛开始了。只见二班的胡文楠迅速把球抢跑了，这时候汪子轩也插到了我们班的后面，准备发起进攻，运动员们像一只只老虎一样，追逐着那只猎物——足球。最精彩的部分来了，只见汪子轩用力一脚，把球踢到了杨翊天的大腿上，但是杨翊天忍着疼痛没有倒下，而是迅速抬起脚，把球传给了袁仲承，袁仲承轻轻一带，又把球传给了孟长安，孟长安把球带到了二班的球门旁边，准备射门。场下的同学们看得热血沸腾，大声喊：“快射门，快射门！”孟长安对准球门用力踢了一脚，但是球与球门擦肩而过，没有进门，实在是太可惜了。最后的成绩是2：0，我们输了。

通过这次比赛，我知道了踢球不是只靠一个人踢，而是靠一个团队一起来配合才能踢好。我希望下次我也能有机会上场，亲自试一试，参与到这种激烈的比赛中来。这次比赛太难忘了！

难忘的足球赛作文400字15

“扑通！扑通！”我的心疯狂地跳跃着，因为我马上就要参加“市长杯”青少年校园足球赛了！

到了比赛场地，老师先带我们去热身。“一二一，一二一！”我们先绕场地跑了三圈，然后练习传球。“哎呦！”我被一个球狠狠地“揍”了一顿，“谁啊？”说完，只见一个男生正在逃跑。我心想：一定是他踢的球！唉，算了，我还是继续练习传球吧！热身之后我们来到场内，准备比赛。

刚刚开始比赛，我们就差点让对方进球，可是球碰到了门柱又反弹了回来，弹到了我们队员的脚下。对方的队长“小卷毛”赖在我们这半边不想走了，无奈只好挡住她喽！球传过来了，谁知道她竟然推我，幸好被裁判发现了，我们队发任意球。

上半场，她们队进了两球，我们队还得继续加油了。下半场开始了，她们好像特别起劲，似乎她们教练给她们讲了什么攻略，志在必得的样子。那“小卷毛”真是要多烦有多烦，她总是推我，我一生气，把脚放到她面前。她摔了一跤，我这才解了“心头之恨”。

唉！我们输得好惨啊！到最后0：8惨败，只得了一个亚军。不过没关系，重在参与，友谊之一，比赛第二。

描写人物心理活动的作文

通常我们所谓的人物的心理活动描写，(在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。)就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清楚。在描写人物时，适当地描写人物的心理活动，对刻画人物的形象，表现文章的主题思想有着重要的作用.

要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素。

可是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌,需要写好人物的心理活动。写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一 、直接刻画、交待人物心理

采用这种 *** ，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。

例如：课文《穷人》，当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，十分精彩：

他忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”

这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致：期间有害怕，又担心，有自责，但更有决断。“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。如果没有这段合理感人的心理描写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。

二、通过动作，表情反映人物心理

人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。

例如：《小抄写员》中，“叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉‘亚’的一声叫了起来。”这里，“两只发抖的手抱……”深刻地表达了父亲当时的那种复杂，微妙的内心活动，从而更深刻的表达了父子之情，令读者感动。

对人物表情进行形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。

例如：《十六年前的回忆》一文中，作者通过对李大钊同志在法庭上执著、坚定、慈祥、严峻的表情描写，生动、形象地表现出李大钊同志的那种坚贞不屈，及坚决与反动派斗争到底的心理品质。

由此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通过人物的动作、表情反映出来。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

这种心理描写 *** ，常常借助梦境幻觉，以想象来表现人物内心世界。

例如：《买火柴的小女孩》一文，描写小女孩在饥寒交迫的情况下，擦然一根根火柴产生了幻觉，展现初一幅幅美丽的幻想世界。点燃之一根火柴，仿佛自己坐在大火路面钱；第二根，仿佛看见了烤鹅；第三根，仿佛看到了圣诞树；第四根，仿佛看到了奶奶；点燃一整把火柴，仿佛奶奶把她带到光明快乐的地方去了。这样的幻觉描写，反映了小女孩的天真、单纯及对温饱的渴求。小女孩当时的心理活动也被刻画得细腻曲折。

所以，运用想象表现人物的心理活动，能让读者深刻准确地把握人物当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

人物的内心世界是复杂地，另外，为了揭示不同人物的内心世界，心里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，我们才能写好人物的心理活动。

阅读作文

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。

虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，

原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

思考：如何进行具体可感的心理描写呢？

可分为两大类：直接描写和间接描写。

直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，

间接描写包括环境烘托、动作语言描写。

内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

幻觉描写:人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界

我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。

环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受.

