足球教练员指导训练和比赛有哪些要求「足球教练员考试内容」

当说到足球教练员指导训练和比赛有哪些要求，我们应该都知道，有朋友问足球教练员考试内容，这到底是怎么一回事呢？希望大家会喜欢。

本文目录一览：

• 1、足球训练的教学原则有哪几个？
• 2、足球教练的工作职责
• 3、如何做一个合格的足球教练
• 4、足球比赛中教练员应从哪些方面指导比赛？

足球训练的教学原则有哪几个？

1 、体验丰富、快乐足球原则

在青少年参加足球活动时，要让他们充分体验参加足球活动所带来的对抗与竞争、失败与胜利、成功与挫折、团队合作与个人奋斗，以及伴随足球活动全过程的那种永不放弃的精神与信念；正确识别功力与奉献、暴力与守序

欺骗与善良，树立正确的人生观和价值观，使他们尽可能地享受参加足球活动所带来的身心愉悦，深刻体会足球运动项目的魅力，让更多的儿童、青少年从小喜欢上足球运动。

为此，教练员在教学训练中要始终保持积极热情的态度，对待青少年队员要重在培养、坚持与鼓励为主，表扬为主，积极创造和保持轻松愉快、积极互动的教学训练活动环境。

2、懂规守矩、养成教育原则

“足球天生使一所关于人生的学校”。在这所“学校里”，儿童、青少年应当学会与人和社会交流，形成遵守共同的游戏规则、保持正确的竞赛活动行为规范、积极有效地与他人沟通交流的意识。

要培养儿童、青少年懂规守矩，既尊重自己又尊重他人，既尊重胜利者又尊重失败者，既遵守规则又服从裁判员判罚；学会识别正确与错误，树立公平竞争与合作意识并在日常学习、生活和训练中依靠自己和集体智慧与努力争取优胜。养成在集体生活中保持良好行为规范与礼仪礼节的习惯，使足球的教育功能成为人生教育的一部分。让儿童、青少年在足球活动中不断地体现和提升自身价值和社会价值。

为此，教练员首先要在平时的教学训练中，做到仪容端庄、衣着整洁、行为规范，并且讲文明，有礼貌，表现出良好的人文修养，为儿童、青少年做好表率。

此外，教练员之间也应团结合作，相互交流与学习，为提高教学训练质量群策群力。同时，积极与每个队员交流沟通，教学相长，公平对待每一个队员，使他们都有发挥自己能力的机会。

3、身心安全、健康之一原则

足球运动是一项身体对抗激烈、比赛时间长、运动负荷量大的运动。儿童、青少年在心智方面处在不成熟阶段，他们还不能正确面对错误与失败。儿童、青少年在心理方面的安全需要是当今世界足球强国在青训体系中十分重视的问题。因此，在对儿童、青少年进行足球培养过程中，要格外关注他们在生理和心理上的需求，使其不受到伤害。在生理上，要有针对性地对各年龄阶段安排适宜的训练内容和生理负荷，以避免出现不必要的运动创伤。现代足球的安全理念是“让运动员健康地站在足球场上”。

为此，教练员应该在每次训练课时，充分做好热身与整理活动，认真合理地安排运动负荷与对抗难度，必要时采用相应的保护措施，做好安全教育与安全防范工作。教练员要采用积极的态度，以恰当的“激励”语言应对儿童、青少年在训练、比赛、学习、生活中出现的各种问题，这是教练员、足球指导员永恒的职责。

足球教练的工作职责

足球教练负责与学员及家长沟通，主动发现问题并及时解决。下面是我为您精心整理的足球教练的工作职责。

　 　足球教练的工作职责1

职责：

1. 遵守公司、俱乐部相关规章制度，按照标准和规范执行教学工作;

2. 参加公司、俱乐部相关教学工作会议、培训与教研活动;

3. 接受教学总监和校区负责人管理和监督，确保完成校区教学管理、教学执行、球队建设、赛事管理以及球员管理等工作目标;

4. 根据各年龄段教学大纲，以及校区球员/试训学员实际情况，准备正式课/试训课教案，与校区领队相互配合，共同完成日常教学/试训转化工作;

5. 积极参加上级足协主管单位组织的教练员培训，主动提高自身综合业务水平和能力;

