教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园「全国足球特色示范幼儿园」
- 体育资讯
- 2022-11-12
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- 更新时间：2024-09-28 06:40:06
说到教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园，大家应该都熟悉，有朋友问全国足球特色示范幼儿园，这究竟是怎么一回事呢？让网友们少走弯路。
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教育部要求足球从娃娃抓起，你觉得这是否可以说国足终于有希望了？
近日教育部发布了《开展足球特色幼儿园试点工作》的通知。这不禁让从来没有在国足看到希望的球迷们一阵欢呼。毕竟国足在历史上能杀进足球世界杯的次数是屈指可少，几乎没有。
如果真的是从孩童时期就开始抓足球，那么我觉得中国的国足真的有希望了。我们常常诟病中国的国足，他们是运动员，我们都知道足球是一个运动量很大的运动。全场90分钟，中间有半场休息，一个足球场的大小跑90分钟是什么概念？我只知道，我们大学的操场，选修课为足球的人，坚持10分钟就已经罩不住了，更别说那些要围着足球场跑90分钟，还要保持速度，还要照顾脚下的球，还要把球射进球门里，这难度更是难上加难。
但是中国的国足真的很让人失望，看连连得胜的中国女排中国乒乓球，甚至中国女足都连连取得胜利，在看看男足。身为运动员全身上下看起来没有一点运动员的阳刚之气，我们常说别的国家的运动员都是有腹肌加身。而我们国家的运动员的肚子上常常是一坨赘肉，且就算是离球门很近的地方开始点球，球都会弹到门框弹出来，可以进一个球，都会让观众感到吃惊，即使是这样，中国球迷依然对国足抱有希望。
说实话，在中国球迷心中，中国女足都比中国男足厉害，中国女足在战场上敢拼敢冲的进，都会让我们热泪盈眶。人极少关注足球的，我也会熬夜守在世界杯中，看着其他国家的运动员在赛场上拼搏，再看一看我们国家的我们国家能上赛场的只有中国的广告。
我经常看到董英，短视频里面小学生踢足球，都常常让人感到惊喜，如今教育部开始出台相关文件，支持足球的发展，确实令很多球迷振奋。每年俱乐部都会花大量的钱培养足球运动员，可是效果却不尽人意，这可能是我们球迷心中的最后一次希望了吧。
在此我也希望那些常常让我们感到失望的男足们，可以尽到自己身为运动员的职责，可以安安心心的踢足球，在失利之后可以从自身找问题，而不是将责任推给他人。中国加油，中国男足加油，希望在下一次的世界杯，能出现中国队的身影。
幼儿园开展足球活动的必要性与可行性分别是什么？
在目前的幼儿教育中，很多幼儿园因为场地、师资等因素使幼儿园足球活动有了局限。幼儿足球怎么开?开什么?为什么开?都是现目前幼儿园足球活动存在的普遍性问题，本文以幼儿园课程游戏化中的足球活动为研究对象，来探讨课程游戏化中足球活动的意义和研究。
一、开展幼儿园足球活动的必要性和可行性
《幼儿园工作规程》中指出，对幼儿实施体、智、德、美、全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”处在3- -6岁的学前儿童，在身体发育上，四肢增长较快，运动协调能力不断完善,已学会控制自身行为;在动作发展上，这个阶段是幼儿动作发展极为迅速的时期。开展足球活动，不仅能够促进幼儿身体的健康发展，同时对幼儿的心理以及社会性的发展都具有积极的影响作用。
(1)足球活动与幼儿身体的发展。幼儿时期身体各项机能尚未发育成熟，身体也处于迅速发展，是物质基础建立的关键期和有效期，因此足球活动在幼儿身体发展的过程中扮演着重要的角色。在足球活动中，幼儿对肌肉的控制能力、身体的平衡能力、动作的协调能力都会得到显著提升。
(2)足球活动与幼儿个性的形成。儿童期的运动经验，对个人人格的形成具有重要的影响。有研究表明，体育活动的能力影响幼儿自我概念的形成。幼儿在足球活动过后伴随着愉悦的情绪，同时在活动中也会逐渐形成肯定自我的概念，这种良好的感觉将促使他们对其他事情也抱有较强的自信心，乐于大胆地尝试新事物，更加积极向上，经常表现出较强的探索精神和独立自主的精神。
二、幼儿园足球活动开展现状的分析
随着国家对于足球的高度重视，在国家政策的支持下，中小学足球运动逐步开始发展。但因各种原因幼儿足球活动的发展依然存在很多障碍。
( 1)幼儿园足球活动相关政策不够健全,经费配备不足。目前，国家认识到幼儿足球活动对幼儿身心发展的重要性，因此下发了关于开展“足球特色幼儿园”试点工作的通知，但由于政策刚刚施行，系统并不是十分完善，幼儿园群体又相对特殊，因此就幼儿足球开展相对空白。
(2)幼儿园家长关于足球运功的认知存在偏颇。近几个月，我以访谈的形式了解到:大部分家长认为足球对于幼儿来说是一-项十分“危险”的运动。他们认为幼儿在跑、跳、踢和碰撞的过程中很容易受伤，这是导致他们不会主动送孩子去足球兴趣班的原因。
(3)开展幼儿园足球活动的专业教师与配备稀缺。幼儿教师的待遇低，对足球专业人才的吸引力不足。因此，这也是幼儿园开展足球活动的一-大难关。
如何响应教育部关于足球特色幼儿园的通知？
可以在幼儿园开展“快乐足球”的特色教育，逐步构建“快乐足球”园本课程，激发幼儿的足球兴趣，促进幼儿坚持性、挑战性、合作能力及体能的提高，使幼儿在获得有关足球信息的同时，个性得以舒展，团队精神得以提升，自主学习能力得以形成，为幼儿以后的学习和发展奠定基础。