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

作文题目:----我错了------------------

要求:依据情节，合理描写

按顺序写，写出层次

要表现人物性格

要结合其他描写

出示习题：

能否反省自己，总结得失，是一个人健康成长的重要因素。你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，给别人以启发。注意写好你的思理活动。

审题指导：

内容要点；你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误的，纠正错误的？

写法要点：注意写好你的思理活动。

写法指导

在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。那么怎样才能写好人物的心理活动呢？

一、依据情节，合理描写

依据事情发生的时间、地点、环境、气氛，合理想象，适当描写人物心理，才能够把人物写“活” *** ，使文章的内容更加突出。

回家的路上

路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。

这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。

从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。

二、按顺序写，写出层次

我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。

请看下面的短文：

大扫除

放学后，该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。

大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。

这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。

因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基本功。

三、要表现人物性格

一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。

四、要结合其他描写

在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。

片段作文:心理描写

1.当得知你作文竞赛获得了一等奖时。（200字左右）

2.身为军人的爸爸已经五年没有回家过中秋了，当你得知这个中秋节他要回家时。（200字左右）

3.当你看到一个乞丐在路边乞讨，而破碗中还寥寥无几时。（150字左右）

我最敬佩的人优秀的作文

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的我最敬佩的人优秀的作文，希望对大家有所帮助。

我最敬佩的人优秀的作文1

我最敬佩的人不是百万富翁，也不是著名歌星，而是一个平凡的人。他，就是我爸爸。

我的爸爸特别爱好体育锻炼。有一次，我在家写作业，突然，“嘭”的一声，把我的思路打断了。哎，爸爸又不小心让手中的哑铃掉了。他也不知掉了多少哑铃了。他从早练到晚，一刻也不知道休息。“儿子，快过来一下，把这个哑铃帮我抬一下！”我一过去，他指着那个大大的哑铃说。“别用那么重的嘛！会伤到手的！”他却说没事。我没办法，还是把哑铃在他的协助下，抬起来了。

到公园去玩，爸爸也不忘记练习。有一个星期六，我们一家高高兴兴地去公园玩，我突然看见爸爸的包很重，我很好奇，就问爸爸这是什么。爸爸却说这不能告诉你。到了公园，爸爸打开包，“哇，这是去体育场还是去玩啊！”只见他包里放着哑铃、拉力棒、足球、仰卧起坐用的垫子……各种各样的器材展现在我们眼前。这都可以办一个健身器材展了。。不出我所料，在我和妈妈尽情玩乐时，爸爸又练了一整天。

爸爸在哪里都不忘练习。有一次，我生病了，没上学，家里没人，就一起到爸爸妈妈的单位上去玩。我先到爸爸的单位上，爸爸竟然一只手举哑铃一只手打字。我说他三心二意，他却说：“练习是要见缝插针的！”

是啊，“练习是要见缝插针的！”爸爸就是这样一个人，他的教诲我永远不会忘记。

我最敬佩的人优秀的作文2

他乐观开朗，他时刻面带微笑，他的脸上布满了象征着青春的痘痘，对他就是孙单渺。

一次，地理课上，期中试卷发下来了，老师并未讲解，而是让我们自行讨论，看着试卷，我仅仅及格，孙单渺却拿了八十多分，虽不是更高，却是全班上游接近顶峰的水平。

老师刚说完，同学们就已经三五成群的讨论起来了。这时有几位同学围坐在孙单渺的身边，孙单渺开始当起了“老师”，为同学们横扫难题。

“孙单渺，这个是什么呀?”一位同学问道。“你看呀，这个地方等高线闭合，数值从中间向四周逐渐升高。所以啊，这个地方是盆地。”孙单渺边说还边用指指。

“孙单渺，那个世界两大火山地震带是哪两个?”又有同学问道。“一个是环太平洋火山地震带，另一个是地中海——喜马拉雅地带”……

回答这些题目时，孙单渺脸上的表情十分严肃，可一回答完，脸上又充满微笑，眼睛又眯成一条缝。

“孙单渺，陡崖的等高线是什么样子的?”这时，孙单渺从一旁拿出了笔和纸，说：“你看啊，陡崖的等高线就差不多长这样，它的这个等高线是重叠的。”