6. 配合校区领队完成校区教具的保管工作;

7.与领队配合带队外出参加比赛活动，共同负责队员赛前、赛中、赛后的安全和比赛管理工作;

8.其他公司、俱乐部交办工作。

入职要求：

1. 20-45岁，热爱足球，性格开朗，责任心强，善于沟通，了解青少年/儿童心理，有良好的团队意识;

2. 大专院校足球、体育教育等相关专业毕业，或职业足球运动员退役，有中国足协D级或以上足球教练证，有青少年足球教学经验者优先;

　 　足球教练的工作职责2

职责：

1、 热情友善地与家长和孩子互动、游戏、授课教学;

2、 定期调研了解学员需求并与家长沟通孩子的表现和情况，每月进行课程质量回访，学期末进行总结;

3、 维护中心及办公室环境，清点与维护教具设备。

4、认真研读教案，备课，授课，确保课程质量;负责周中周末班和校本课的日常训练工作，要求制定足球训练课教案并不断完善足球训练大纲;

5、努力学习刻苦钻研业务，提高科学训练水平，保证足球课的训练质量和授课效果。按照规定参与教练员培训，定期参与接受教练员考核。

6、定期联系组织与其他俱乐部进行友谊赛，在相关赛事活动中起主导作用。

7、积极参与到公司市场活动或赛事中，配合并协调完成相关事宜

任职资格

1.有较强的教学实践能力，有较强的语言沟通能力，富有亲和力;

2.为人诚恳，工作态度积极，踏实肯干;

3.体育院校毕业，持证教练员资格证，退役队员或具备其他相关技能和条件者优先录用。

4.热爱足球，热衷于投身于体育事业

　 　足球教练的工作职责3

职责：

1. 负责完成俱乐部、学校教学和比赛工作;

2. 做好各训练点招生工作;

3. 能够独立完成教学计划的制定和执行，针对不同年龄做出每学期、每周、每课程规范的统筹规划;

4. 完成日常训练工作管理，场地和器械的安全检查和维护，建立、维护与学员家长的良好关系，妥善处理各种训练问题及反馈意见;

任职要求：

1. 热爱体育教育事业，踏实耐心，责任心强，有较好的沟通能力和学习能力;

2. 具备一定的理论和运动基础，

3. 具备一定的行政办公和训练管理能力;

4. 有体育教学实践能力、体育院校相关专业、体育相关社团、或具备其他相关证书者优先。

　 　足球教练的工作职责4

1. 负责亲自带中教社招班级和签约校园足球课程的教学工作(包含基础足球课程知识的讲解、教学与演练)

2. 跟进所负责队伍的日常管理(观察记录学员的学习进度和表现，关注并提醒孩子健康安全细节，拍摄小视频和照片分享家长群，完成学员课堂表现评估表、队伍赛事安排、家长客诉处理、教练协调与反馈、家长会组织等)

3. 跟进所负责区域的班级管理、学员续费、促进旧生家长推荐新生，营地产品等销售;

4. 负责校区日常课程教学与班级人员结构优化，期中期末学员反总结馈，完成学生足球成绩的测试与存档工作;

5. 每周球员活动日组织和酷爸队伍管理

6. 训练设备维护与保管、检查场地和器械的安全状况，做好课前场地、器械准备和安全检查

7.协助产品总监及主教练完成课程教案的编写，严格按照教案要求对学员进行教学，并对每学期课程任务做出统筹规划

8. 积极参加公司组织的相关教研活动，积极配合其他部门的工作

9. 因业务需要，须积极兼顾某区域或某班级外教课的助教角色.

