网友分享：幼儿对奥运和雕塑有初步的了解。幼儿与教师利用废旧材料共同 *** 的部分运动比赛项目器具，如：网球拍、乒乓板、羽毛拍、杠铃、拳击手套、剑、泳帽、圈等。音乐磁带：热身《美丽的乡村》；运动雕塑《花之舞》选自《。
游戏是幼儿的生命,根据中班幼儿形象思维占主体地位,抽象逻辑思维初步发展的年龄特点,幼儿所要学习的知识和法则应避免由教师直接提示或者教授给他们,而是应该安排成幼儿在操作体验中自己去探索,自己去发现,为幼儿设置游戏化、故事化的情景,通。
中班组“歌颂春天”主题汇报活动到此结束,再见! 活动反思: 花儿开了,草儿绿了,春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了,在这样一个充满生机和希望的美丽季节中,我们中班组开展了“春天的童话”主题汇报活动。这次汇报活动,主要是让。
活动反思: 通过活动,我感觉对自己是一个提高,因为从课前准备、教学过程的设计等都要精心的去设计和准备。这也督促我在平时的教学中也要如此对待,作到精心、敬业。在平时的教学中每个幼儿的情况是不同的,这还需多进行课后教学反思,。
网友分享：课程计划如下：活动目标：通过活动，让幼儿知道如何帮助身边的人；激发孩子对他人的好感。过程：观看视频，回忆和交流。问：当这些事情发生在你身上时，你会怎么做？你想帮助谁？有什么好 *** ？你看见谁了？他们在做。
立体雕塑脸若干。 陶泥及操作工具人手一份。 活动过程: 谈话导入。 (1)教师:请你们相互看看对方的头部,头部有什么?(头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等) (2)教师:请仔细看,我的五官怎么了?(教师做鬼脸) (3)根据。
(五)活动反思: 孩子们明白了地球正在受到我们的破坏,我们要一起保护地球,孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾,也发现了袋子上各种不一样的小标记,孩子们对这些小标记产生了兴趣,此次活动,如果幼儿认识的标记能在班级中用到,效果会更奥好。
教学反思: 通过学习活动,学生初步学会了运用组合原理,进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到了乐趣。抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中。应让学生观察、收集厦门市有哪些抽象的城市雕塑作品。 第。
网友分享：10、奥林匹克誓词—在1920年比利时安特卫普奥运会上，之一次进行了运动员宣誓。这个仪式是顾拜旦1913年提出的。誓词是:“我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神，参加本届奥运会比赛。
网友分享：中班社会性教案《我会和小朋友一起玩》 活动背景：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与同伴相处的机会少，与他人分享、合作、关心他人的意识薄弱，随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了与他人合作、交往的需要，但由于缺少交往。