金无足赤人无完人，孙单渺也不是全能的你们：“你们谁知道这一题怎么做啊?我这一题写错了。”孙单渺虚心的问道。“这一题能，我对了，我来教你……”孙单渺全神贯注地听着，脸上充满了前所未有的认真。“噢，我明白了。”

再看一看有的人刚讨论了一会儿，就谈论起别的东西，有的就干脆有说有笑地讲起了笑话。只有极少数人在认真地讨论错题，这其中就包括孙单渺。这时我对孙单渺的敬佩之心油然而生。

就是这么一个人让我产生了敬佩之情，一个能耐心教导别人的人，同时又是一个会向别人虚心请教的人……

我最敬佩的人优秀的作文3

每个人都有自己最敬佩的人，比如吴安右敬佩李帅，黄雅希敬佩阿朵，刘逸铭敬佩诺伊尔，而我敬佩杨皓鸣，这是为什么呢？下面让我来给你们娓娓道来吧！

他自幼就迷上了足球，从三年级开始，就进入来我们学校的足球队，现在已经成为了校队的核心球员，在刚刚结束的南京市市长杯足球联赛中，他为我们学校进入八强立下了汗马功劳。记忆犹新的那场比赛，赛程过半，对方球员急于求胜，与我方展开了激烈的拼抢，他不幸被对方二号球员踢到膝盖，疼得当时就倒在地上，起不来来，额头上豆大的汗珠不断地流下，他眉头紧锁，双唇紧闭，见此情形，教练于老师立即派人用担架抬下来赛场，本来就缺主力的球队，这下更是形式严峻。正当我们焦急万分之际，他忍住疼痛，一瘸一拐地来到球队，主动要求上场，真是“轻伤不下火线”啊！

在他的带领下，我方队员奋勇争先，最终以6：5险胜对手，赛后场上响起了经久不息的掌声，同学们都为他这种顽强拼搏的精神感动！可同学们，你们知不知道这与他平时的刻苦训练是密不可分的。每当清晨之一缕阳光洒向大地，我们在长呼呼大睡时，他早就在绿茵场上奔跑了。他曾经跟我说他最喜欢的球员是阿根廷的前锋梅西，他想通过自己的努力，长大后成为第二个“梅西”。

记得去年他得了急性阑尾炎住进了医院，一场手术过后，同学们到医院看望他，听到同学来了，他慢慢地睁开眼睛带着疲惫问：“今天学校的足球比赛怎么样？”听到这句话，我更加感动，生病还惦记着足球。

同学们，听了我的介绍，你们是否被杨皓鸣那坚持不懈感染了？你们敬佩他吗？是不是也要为他点赞？

我最敬佩的人优秀的作文4

我最敬佩的人，不是别人，正是我70岁的外公。我之所以成为这样一个品学兼优的学生，也有一小部分是外公言传身教的成果。外公使我敬佩的是他的坚强。那时外公生活在一个贫穷的小山村，当世界上没有王之这个人时，外公就早已带着辛辛苦苦拉扯大的兄妹三人下地干活儿、种田了。外公本可以用他种田、干粗活儿的血汗钱给自己享享福，享受享受美好的生活，可却都花在舅舅、姨、妈妈读书了。那段要吃没吃要穿没穿的日子终于靠着外公的勤劳与节俭挺了过来，待三个子女成家立业后，本可以过着一般老人过不着的生活，可外公却不图回报，照样过着他那朴实而又简单快乐的生活。正是当年那种贫困的环境，造就了外公勤俭节约的良好品质，从而影响了一代又一代人。

外公让我敬佩的是他的乐观。他虽已满头银发，可却十分硬朗。他不象有些老年人一会儿怀疑这里有病，一会儿怀疑那里又有什么问题，而是每天天不亮就出去锻炼，闲着没事儿就写写毛笔字，看看书和电视，倒也悠闲自得。以前外公生活得十分艰难，可改革开放后，外公过上了小康生活，祖国着日新月异的发展让外公高兴的和不拢嘴，每天定时收看新闻联播，看着外公这样乐观，家人也就十分放心。外公最让我敬佩的是他的宽宏大量，每当跟外婆有争执，他总会让着外婆并且说一些十分打趣的话让外婆消气。一次，外婆又为了一件小事吵着外公，外公好象突然想起了什么，说：“哎，算了，好男不跟女斗，还浪费我的口水，真是！”说着就要去喝水，我和外婆都被外公逗乐了，外婆也无心恋“战”，我真觉得此时的外公就像一个老顽童。是呀，退一步海阔天空！我敬佩我的外公 ——一个老大不小却富有童心的人！