足球教练的工作职责5

1、根据课程要求，撰写教案，做好备课、个人训练等工作，严格按照标准执行教学任务;

2、根据教学要求，进行理论学习，参与公司内部培训学习，确保课程内容表达准确，保质保量完成教学进度;

3、服务学员，建立班级微信群，课后作业的布置与批改并进行 *** 回访，增加客户粘度，促成二次合作及客户转介绍;

4、足球训练，保持良好体能，精进足球技能;

如何做一个合格的足球教练

作为一名业余足球教练员，其职责包括很多方面，但最主要的要做好如下几方面的工作： 1）激励球员 激励队员的更好 *** 是提供适合不同年龄球员的有吸引力的训练，只依靠个人天分的训练是不够的。作为一个尽职的教练必须要花费时间提前制定训练计划。 2）辅导球员 教练的职责随着队员年龄的不同而有所差异。对于年龄最小的组，只是要在比赛前、比赛中，用容易被他们理解的语言来指点有困惑的儿童。教练员必须要有耐心，时刻准备回答他们的很多问题并提供帮助。辅导时切记“黄金定律”：表扬，表扬，再表扬！ 3）观察球员 球员们需要自由空间，因此，教练员决不能在任何时候都要管束每个人，充当首席监工的角色；也不应过于强调细节，面面俱到的给与指导；教练员要有敏锐的洞察力，能够感觉到球员在完成任务中是否真的有问题，是否需要额外的特殊帮助。 4）教育球员 给球员们提供时间空间让他们自己找到解决问题的 *** 只是一个方面，每个有责任感的教练都会为自己管理的球员提供指导，培养球员积极的个人品质；任何一个团队只有遵守行动准则才能发挥作用。青少年球员要学习一些基本准则，如做事守时、衣着整齐、不能参加训练或比赛要请假等；教育的更高目标仍然是教导青少年独立思考、自主行动并对自己的行为负责，要达到这样一个目标，就要在他们的成长过程中给予一定的空间让他们按自己的意愿行动。 5）组织球员 青年队教练的职责范围经常扩展到实际的训练活动之外，教练要料理很多事情，像找赞助解决队服、组织娱乐活动和比赛等。但教练的时间是有限的，家长的积极协助可以帮助缓解这种局面 6）示范作用 如果教练想传输对待足球的积极态度，培养某种精神特点，他们必须自己首先做好榜样，即，举止得当、平易近人、公正、守时、热爱运动、对足球的热情、尊重对方、尊重裁判、有公平竞争的精神等。 7）提高球员能力 很多青少年教练员把青少年的足球训练活动定格在自己熟悉的、自己踢球时一直运用的方式范围内，这就使得训练结构与青少年的发展特点不相一致；青少年的足球训练永远不能成为成人足球的复制品。负有责任心的青少年教练必须花些时间掌握现代足球训练 *** 的基本知识，并将这些知识运用到不同年龄的青少年足球训练中。 作为青少年教练员 /B1）关爱青少年球员 ,使其享受所有相关的权利、资格和义务,所以运动员不能像机器人一样让别人决定自己的思想，在过分关爱或被强迫、被威胁中追逐着球、成绩和冠军。 2） 教练员要在各种不同情况下以及日常与球员接触中清醒地意识到每个球员的个人特点。 3） 教练自己也有相同的权利，也要不时地坚定地让他人认识到这一点。 4） 教练员千万不要也不应只把自己定位在仅履行一个”足球专家”的角色上。当今世界，青少年足球工作也要实施极其重要的社交和教育功能，但要成功地做到这一点, 教练们要有足够的时间、耐心，并能理解青少年球员在运动场内和运动场外遇到的问题（学校、家长、朋友）。 5） 教练员与青少年球员间良好的人际接触的基础是能开诚布公的交谈，这种交谈不应是单方面的（如仅是教练自己一直在那儿发布指示、制定规则、发号施令，而球员只是简单的听、提问题、执行）。运动员必须要在与教练员的实际交流中能够表达自己的思想、意愿、观点和感受。其次，彼此信任关系的建立和发展是需要时间的，能开诚布公很重要，要从年龄最小的组开始培养、建立、实践这种开诚布公的态度。 6） 青少年教练员要时刻意识到自己在训练过程和人际交往方面的示范作用，教练员要通过自己的表率作用塑造球员发展的理想人格： ---表现出自己对足球比赛的热情； ---对待他人彬彬有礼（即采用友好的人性化的方式，乐于助人，对待有争议的事情寻求有建设性的解决方案，真诚的想方设法帮助能力差的球员）； ---表现出如何用一种积极的态度对待成功与失败； ---要真诚，即不要伪装或耍把戏。

足球比赛中教练员应从哪些方面指导比赛？

足球比赛中，教练员应该从队员的精神状态、团队协作方面指导。