学校原来有足球和篮球的数量比为87「学校原来有足球和篮球的数量比为87」

当提及学校原来有足球和篮球的数量比为87，大家或许都了解，有朋友问学校原来有足球和篮球的数量比为87，这到底是怎么一回事呢？让我们一起来看看吧。

本文目录一览：

• 1、学校原有足球个数与篮球个数的比是8:7，学校又买进10个足球，这时足球个数与篮球个数的比是3:2。
• 2、学校有足球和篮球的数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的比变为3：2，接着又买进一些篮球，
• 3、公务员行测蒙题技巧？
• 4、六年奥数题—学校有足球和篮球的比是8：7,先买进若干足球，这时

学校原有足球个数与篮球个数的比是8:7，学校又买进10个足球，这时足球个数与篮球个数的比是3:2。

设足球个数为X，篮球个数为Y，有题意可知

X：Y=8：7，即7X=8Y

（X+10）：Y=3：2，即20+2X=3Y

由以上两式可得

X=32

Y=28

所以篮球有28个

学校有足球和篮球的数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的比变为3：2，接着又买进一些篮球，

由分析知：

原来足球：蓝球=8：7=16：14，

买足球后足球：蓝球=3：2=21：14，足球增加5份，

再买蓝球后足球：蓝球=7：6=21：18，篮球增加4份，

故足球有3÷（5-4）×16=48（个），

48×

7

8

=42（个）；

答：原来足球有48个、篮球有42个．

公务员行测蒙题技巧？

公务员行测蒙题技巧有：

一、巧用整除

【例】学校有足球和篮球的数量比为8:7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3:2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比是7:6，已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个?

A.48 B.42 C.36 D.30

【蒙题技巧】A。原来足球和篮球的数量比为8:7，即足球为8份，又因为足球个数为整数，所以应为8倍，结合选项只有A，故本题答案为A。

二、巧析选项

【例】小王和小李6小时共打印了900页文件，小王比小李快50%。请问小王共打印多少页文件?

A.360 B.400 C.460 D.540

【蒙题技巧】D。小王和小李共打印了900页文件，分析选项发现A+D=900，又因为小王快，所以A、D中数值大的为小王的打印数量，故本题答案为D。

三、妙用常识

【例】一件工作，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要30天完成。两人合作，期间甲休息了2天，乙休息了8天(不在同一天休息)，从开始到完工共用了多少天?)

A.11 B.15 C.16 D.20

【蒙题技巧】A。由常识可知甲效率较高，并且此次合作过程以甲为主，所以如果让甲单独做，需要工作10天，休息2天，共用12天，又因为在此过程中乙也进行了参与，所以总用时少于12天。故本题答案为A。

四、灵活排除

【例】某校人数是一个三位数，平均每个班级36人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校人数比实际少180人，那么该校人数最多可达到多少人?

A.750 B.972 C.396 D.998

【蒙题技巧】B。由题可知，学校人数应该能被36整除，检验选项排除A、D，又因为交换百位、十位后差值为180，排除C。故本题答案为B。

扩展资料：

公务员行测排列组合题常用技巧总结：

一、优限法

含义：对于有限制条件的元素(或位置)，在解题时优先考虑这些元素(或位置)，再去解决其它元素(或位置)。

二、捆绑法

含义：在解决对于某几个元素要求相邻的问题时，先相邻元素视作一个大元素进行排序，然后再考虑大元素内部各元素间顺序的解题策略。

三、插空法

含义：插空法就是先将其他元素排好，再要求不相邻的元素插入它们的间隙或两端位置。

四、间接法

含义：有些题目所给的特殊条件较多或者较复杂，直接考虑分类过多，它的对立面却往往只有一种或者两种情况，考虑先算出总情况数再减去对立面情况数即可。

六年奥数题—学校有足球和篮球的比是8：7,先买进若干足球，这时

题目是：

学校有足球和篮球的数量比为8∶7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的比变为3∶2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球数量比为7∶6。已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个？（ ）

A 48 B 42 C 36 D 30

原有的足球数肯定是8的倍数，所以选a

A.48B.42C.36D.30

A.48B.42C.36D.30