我最敬佩的人优秀的作文5

午间，夜间，那屋都独自矗立着。

这即是为志愿者临时搭的木屋，设在人们来往的地方，以便于日夜值勤，像是被围墙堵后的唯一的缝隙，但想透过它，享受不再被束缚的空气，谈何容易，只有持证者，才可出入一二，不得随意，也只是志愿者为安全而保障罢了。

就连鸟儿也不再聒噪，言谈举止受到了拘束，不如之前般一惊一乍，扰乱我平和的心境，再无喧嚣之理。屋内的陈设不过是两张桌，几把椅而已，平平淡淡的，竟支撑起偌大社区，门上贴着的是告示，好似要布满门面，为此记上标签，门也随和，半开着，没有闭，屋檐低小，雨临时，弃屋脊而入棱角，甚至能形成雨帘，为此遮蔽。

模棱两可记得，会有几拨人在此把守，责无旁贷，监控着，但凡是想入的，志愿者总会拿着把小枪，快步向你走来，神情缓和，信手拈来几句客套话，示意让你停下脚步，端着那把小枪，在你耳旁忽悠几下，嘈杂的汽笛声掩盖掉此声，无法判断是哪里的滴声，之后呢，总会递个微笑放行，耳提面命般，能为此带些亲切问候，总比沉默好些。

本身也有家眷，却能毫无顾虑地坚守着，在此无私而又坚韧。为了保障工作，夜深人静时，何妨闲聊且徐行，不曾袒护过，不曾放弃过，俯首即是般，此间踱步，欲言又止，却也总能拾起某个话题，在此俱寂时分。笑声爽朗于耳，如大雨滂沱溅于溪涧般，惟留水湍急。所以，他们带来的微笑，我也会心一笑，只不过那是充满敬意，毕竟有这样的人来维护，怎能不心安?

何故踌躇，何为犹豫，即使云遮雾绕，有这样让我敬佩的人，我又怎会迷途!

我最敬佩的人优秀的作文6

“青篙一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类度过一动。呦呦鹿写，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”这就是《感动中国》中我最敬佩的人——屠呦呦。

青草鹿呦呦，屠呦呦在失败了190次后，面对失败依然不退缩，依然兢兢业业坚守在岗位上，甚至以身试药，靠着这份坚持这份勇气，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，拯救了超过六百万的人，使他们逃离了疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过不断研究，应用在更多地方上，给更多的人带来福音。

屠呦呦的坚持不懈，不退缩，这种品格使她成功了。在生活中，我们是否也有呢？这不禁让我想起了自己，上学期，我报名了，起初，有些不愿意，后来，慢慢的，慢慢的，我喜欢上了它，每次都坚持着。

仍然记得，在那次“寒潮”潮里，零下十几度，寒风肆意地抽打着我的脸，可是虽然把我冻得发抖，连话都讲不利索了，我仍然坚持去学习；天上下着大雨，我去了，虽然淋湿了一身；在下着鹅毛大雪的那天，我还是去了，虽然路上摔了个狗啃泥。可是，我仍坚持着，我对自己说:“一份付出，一份收获，只有坚持，才会胜利”！果然，在英语期末考试里，我获得了优异的成绩。我的心比喝了蜜还甜。

人，只要坚持，必定有收获。同学们，一年之计在于春，赶紧努力，在春天播种希望的种子，用勤劳、坚持浇灌，必定会在秋天收获满满！

我最敬佩的人优秀的作文7

多少鲜花与掌声的背后，浸透了多少的汗水与泪水;多少艰辛与挫折，又是多少的一言难尽。最终坚持下来的，又有多少?

他就是其中一个。

许多有名的电视音乐节目都请他做导师或评委，他拿了许多唱片奖项以及许多只属于他的称号，他现在所拥有的财富数不胜数，多少人羡慕他但是，谁又知道他的苦难与艰辛呢?

我无意中了解到：他儿时家里非常拮据，生活过得十分困难。但在他心中一直怀着一个伟大的梦想成为一位著名的歌曲 *** 人。但由于家庭经济不足，他上学到初中便没条件再继续读书了，可是他凭借着自己微妙的乐理知识和自己惊人的音乐天赋写下了一首首中国风之歌。

当他满怀期待把自己来之不易的可取创作给唱片公司时，得到的结果却对他来说是一个沉重而巨大的打击唱片公司的经理将他辛辛苦苦写下来的稿子当场撕烂，一手扔进垃圾桶，在他的眼中，就像别人把自己珍藏多年的古董“咣”得一下摔碎一样。他对此忍气吞声，他不相信自己没有希望了，他坚信：是金子总会发光的!

