活动反思 本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒。
指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画 *** ，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。 活动反思： 活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征。
措施：1。 多花时间给他欣赏一些线描画范例，教他认识一些简单的线条和图案，帮助他了解绘画方面的知识。2。在调动幼儿学画积极性的同时，加强幼儿美术技能的锻炼一些机会让他练习线描画如(1)利用区域活动及早晨来园时间，鼓励晨晨。
精心的喂养下，长得越来越好；再如：幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在老师的协助下亲手描画的。
延伸活动： 将幼儿 *** 的'蜗牛布置在主题墙上，让幼儿欣赏、感知蜗牛的特点。 区角中投放蜗牛的纸样、其他动物的纸样及各色纸绳，让幼儿选择材料 *** 。 活动反思： 中班幼儿平日里的美术活动大多以蜡笔画为主，这次我选择的纸绳造型。
网友分享：盼望着，盼望着，终于盼来了奥运圣火传递到青岛的那一天。每一名岛城市民火热的心儿都 *** 荡漾，因为我们伟大的祖国实现了“百年奥运”的梦想，圣火传承着奥运精神来到了我们中间。 7月21日，北京2008奥林匹克火炬接力青岛站传递活动起跑仪式在。
活动反思： 今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们之一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色。
网友分享：四位火炬手的海上传递结束后，开始了陆上传递。沿途市民们拿着变换的奥运火炬图案、舞动着国旗和奥运五环旗，快乐兴奋地呐喊。这次火炬的传递活动，我也有幸加入到了庞大的观众团队。在香港中路上，我身穿印有“BeiJing2008”。
网友分享：【奥运火炬传递起源】 奥林匹克火炬接力跑就起源于古雅典时这种百姓祭月活动中的一种宗教仪式。在夏至那一天，到雅典朝圣宙斯的信徒通过赛跑的方式决定点燃祭坛上圣火的人选，胜利者获得授权从大祭司手中接过火炬来点燃祭坛上的圣火。据史料。
网友分享：奥运火炬传递起源】奥林匹克火炬接力跑就起源于古雅典时这种百姓祭月活动中的一种宗教仪式。在夏至那一天，到雅典朝圣宙斯的信徒通过赛跑的方式决定点燃祭坛上圣火的人选，胜利者获得授权从大祭司手中接过火炬来点燃祭坛上的圣火。据史料记载。