忽然，我想到了自己，我心中也还这一个音乐梦，我要向他学习，学习他这种坚持不懈的精神。他付出的努力远远超过了我，同时也让我懂得没有什么事物得来是轻而易举的，付出自己的努力与汗水换来的东西更加有意义，有价值!

功夫不负有心人。经过一次次沉重的打击后，一首《千里之外》唱响中国，甚至是世界!接着又涌出了《菊花台》、《青花瓷》《烟花易冷》不仅是我，全世界的人都为他疯狂!他独创的歌曲火遍四海!

看似璀璨夺目的明星其实一定有着不堪回首的过去，也一定走过了一段将自己梦想坚持到底的漫漫长路!音乐梦里，他让我敬佩!

我最敬佩的人优秀的作文8

我敬佩的人有救死扶伤的医生、坚守岗位的警察、无私奉献的老师等等。其中，我最敬佩的人是普普通通的清洁工。

有一天放学回家时，外面下着倾盆大雨，我和奶奶打着伞走到站台去乘公共汽车。看到许多人围在站台下面等车，人们为什么不到站台上面等车呢？我和奶奶走了过去，这才发现站台那里有很多积水。我发现，这里有这么多雨水是因为下水道被堵住了，人们都束手无策。这时，一位背有点驼、头发花白的'老爷爷冒着大雨，推着垃圾车，急匆匆地径直走到站台旁边。见他穿着印着“城市环卫”字样的桔黄色清洁工衣服，我们站着等车的人都让离了一些位置，只见他蹲下来，挽起袖子，用他那粗糙的大手伸进下水道里，在下水道里掏来掏去，一分钟、二分钟、三分钟、四分钟、五分钟过去了，他从下水道里掏出了不少的垃圾袋、水果皮……雨水疯狂地流了下去，他的清洁服被雨水打湿了，他把手中的垃圾袋、水果皮等垃圾扔进了垃圾车里，看着他那黑乎乎的手，我就知道他们一天工作是非常的辛苦。有的人说：“老大爷，谢谢你，把水下道清理干净。”一个小孩子立即举起了右手向老爷爷行了一个礼，并且大声地说道：“老爷爷，要不是你们这些清洁工，我们的城市就不可能变得这么美丽。”老爷爷摇摇头，摆了一下手说道：“这是我们应该做的。”说完，便推着垃圾车默默地走了。看着这些，我心里立即对这位老爷爷肃然起敬。

我们一定要学习清洁工的默默无言、无私奉献的精神，这也是他们值得我敬佩的原因。

我最敬佩的人优秀的作文9

在生活中，每个人都有自己最敬佩的人，有的人可能敬佩坚强勇敢、在枪林弹雨中穿梭的革命先辈、抗日名将；有的人可能敬佩无时无刻如园丁一般辛勤地培育祖国花朵的老师；有的人可能敬佩自己身边成绩优异、多才多艺的同学、朋友；也有的人可能敬佩坚持不懈、不屈不挠的杰出残疾人……而我最敬佩的人，是那默默无闻地为世界环保出一份力的环卫工人。

记得那是一个阳光明媚、万里无云的早晨，我沐浴着阳光走在上学的路上，哼着小曲，心情十分舒畅。忽然，一阵尘土使我心烦意乱，忍不住咳嗽了几下，然后大吼道：“谁弄的，把尘土扫到我身上了知道吗？”尘土渐渐散去，一个身影出现在我的眼前，他身材十分矮小，年龄七十岁左右，满头白发。他连忙说：“对不起，对不起。”我看上学快迟到了，“哼”了一声，急忙奔向学校。此后的每一天，都会看到他气喘吁吁地打扫着卫生，身影日渐憔悴。日复一日，年复一年，我渐渐长大了，有一天，他熟悉的身影没再出现，想到那张布满皱纹的脸，我多想向他说一声对不起呀！

他没有华丽的服装，没有时尚的装备，破旧的扫帚是他绿化环境的工具，简陋的三轮车是他无私奉献的战车。他是春蚕，无私奉献；他是勇士，不畏艰辛；他是园丁，辛勤劳作。酷热的夏天，他满头大汗地捡拾垃圾；寒冷的冬天，他顶着寒风打扫街道。

环卫工人，你是我最敬佩的人。